Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (38)

HBO/WO

MBO

January 1, 2025

Lesmodule; Ondersteuning in de kinderopvang

Deze presentatie bevat een overzicht van alle lessen, opdrachten en belangrijke uitleg.

Document

Rabia Karazehir

August 14, 2024

Test je kennis over dementie

Dit is een kennistest dat gebruikt kan worden door leerlingen om een zelftest te doen tav dementie. Deze kennistest is onderdeel van de kennispagina dementie.

Website

Tara Koenders, Cynthia Hofman

June 26, 2024

Sum-up: online learning analytics tool voor interpretatie van narratieve feedback.

R Broncode van Sum-up In een opleiding die is vormgegeven volgens de principes van programmatisch toetsen met een intrinsieke focus op formatieve toetsing ingebed in het leren, speelt narratieve feedback een cruciale rol in het leerproces. Studenten ontvangen wekelijks gedetailleerde feedback van diverse feedbackgevers om hun competenties te ontwikkelen. Ondanks de waardevolle inzichten die deze feedback biedt, blijkt het interpreteren van de grote hoeveelheid en uiteenlopende commentaren uitdagend en tijdrovend. Onnauwkeurige interpretaties kunnen leiden tot gemiste leerkansen. Daarom is Sum-up ontwikkeld: een online learning analytics tool die studenten en mentoren ondersteunt bij het efficiënt interpreteren van longitudinale narratieve feedback. Door AI-technieken te gebruiken, helpt Sum-up snel en nauwkeurig inzicht te krijgen in sterke en zwakke punten, en ontbrekende feedbackgebieden. Het doel is om een meer gerichte en betekenisvolle zelfevaluatie te bevorderen, wat leidt tot een effectiever reflectie-, leer- en begeleidingsproces. Sum-up maakt zo het leerproces efficiënter en effectiever voor toekomstige artsen.

Document

Joyce Moonen-van Loon, Marjan Govaerts, Marion van Lierop

October 16, 2023

Zeven hoofdzonden en een paar deugden: Theologische inzichten voor het alledaagse leven

In de huidige geseculariseerde samenleving kan de theologie op steeds minder belangstelling rekenen en wordt haar nog maar weinig maatschappelijk belang toegekend. Ten onrechte, zo toont deze bundel essays aan. Onderzoekers en docenten van de Faculteit der Theologie van de Radboud Universiteit presenteren naar aanleiding van hun eeuwfeest (1923-2023) op toegankelijke wijze een aantal theologische inzichten over zowel de menselijke gebrokenheden als de grootsheid van de mens. Met de hoofdzonden en een paar deugden als leidraad, worden de grenzen, de horizonten en de dubbelzinnigheden van het menselijk bestaan lichtvoetig gethematiseerd. De bundel combineert Bijbelwetenschappelijke, kerkhistorische, systematische en praktisch-theologische perspectieven om individuele uitdagingen en maatschappelijke discussies aan de orde te stellen. De zeven hoofdzonden geven stof tot nadenken over wat in individuele levens en in de samenleving fout kan lopen. De klassieke lijst van hoogmoed (superbia), hebzucht (avaritia), afgunst (invidia), lust (luxuria), gulzigheid (gula), woede (ira) en traagheid (acedia) spelen ons immers nog steeds parten. Met deugden gaan we meestal minder actief aan de slag, maar ze geven inspiratie om kritisch om ons heen te kijken: liefde (caritas), rechtvaardigheid (iustitia) en billijkheid (aequitas). De bijdragen putten regelmatig uit het rijke verleden van de Nijmeegse Faculteit der Theologie. Uiteraard niet om te suggereren dat haar benadering een bijzondere voedingsbodem voor ondeugendheden is, maar om recht te doen aan de feestelijke aanleiding voor de bundel. De bundel sluit met enkele kunsthistorische beschouwingen over de afbeeldingen die de bijdragen stijlvol illustreren. In our modern secular society, theology is capturing progressively less attention and is being granted minimal importance within the wider community. Unjustly so, as this collection of essays demonstrates. On the occasion of the centenary of Radboud University (1923-2023), researchers and professors from the Faculty of Theology present a series of easily comprehensible theological insights concerning both human frailties and the greatness of humanity. Using the deadly sins and a few virtues as a guiding framework, these essays explore lighthearted the boundaries, horizons, and ambiguities of human existence. This volume combines perspectives from Biblical studies, church history, systematic theology, and practical theology to address individual challenges and societal discussions. The seven deadly sins provide food for thought on what can go wrong in individual lives and in society. The classic list of pride (superbia), greed (avaritia), envy (invidia), lust (luxuria), gluttony (gula), wrath (ira), and sluggishness (acedia) still affect us. Virtues, on the other hand, are often less actively pursued, yet they inspire us to critically observe our surroundings: love (caritas), justice (iustitia), and fairness (aequitas). These insights often draw from the rich history of Nijmegen's Faculty of Theology. Not to imply that its approach is a unique breeding ground for vices, but rather to acknowledge the joyous occasion that spurred this collection. The compilation wraps up with art-historical reflections on the images that eloquently enhance the contributions.

