Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (8)

HBO/WO

MBO

September 21, 2026

Pijler 1.4 Heb je het soms mis?

In deze e-learning leer je het verschil tussen nepnieuws, misinformatie en desinformatie, en hoe je controleert of een bericht of website betrouwbaar is. Dit is de vierde e-learning (4/6) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 1, deze e-learning is voor competentie 1.2. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, praktijkvoorbeelden van echt en nep nieuws, video's over nepnieuws en desinformatie, en een animatie die het verschil tussen nepnieuws, misinformatie en desinformatie uitlegt. Daarna oefen je zelf: je herkent echt of nep nieuws en bepaalt of een voorbeeld misinformatie of desinformatie is, gevolgd door directe feedback en een samenvatting met extra controlepunten. Leerdoel: Je kunt het verschil herkennen tussen nepnieuws, misinformatie en desinformatie, en weet hoe je een bericht of bron controleert op betrouwbaarheid. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

June 6, 2026

E-learning Pijler 1.2 Heb je het soms mis?

In deze e-learning leer je het verschil tussen nepnieuws, misinformatie en desinformatie, en hoe je controleert of een bericht of website betrouwbaar is. Dit is de vierde e-learning (4/6) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 1, deze e-learning is voor competentie 1.2. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, praktijkvoorbeelden van echt en nep nieuws, video's over nepnieuws en desinformatie, en een animatie die het verschil tussen nepnieuws, misinformatie en desinformatie uitlegt. Daarna oefen je zelf: je herkent echt of nep nieuws en bepaalt of een voorbeeld misinformatie of desinformatie is, gevolgd door directe feedback en een samenvatting met extra controlepunten. Leerdoel: Je kunt het verschil herkennen tussen nepnieuws, misinformatie en desinformatie, en weet hoe je een bericht of bron controleert op betrouwbaarheid. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

February 23, 2026

Rapport: Criminele uitbuiting door de ogen van jongeren

Onderzoeksrapport over de manier waarop jongeren in Groningen en Drenthe criminele uitbuiting signaleren, ervaren en interpreteren. Ook is in kaart gebracht wat jongeren nodig hebben om weerbaarder te zijn tegen criminele uitbuiting.

Document

Auteur Onbekend

December 15, 2025

Orwell: 2+2=5 | Radboud Reflects Lecture van ethicus Marcel Becker

Het werk van George Orwell is weer schrikbarend actueel. Welke lessen biedt Orwell in het huidige tijdperk van sturende algoritmes, deepfakes en AI-gegenereerde content; waarin echt en nep steeds moeilijker te onderscheiden zijn, en de democratie in veel landen onder druk staat? Leer van ethicus Marcel Becker hoe de indringende documentaire Orwell: 2+2=5 het verleden verbindt met ons heden, waar het begrip ‘objectieve waarheid’ langzaam lijkt te verdwijnen. Orwell: 2+2=5 | Film & Gesprek met ethicus Marcel Becker Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…thicus-marcel-becker

Audio

Marcel Becker

September 9, 2024

Technisch leidinggevende:

De eerste workshop van de module begeleiden van medewerkers van de flexibele mbo-opleiding Technisch Leidinggevende/Uitvoerder bouw en infra. Na deze workshop kan de deelnemer: • Een instructie effectief voorbereiden • Een instructie effectief geven • Een instructie effectief toetsen en evalueren

Document

Onbekend Onbekend

October 1, 2021

Migranten komen oorlog maken

Casus (fictief) over gedragsverandering bij een leerling uit het vo door eenzijdige informatie.

University, UASWebsite

Rowan Olierook

January 7, 2020

Communiceren met ouder en kind

Leren communiceren met kinderen en ouders

UASPresentation

Author unknown

December 10, 2019

Module Ondernemende Houding a Studiewijzer

Het modern werkveld vraagt dan ook om professionals met een vernieuwende blik en een ondernemende houding. Drie kernbegrippen spelen hierbij een belangrijke rol: Kansen zien, kansen benutten en waarde creëren. Een ondernemende houding schept kansen in het dagelijks leven, thuis en in de maatschappij. In deze keuzemodule “Ondernemende houding” ga je vooral aan de slag om inhoud te geven aan de drie kernbegrippen en op een bewuste manier waarde te creëren. De studiewijzer bied informatie over de opbouw en uitvoering van serie lessen en de gebruikte literatuur.

UASDocument

Paul Gielen