Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (108)

…

HBO/WO

MBO

July 6, 2026

Thirst for Justice: The International Court of Justice

This textbook goes beyond a straightforward account of the International Court of Justice. At its heart lies a deeper question: does the work of the ICJ retain meaningful relevance for the world community, and if so, does it do so despite the emerging dynamics of a multipolar world order, or perhaps precisely because of them? To answer that question, the book takes a deliberately judicial approach. The bulk of its pages are devoted to the close examination of some of the most significant cases in the Court’s entire history, including those of its predecessor, the Permanent Court of International Justice (PCIJ). In doing so, it uncovers what are often the best-kept secrets of this venerable institution: its actual judgments, and what they reveal about the evolution of international law across the decades. Three chapters structure the work around the Court’s past, present, and future. The opening chapter traces the history of the ICJ from its institutional roots, including the Permanent Court of Arbitration (PCA) and the PCIJ, through the exceptional and often turbulent arc of the twentieth century. Written in accessible language, it introduces readers to the Court’s main functions, its composition, and its structure, offering a nuanced portrait of an institution that came of age during one of history’s most consequential periods. The cases examined in the two subsequent chapters were selected through a rigorous process involving a broad pool of experienced international lawyers. In total, fourteen cases and one Advisory Opinion are analysed, proceedings that have already shaped the international legal order and are likely to continue doing so in matters of considerable consequence. Dit leerboek gaat verder dan een rechtlijnige beschrijving van het Internationaal Gerechtshof (ICJ). Centraal staat een diepere vraag: behoudt het werk van het ICJ een wezenlijke betekenis voor de internationale gemeenschap, en zo ja, doet het dat ondanks de opkomende dynamiek van een multipolaire wereldorde, of misschien juist dankzij die dynamiek? Om die vraag te beantwoorden, kiest het boek bewust voor een rechterlijke benadering. Het grootste deel van het boek is gewijd aan een nauwgezette analyse van enkele van de belangrijkste zaken uit de volledige geschiedenis van het Hof, waaronder die van zijn voorganger, het Permanente Hof van Internationale Justitie (PCIJ). Daarbij worden de vaak best bewaarde geheimen van deze eerbiedwaardige instelling blootgelegd: haar daadwerkelijke uitspraken en wat deze onthullen over de ontwikkeling van het internationaal recht door de decennia heen. Drie hoofdstukken structureren het werk rond het verleden, het heden en de toekomst van het Hof. Het openingshoofdstuk schetst de geschiedenis van het ICJ, vanaf zijn institutionele wortels – waaronder het Permanente Hof van Arbitrage (PCA) en het PCIJ – tot aan de uitzonderlijke en vaak turbulente ontwikkeling van de twintigste eeuw. In toegankelijke taal maakt het de lezer vertrouwd met de belangrijkste taken, de samenstelling en de structuur van het Hof, en biedt het een genuanceerd beeld van een instelling die tot volle wasdom kwam tijdens een van de meest ingrijpende perioden uit de wereldgeschiedenis. De zaken die in de twee daaropvolgende hoofdstukken worden behandeld, zijn geselecteerd via een zorgvuldig proces waarbij een brede groep ervaren internationaal juristen betrokken was. In totaal worden veertien zaken en één advies (Advisory Opinion) geanalyseerd: procedures die de internationale rechtsorde reeds diepgaand hebben beïnvloed en naar verwachting ook in de toekomst richtinggevend zullen blijven voor vraagstukken van groot internationaal belang.

