Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (11)

HBO/WO

MBO

April 28, 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 13

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 13 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

Document

Edwin van Meerkerk

June 26, 2024

Sum-up: online learning analytics tool voor interpretatie van narratieve feedback.

R Broncode van Sum-up In een opleiding die is vormgegeven volgens de principes van programmatisch toetsen met een intrinsieke focus op formatieve toetsing ingebed in het leren, speelt narratieve feedback een cruciale rol in het leerproces. Studenten ontvangen wekelijks gedetailleerde feedback van diverse feedbackgevers om hun competenties te ontwikkelen. Ondanks de waardevolle inzichten die deze feedback biedt, blijkt het interpreteren van de grote hoeveelheid en uiteenlopende commentaren uitdagend en tijdrovend. Onnauwkeurige interpretaties kunnen leiden tot gemiste leerkansen. Daarom is Sum-up ontwikkeld: een online learning analytics tool die studenten en mentoren ondersteunt bij het efficiënt interpreteren van longitudinale narratieve feedback. Door AI-technieken te gebruiken, helpt Sum-up snel en nauwkeurig inzicht te krijgen in sterke en zwakke punten, en ontbrekende feedbackgebieden. Het doel is om een meer gerichte en betekenisvolle zelfevaluatie te bevorderen, wat leidt tot een effectiever reflectie-, leer- en begeleidingsproces. Sum-up maakt zo het leerproces efficiënter en effectiever voor toekomstige artsen.

Document

Joyce Moonen-van Loon, Marjan Govaerts, Marion van Lierop

October 11, 2020

Geweldloos communiceren met jongeren

M.Rosenburg, maakt creatief en met humor duidelijk hoe er geweldloos gecommuniceerd kan worden met jongeren.

UASDocument

Pegah Esmaili

January 22, 2020

Hoorcollege geweldloze communicatie

Een powerpointpresentatie over geweldloze communicatie. Zowel theorie als enkele oefeningen komen aan bod. Onderdeel van een lessenserie/meer onderwijsmateriaal over geweldloze communicatie is beschikbaar.

Presentation

Jan Teekens

January 14, 2020

In gesprek over intimiteit en seksualiteit

Leren communiceren over seksualiteit en intimiteit met zorgvragers

UASPresentation

Author unknown

January 10, 2020

Checklist geweldloze communicatie op zakformaat

Een worddocument met daarin een checklist over geweldloze communicatie op zakformaat. Passend bij een lessenserie over geweldloze communicatie. Over dit onderwerp zijn meerdere leermaterialen beschikbaar.

Document

Jan Teekens

January 10, 2020

Leertaak geweldloze communicatie

Een leertaak over geweldloze communicatie bestaande uit 3 stappen, die studenten zelfstandig kunnen doorwerken. De leertaak hoort bij een lessenserie over geweldloze communicatie. Over dit onderwerp is meer materiaal beschikbaar.

Presentation

Jan Teekens

March 4, 2018

Hst. 3 - Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie

Thema: Hst. 3 - Communicatie de basis van ZMO CanMEDS-rol: zorgverlener, communicator, samenwerkingspartner, gezondheidsbevorderaar. Kernbegrip: zelfmanagement. Body of Knowledge and Skills-term: klinische redeneren, uitvoeren van zorg, zelfmanagement versterken, indiceren van zorg, persoonsgerichte communicatie, inzet van ICT, professionele relatie, gezamenlijke besluitvorming, preventiegericht analyseren, gezond gedrag bevorderen.

UASDocument

Kees

January 1, 2012

Studiewijzer Imma-Islamitisch Geestelijk Werker 2011-2012

Deze studiewijzer beschrijft de onderwijseenheden die aan bod komen, inhoudelijk.

Document

Rasit Bal

August 31, 2011

Studiewijzer Imam/Islamitisch geestelijk werker

Studiewijzer Imam/Islamitisch geestelijk werker

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman