Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (43)

HBO/WO

MBO

October 6, 2026

Keuzedeel Imagestyling

Voor de studenten van de opleiding Barbier die het juiste imago advies willen geven. De imago stylist adviseert haar klant over alle aspecten van het uiterlijk (kapsel, sieraden, kleding, bril, schoenen etc.) zodat het uiterlijk en de persoonlijkheid van de klant elkaar versterken. De imago stylist let er heel goed op dat het uiterlijk een reflectie wordt van de binnenkant van de klant. Het examen wordt afgenomen via de proeve

Presentation

Anja Delnoy - van Rijn

September 18, 2026

Wanneer het goede doen geld kost – introductie ethiek financieel domein

Dit is een inleidende les over ethiek. Er worden geen (filosofische) stromingen behandeld, maar er wordt wel enige voorkennis gevraagd. Echter, er is ruimte om voorkennis opnieuw te activeren. De nadruk ligt op het leren herkennen van ethische vraagstukken, dit wordt gedaan a.d.h.v. een aantal voor het financieel domein herkenbare dilemma’s.”. De student: Je weet wat ethiek is en wat waarden en normen zijn. Je herkent ethiek of een ethisch probleem Je bent je bewust van ethiek in het financieel domein. Je hebt geoefend met het gestructureerd analyseren en bespreken van een (klein) moreel probleem.

Presentation

Freek Verkade

July 3, 2026

Ethiek morele ontkoppeling

Deze les richt zich op Morele Ontkoppeling. De studenten leren wat dit is en dat dit iets alledaags is. Via een casus en oefeningen oefenen ze het herkennen van Morele Ontkoppeling. 1.3 Kan begrip van ethische overwegingen inzetten bij het kritisch nadenken over morele kwesties 1.4 Kan begrip van de ethische overwegingen inzetten bij het ontwikkelen van de eigen morele standpunten 1.8 Reflecteert op de eigen gedachtegang en eigen gevoelens over een ethisch vraagstuk 1.12 Kent de mechanismen van morele ontkoppeling 1.13 Herkent het proces van morele ontkoppeling bij zichzelf en anderen 1.15 Luistert met een open houding naar de ander 1.17 Vertraagt het gesprek of de situatie om het gestructureerd in kaart te kunnen brengen

Document

Freek Verkade

June 2, 2026

Taal en Imago

Titel: Les 1: Taal en je imago Positie in reeks: Deel 1 van een lessenserie van 6 lessen Type leermateriaal: Lesbrief (docx) en presentatie (pptx) Deze les maakt deel uit van de lessenserie ToTAAL jezelf binnen het vak Nederlands op mbo‑niveau 4. Doelgroep en onderwijscontext Doelgroep: Studenten mbo Onderwijsniveau: MBO niveau 4 Vak/context: Nederlands Vereiste voorkennis wordt niet expliciet benoemd in het materiaal. Inhoud en aanpak In deze les onderzoeken studenten de relatie tussen taal, imago en identiteit. De les start met een klassikale introductie en oriëntatie, waarin taal en communicatie centraal staan. Studenten denken mee via vragen, voorspellingen en een gezamenlijke mindmap. Daarna lezen studenten individueel literaire fragmenten en beoordelen zij het taalgebruik van personages met behulp van een waarderingsmatrix. In de zelfstandige verwerking vullen studenten een taalpaspoort in. De les wordt afgesloten met een evaluatie en een nulmeting. Gebruikte werkvormen: klassikale uitleg en gesprek bekijken van korte filmpjes individueel lezen van literaire fragmenten reflectie en waardering via opdrachten Leerdoelen Aan het einde van de les kan de student: reflecteren op de relatie tussen taal en identiteit; reflecteren op hoe anderen taalgebruik inzetten om identiteit te uiten; voorbeelden benoemen van creatief taalgebruik in verhalende teksten; creatief taalgebruik waarderen; benoemen hoe register en stijl samenhangen met het communicatieve doel; verschillende taalvariëteiten van het Nederlands benoemen; reflecteren op overtuigingen over talen en taalvariëteiten; nieuwe leesuitdagingen aangaan op basis van lees-, luister- en kijkervaringen. Praktische informatie Tijdsduur: circa 60 minuten (25 + 20 + 10 + 5 minuten)

Document

Babet Lier

June 1, 2026

Watermakers Juni 2026

Een verkenning van garantstellingen om de lange termijn waarde van industriële waterzuiveringen financieel mogelijk te maken. Brabant heeft het beste drinkwater van de hele wereld. Het wordt gewonnen uit diepe bronnen in de Brabantse bodem. Het water is eeuwen oud en zo schoon dat het nog nauwelijks enige vorm van nabewerking nodig heeft. Die bronnen zijn niet onuitputtelijk en de bodem komt in zicht. De vraag werpt zicht op in hoeverre we daar nog onze toiletten mee willen doorspoelen of willen gebruiken in onze industriële processen.

Website

Fulco Geerlofs, Esther Fijneman

May 12, 2026

10 tips voor een goede prompt

Hand-out met tien praktische tips om goede prompts te formuleren voor generatieve AI. De tips gaan o.a. over doel en gebruik, instructie, context, doelgroep & niveau, vorm & formaat, kwaliteitseisen, keuze van AI‑tool, rolbepaling, gebruik van voorbeelden en reflectie & iteratie. De hand-out is ontwikkeld bij Kritikos, een reflectietool voor kritisch AI‑gebruik.

Document

Harrie van der Meer, Frans Westgeest, Josien Boetje

March 2, 2026

Introductie en offertes in het zakelijk evenementen proces

Bob Wisman is een ervaren professional op het gebied van zakelijke evenementen en zal in deze video zijn kennis en ervaring delen. Offertes zijn een cruciale stap in het proces van het plannen en uitvoeren van een succesvol evenement. Hij zal uitleg geven over hoe offertes de verwachtingen van de klant moeten bevatten, hoe ze moeten worden opgesteld om de beste kans te maken op een contract en hoe ze moeten worden opgevolgd.

Video

Team Content Creation

August 19, 2025

Lespakket Pre Entree l Module Verkoop 2 l Supermarkt en markt

Deze module is onderdeel van het thematisch onderwijs pre-entree. NT2-studenten maken met dit pakket kennis met de verschillende richtingen van een entreeopleiding. De module hoort bij het thema ‘Verkoop’ en heeft als onderwerp ‘Supermarkt en markt’. Je leert: Woorden die te maken hebben met de supermarkt en markt. Welke afdelingen er in de supermarkt zijn. Wat fruit en wat groente is. Hoe je een gesprek voert in de supermarkt.

Secondary vocational educationWebsite

Team Content Creation

August 14, 2025

Blog: hoe voer je het gesprek over criminaliteit op school?

Blog op de SBO website waarin Frank Planten (Onder mijn Ogen) tips geeft aan scholen over het voeren van gesprekken over criminaliteit. Deze gesprekken kunnen de schoolveiligheid bevorderen, maar zijn ook erg uitdagend om te voeren. Frank Planten traint al jaren docenten in het signaleren van criminele uitbuiting en gespreksvoering hierover. Hij zegt: “Je moet weten hoe je gesprekken voert, wanneer je iemand doorverwijst en hoe je leerlingen weerbaarder maakt tegen de lokroep van het criminele circuit”.

Website

Auteur Onbekend

May 8, 2025

Gebouwautomatisering programmeren van NHC installatie

In een practicum wordt de student geleerd om een elektrotechnische installatie die voorzien is van Niko Home Controle te programmeren

Document

Ger Derksen