Open (Access) Text Book

Mónica García-Salmones Rovira

April 13, 2026

Middeleeuwen | Kennis over de natuur in de Middeleeuwen: insecten, biodiversiteit en historische ecoliteracy

Hoe keken mensen naar de natuur in de Middeleeuwen? Wat wisten mensen in middeleeuws Europa, in steden en op het platteland, daar eigenlijk over? Wat deden ze met die observaties, met die kennis? En waarom is dat van belang voor ons, vandaag de dag? Die vragen gaan we in deze aflevering onderzoeken met dr. Claire Weeda van de Universiteit Leiden. Met bijzondere aandacht voor insecten!Shownotes???? Volg Middeleeuwen op Bluesky???? Stuur een mail???? Luister hier naar de afleveringen met dr. Janna Coomans over de pest: deel 1 en deel 2???? Claire schreef het boek 'Ethnicity in Medieval Europe, 950-1250. Medicine, Power and Religion'???? Meer lezen? Claire tipt 'An Environmental History of Medieval Europe' en 'Lesser Living Creatures of the Renaissance: Volume 2'???? Nog meer lezen? Claire tipt ook (het wel heel dure) 'A Cultural History of Insects' (Volume 1-6)???? Timo EppingSupport de show???? Word ‘Fan’ of doe een eenmalige donatie via petjeaf.com/middeleeuwenZelf een (historische) podcast maken????? Stuur een mail (info@eppingproductions.nl)All music by Epidemic Sound Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Audio

Timo Epping, Claire Weerda

October 13, 2025

Middeleeuwen | Venetië (2/2)

In dit tweede deel van een fascinerend tweeluik met professor dr. Maartje van Gelder van de Universiteit van Amsterdam gaan we naar 1569... naar een opstand in het beroemde Arsenaal in Venetië! Een casus waarmee Maartje op bijzonder treffende wijze laat zien wat we wel en niet zien in het archief in Venetië. Want komen we deze opstand eigenlijk wel tegen in de officiële stukken uit de stad? Een fascinerende reconstructie van een verhaal waar "we" eigenlijk niets over hadden mogen horen via de officiële kanalen van zestiende-eeuws Venetië...Shownotes???? Volg Middeleeuwen op Bluesky???? Stuur een mail???? Luister naar de eerste aflevering met Maartje over 'Venetië'???? Meer lezen? Maartje tipte 'Venice. The Remarkable History of the Lagoon City' van Dennis Romano???? Nog meer lezen? Maartje stelde samen met dr. Claire Judde de Larivière de bundel 'Popular Politics in an Aristocratic Republic' samen???? Meer over deze opstand? Maartje schreef samen met prof. dr. Filoppo de Vivo het artikel 'Papering over Protest'???? Timo EppingSupport de show???? Word ‘Fan’ of doe een eenmalige donatie via petjeaf.com/middeleeuwenZelf een (historische) podcast maken????? Stuur een mail (info@eppingproductions.nl)All music by Epidemic Sound Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Audio

Timo Epping, Maartje van Gelder

October 6, 2025

Middeleeuwen | Venetië (1/2)

In een fascinerend tweeluik, waarvan dit het eerste deel is, neemt professor dr. Maartje van Gelder van de Universiteit van Amsterdam ons mee naar Venetië! Via een uitgebreid historisch overzicht komen we bij het onderzoeksterrein van Maartje: enerzijds vormen van sociaal en politiek verzet door grote groepen, anderzijds de manier waarop dat soort acties uiteindelijk in het archief worden opgenomen. Hoe vormen én vervormen archieven onze blik op het verleden? En wat maakt Venetië en het Venetiaanse archief nou juist zo interessant binnen dat onderzoek als we kijken naar de middeleeuwen en de vroegmoderne tijd in die stad? Want Venetië is toch "La Serenissima"...?Shownotes???? Volg Middeleeuwen op Bluesky???? Stuur een mail???? Meer lezen? Maartje tipte 'Venice. The Remarkable History of the Lagoon City' van Dennis Romano???? Nog meer lezen? Maartje stelde samen met dr. Claire Judde de Larivière de bundel 'Popular Politics in an Aristocratic Republic' samen???? Timo EppingSupport de show???? Word ‘Fan’ of doe een eenmalige donatie via petjeaf.com/middeleeuwenZelf een (historische) podcast maken????? Stuur een mail (info@eppingproductions.nl)All music by Epidemic Sound Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Audio

Timo Epping, Maartje van Gelder

September 1, 2025

Responsible Anticipation and Visioneering

This exercise targets the development of students' capacities to critically analyze existing technological visions and enables them to create their own responsible socio-technical visions. Through group work and discussions, students examine technological promises embedded in anticipation discourses, uncover hidden values and assumptions, and develop alternative narratives that can guide engineering practice and policy decisions

