Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (103)

…

HBO/WO

MBO

January 15, 2021

Studiehandleiding Systemisch N=1 onderzoeksontwerp

Deze studiehandleiding is gericht op het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksontwerp. Het gaat om een beschrijving van de lesstof met daarin de verwachte leeruitkomsten, opdrachtbeschrijving, overzicht van de inhoud van de colleges en de scoring rubric voor de beoordeling van het uiteindelijke onderzoeksontwerp. Aan deze studiehandleiding zijn acht colleges gekoppeld. Zes colleges zijn als powerpointpresentaties toegevoegd. De laatste twee colleges zijn colleges gericht op open inbreng. Het gaat in deze studiehandleiding om het opzetten van een mini N=1 onderzoeksontwerp ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoek dat in de afstudeerfase uitgevoerd wordt. Deze lesstof wordt aangeboden in het eerste semester van het tweede studiejaar. In het tweede semester zijn de lessen gericht op het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport. (hoofdfase)

Document

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 5 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit vijfde college staat in het teken van operationalisatie van begrippen binnen het onderzoek en het beschrijven van de resultaten. kwalitatieve en kwantitatieve data analyse. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 3 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

: In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. In dit derde college wordt stil gestaan bij kwalitatieve en kwantitatieve vormen van dataverzameling. Er wordt inzicht gegeven in het opstellen van gepersonificeerde vragenlijsten, en de do’s en don’ts bij het opstellen en afnemen van interviews. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 6 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit zesde college staat in het teken van meetinstrumenten en het opstellen van vragenlijsten. Daarnaast gaat het nog verder in op het beschrijven van resultaten in de onderzoeksrapportage aan de hand van een opdracht in kleine groepjes (zie studiehandleiding bijlage l.). De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

May 29, 2019

College tractus circulatorius deel 1

Een college over de anatomie en fysiologie van het circulatiestelsel deel 1.

UASDocument

nicky

September 1, 2024

Uitvoerder Bouw en Infra: Module begeleiden van medewerkers 1

Een belangrijk punt is dat de workshop aanvullend is op de reeds aanwezige leerstof en kennisvideo’s. Dit betekent dat de workshops vooral in het teken staan van toepassen van theorie en het oefenen van vaardigheden. Kennisoverdracht is binnen deze opleiding vooral geborgd in het lesmateriaal. Vandaaruit is de verwachting dat deelnemers bijna continue geactiveerd worden om te redeneren, te oefenen, te evalueren en reflecteren.

Document

Onbekend Onbekend

September 9, 2024

Leidinggevende van Technici (Technisch leidinggevende): Module Begeleiden van medewerkers 1

Een belangrijk punt is dat de workshop aanvullend is op de reeds aanwezige leerstof en kennisvideo’s. Dit betekent dat de workshops vooral in het teken staan van toepassen van theorie en het oefenen van vaardigheden. Kennisoverdracht is binnen deze opleiding vooral geborgd in het lesmateriaal. Vandaaruit is de verwachting dat deelnemers bijna continue geactiveerd worden om te redeneren, te oefenen, te evalueren en reflecteren.

Document

Onbekend Onbekend

June 1, 2024

P3-6: VHT Planning (studiejaar 1)

● De student kan het werk analyseren op benodigde werkzaamheden, materieel, materiaal en personeel. ● De student kan een werkplanning in Excel/project maken voor een eenvoudig bouwwerk. ● De student kan een balkenplanning in Excel/project maken voor een eenvoudig bouwwerk.

Website

Onbekend Onbekend

December 30, 2025

Lesbrief Boek Max verstappen Student

Lesbrief voor gebruik bij het boek: Max Verstappen -to the MAX

Document

ROC van Amsterdam - Flevoland

2023

Rubric Information Literacy Level 1

An analytic rubric used to assess level 1 Information literacy for BSc students. Information Literacy - Attainment level: 1

Spreadsheet

Bas Cartigny, Leonie Kamminga