July 16, 2025
Deel 1 van de twee kennisclips gaat over wat euthanasie is en hoe we in Nederland de afgelopen decennia zijn omgegaan met dit vraagstuk. Een aantal casussen in Nederland heeft bijgedragen aan het formuleren van de wet Toetsing levensbeëindiging op verzoek en hulp bij zelfdoding, kortweg de Euthanasiewet, in 2002. Er wordt uitgelegd hoe vaak euthanasie wordt uitgevoerd, waarom en door wie. Tot slot worden de zes zorgvuldigheidseisen uit de wet toegelicht. Hoe euthanasie er in de praktijk uitziet, zie je in kennisclip 2. Bronvermelding: 00:20 Staatscommissie Euthanasie. (1985). Rapport Van De Staatscommissie Euthanasie. Staatsuitgeverij. 01:50 Wet toetsing levensbeëindiging op verzoek en hulp bij zelfdoding. (2021, 1 oktober). Overheid.nl. 4:00 – 5:00 Rijksoverheid. (z.d.). Euthanasie en de wet: Sterven met hulp van een arts. 5:20 – 9:30 Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot bevordering der Geneeskunst [KNMG]. (2024). Euthanasie in cijfers 2023 [Infographic]. CC BY Met uitzondering van de gelicentieerde content, te weten: Logo’s. Infographics KNMG.
Lubke van 't Hul
June 17, 2025
Deel 1 van de twee kennisclips ging over de wetgeving. In deel 2 staat de praktijk van de euthanasiewet centraal. De zorgvuldigheidseisen komen hierbij opnieuw aan bod. Aan de hand van vijf fasen (verzoek tot euthanasie, besluit, voorbereiding, uitvoering en evaluatie) wordt het proces van euthanasie uitgewerkt. Daarbij wordt ook duidelijk wat de rol van de verpleegkundige is, en wat zij vooral níet moet doen. Bronvermelding: 2:40-4:00 Expertisecentrum euthanasie. (2024). 2023 in beeld. Geraadpleegd op 20 maart 2025, van https://expertisecentrumeuthanasie.nl/app/uploads/2024/04/EE_2023_in_beeld_web_150.pdf 7:50-8:30 Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot bevordering der Geneeskunst & Koninklijke Nederlandse Maatschappij ter bevordering der Pharmacie. (2021). Richtlijn uitvoering euthanasie en hulp bij zelfdoding. KNMG/KNMP. Geraadpleegd op 20 maart 2025, van https://www.knmp.nl/richtlijnen/uitvoering-euthanasie-en-hulp-bij-zelfdoding. 11:50 Loesje. (1987). Euthanasie konkrete doodsverzachting. Geraadpleegd op 20 maart 2025, https://www.loesje.nl/posters/nl8702_1 Copyright 1987, Loesje. CC BY Met uitzondering van de gelicentieerde content, te weten: Logo’s. Loesje poster
Lubke van 't Hul
December 23, 2023
Dit is een kennistest dat gebruikt kan worden door leerlingen om een zelftest te doen tav de stervensfase bij dementie. Deze kennistest is onderdeel van de kennispagina dementie.
Tara Koenders, Cynthia Hofman
July 5, 2023
Zou jij een bak vol sprinkhanen eten of kruipen door de modder om bij een studentenvereniging te horen? In deze aflevering duikt socioloog Roos Vonk van de Radboud Universiteit in de eeuwenoude traditie van ontgroeningen bij studentenverenigingen. Ze legt uit wat het nut is van dit ritueel, waarom het wél blijkt te werken, maar ook waarom niemand lijkt in te grijpen als het uit de hand loopt. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/
Author unknown
July 14, 2020
PowerPoint. Lesopzet met de volgende leerdoelen. Kan uitleggen wat het verschil is tussen palliatieve zorg, terminale zorg en zorg rondom het levenseinde Kan het belang aangeven van communicatie met de zorgvrager en diens naasten over de palliatieve fase en het levenseinde (Advanced Care Planning) Kan de verschillende dimensies in de laatste levensfase onderscheiden Kan uitleggen wat het verschil is tussen palliatieve sedatie en euthanasie
June 30, 2020
Uitgebreide casuïstiek die toegepast kan worden voor een opdracht over indiceren van zorg, oncologische- en palliatieve zorg.
Author unknown
June 10, 2020
Werkcollege palliatieve zorg
Author unknown
April 2, 2020
Een PowerPointpresentatie waarin studenten worden meegenomen in een introductie in de ethiek. Geschikt voor eerstejaars studenten (of studenten die voor het eerst ethiek aangeboden krijgen). De voornaamste thema's zijn het herkennen van ethiek, morele problemen, waarden, normen en belangen. Door het stappenplan te doorlopen kunnen studenten ook werken met casussen of eigen authentieke beroepssituaties.
February 15, 2020
Deze les is gericht op derde of vierdejaars studenten van de HBO-V. De lesvorm is een voorbereidingsopdracht en practicum met een simulatiepatiënt/trainingsacteur, waarin studenten in een gesimuleerde setting hun gespreksvaardigheden ten aanzien van advanced care planning kunnen oefenen. Belangrijke aandachtspunten hierbij zijn: Groepsgrootte en aantal simulanten tijdens de les Er moet nagedacht worden over hoe de voorbereiding op deze les plaatsvindt? Deze les vraagt van studenten een behoorlijke voorbereiding.
K.M. Donachie
January 21, 2020
WAAROM DEZE GESPREKSWIJZER? • Om wensen en voorkeuren bij diverse thema’s tijdig te bespreken met cliënten met dementie of vergeetachtigheid. • Om de gesprekken gestructureerder en prettiger te laten verlopen. • Om passende zorg te kunnen bieden.
Author unknown
Author unknown
Arjan van Os, Josje Witkamp