Document

Martin Sand

August 21, 2025

Collage-making for self-discovery in engineering ethics

This creative exercise enables students to discover, reflect and express their emotions in relation to engineering. In this way, the exercise enables self-understanding through an encounter with one’s own feelings and intuitions and serves as a starting point for better ethical deliberation and well-being. Learning goals: • Expanding moral sensibility (being aware of their own emotions, values and norms) • Stimulating moral creativity and imagination

Document

Aafke Fraaije

July 14, 2025

Playing Perspectives - a game design toolkit

Students collectively design a game on a polarizing topic and are stimulated to explore and gain a deeper understanding of various perspectives and presuppositions (including their own), recognize rhetorical narratives and frames, and devise strategies to overcome these. Students adopt active listening skills when conversing with one another. Playing Perspectives is based on game-based and transformative learning principles. Playing Perspectives consists of three phases. These can be conducted consecutively or separate from one another as stand alone activities, depending on the time available, your learning objectives and the desire to have a playable game as end product. The materials that are developed by students in each of these phases can be uploaded onto Edusources and used by other teachers if they only want to conduct one of the later phases as stand alone activity. Playing Perspectives was developed as part of the Utrecht University Comenius project Fostering an Open Mind and Open Attitude in Higher Education that strives to stimulate perspective taking and dialogue in academic education with creative learning activities. The other learning activities that have been developed as part of the Open Minds project are the Open Mind digital game and The Square (Het Vlak; a creative dialogue methodology). Please note: the photos required for phase 1 can be downloaded from the Teaching & Learning Collection of the UU (see links).

Document

Robin Bos, Jasper van Vught, Open Minds UU

May 21, 2025

Leesclubs voor rolmodellen

Bij de lerarenopleiding Nederlands werken we volgens het principe van dialogisch lezen. Maar leerlingen lezen ook bij andere vakken. Zeker voor Mens & Maatschappij-vakken is bewuste geletterdheid belangrijk. Studenten en leerlingen moeten kritisch leren denken, goed kunnen lezen en hun gedachten onder woorden brengen. Daarnaast werken de leerlingen over de gehele breedte aan persoonsvorming en is het dus logisch om bij alle vakken aandacht te hebben voor de vormende elementen in het curriculum. Bovendien motiveert het praten over literatuur leerlingen ook om meer te lezen. Samen met onze vakcollega’s laten we zien dat het behandelen van literaire fragmenten een waardevol onderdeel vormt van het onderwijsprogramma en op een laagdrempelige manier in de lessen kan worden opgenomen.

Open (Access) Text Book

Margriet Smits, Claudia van Werkhoven

April 30, 2025

Sidonius Apollinaris: Your Research Companion

This website focuses on Gaius Sollius Apollinaris Sidonius, a fifth-century Gallo-Roman aristocrat, high official, poet, letter writer, and bishop of Clermont (Auvergne) – a key figure in the transition of the later Roman Empire to the early Middle Ages and the dawn of Europe as we know it. It provides news on publications, conferences, and scholars in this field. Its fellow website on the Propylaeum platform contains materials for the study of Sidonius, featuring, among other things, an up-to-date bibliography, references to manuscripts and an overview of his reception.

Website

Joop van Waarden, Gavin Kelly

April 9, 2025

Oudheid | Sanskriet en het hindoeïsme (2/2)

In deze tweede aflevering van het tweeluik met professor dr. Peter Bisschop van de Universiteit Leiden worden we meegenomen naar het ontstaan en de verspreiding van wat we later het hindoeïsme zijn gaan noemen. Want hoe zit dat precies: waar, wanneer en in welke vorm of vormen zien we dat gebeuren in het verre verleden? En wat is de relatie tussen het Sanskriet en het hindoeïsme? Dit en meer verkennen we met Peter in een fascinerende aflevering!

Audio

Timo Epping, Peter Bisschop