Open (Access) Text Book

Carl Sterkens, Christoph Hübenthal

June 27, 2022

Rubric CAT en EBP

UASDocument

Author unknown

April 6, 2022

Onderwijs over Palliatieve Zorg in de basisopleiding

Binnen de projecten Pasemeco en Edupal is onderwijsmateriaal gemaakt en verzameld op het gebied van palliatieve zorg in de basisopleiding. Beide projecten werden gesubsidieerd door ZonMW De materialen zijn verzameld in een toolbox die na afloop van de projecten wordt voortgezet op Palliaweb: Palliaweb, een initiatief van Palliatieve Zorg Nederland (PZNL), is een platform voor en door professionals in de palliatieve zorg waar bruikbare en actuele informatie uit betrouwbare bron te vinden is. https://palliaweb.nl/onderwijs-en-opleiden-palliatieve-zorg In deze collectie zijn een aantal materialen opgenomen die binnen het Pasemeco project nieuw zijn gemaakt: Leerlijn Communicatie en Zingeving Leerlijn Advance Care Planning Leerlijn Stervensfase ‘Dit ben ik’ – Korte film met patiëntperspectieven op de vier dimensies van zorg Virtual patients – Interactieve casuïstiek over palliatieve zorg. Kennisclips en colleges over palliatieve zorg Overzicht van Beroepstaken Palliatieve Zorg Basisopleiding Geneeskunde Voor meer open-source onderwijsmaterialen verwijzen we naar de toolbox op Palliaweb. Edupal: https://palliatievezorg.mumc.nl/onderwijs/edupal Pasemeco: https://www.pasemeco.nl/

Website

Daniëlle Verstegen

April 13, 2021

Levensverhaal van een patiënt: gesprekken over de spirituele dimensie van palliatieve zorg

In deze opdracht gaat de student het levensverhaal opschrijven van een patiënt in de palliatieve fase, om zo het belang van de spirituele dimensie te gaan inzien. Daarnaast staat de reflectie op zichzelf als gespreksvoerder centraal. De opdracht wordt idealiter uitgevoerd op een stageplek of werkplek, waarbij de student al een vertrouwensband heeft opgebouwd met de cliënt.

UASDocument

Author unknown

January 27, 2021

Zin in Zorg lesmodules

Lesprogramma voor zorgopleidingen over inspiratie, zingeving en ethiek. Wat is goede zorg? Hoe stem ik me af op deze zorgvrager? Wat is voor mij van waarde in mijn werk? Thema’s als inspiratie, zingeving en ethiek zijn van wezenlijk belang bij de beroepsuitoefening van zorgverleners. Toch zijn deze onderwerpen niet voor iedereen eenvoudig te bespreken. Reliëf ontwikkelde daarom de Zin in Zorg lesmodules voor opleidingen in de zorgsector, ter inspiratie en verdieping.

Secondary vocational education, UASDocument

Author unknown

September 15, 2020

GGZ Stemmingsstoornissen

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

UASDocument

Author unknown

September 11, 2020

Klinisch Redeneren (flitscollege)

Klinisch redeneren wordt opgebouwd vanuit een holistische visie, gebaseerd op het ICF model.

UASDocument

Vakgroep klinisch redeneren