Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (19)

HBO/WO

MBO

May 15, 2025

Themaochtend interprofessioneel werken ondervoeding bij ouderen

We starten én eindigen met een vragenlijst over de houding tov/kennis van Interprofessioneel werken, Werken met ouderen en Preventie van ondervoeding bij ouderen. Theorielessen over wat is interprofessioneel werken en Ouderen in de wijk: belang van preventie en empowerment. Samenwerkingsopdracht Sportkunde en Social Work rondom 10 situaties uit het model Positieve Gezondheid (wie doet en kan wat?). Praktijkles Social Work met ouderen: preventie ondervoeding bij ouderen (eiwitrijke muffins). Praktijkles Sportkunde met ouderen: belang van bewegen met ouderen (boksclinic). 3 interprofessionele casus: oudere met risico op ondervoeding: maak een plan inclusief pitchen.

Document

Eva Creutzberg, Jellie Zuidema, Astrid Zoetmulder

June 26, 2024

Sum-up: online learning analytics tool voor interpretatie van narratieve feedback.

R Broncode van Sum-up In een opleiding die is vormgegeven volgens de principes van programmatisch toetsen met een intrinsieke focus op formatieve toetsing ingebed in het leren, speelt narratieve feedback een cruciale rol in het leerproces. Studenten ontvangen wekelijks gedetailleerde feedback van diverse feedbackgevers om hun competenties te ontwikkelen. Ondanks de waardevolle inzichten die deze feedback biedt, blijkt het interpreteren van de grote hoeveelheid en uiteenlopende commentaren uitdagend en tijdrovend. Onnauwkeurige interpretaties kunnen leiden tot gemiste leerkansen. Daarom is Sum-up ontwikkeld: een online learning analytics tool die studenten en mentoren ondersteunt bij het efficiënt interpreteren van longitudinale narratieve feedback. Door AI-technieken te gebruiken, helpt Sum-up snel en nauwkeurig inzicht te krijgen in sterke en zwakke punten, en ontbrekende feedbackgebieden. Het doel is om een meer gerichte en betekenisvolle zelfevaluatie te bevorderen, wat leidt tot een effectiever reflectie-, leer- en begeleidingsproces. Sum-up maakt zo het leerproces efficiënter en effectiever voor toekomstige artsen.

Document

Joyce Moonen-van Loon, Marjan Govaerts, Marion van Lierop

December 9, 2023

Handreiking raamwerk klinimetrie

Het beschikbare onderwijsmateriaal (leeruitkomsten, casuïstiek en opdrachten) in deze handreiking is bedoeld als ondersteuning bij de (door)ontwikkeling van het onderwijs gericht op het aanleren van de competenties, van de (aankomend) fysiotherapeut, die nodig zijn voor het selecteren van meetinstrumenten en het gebruiken van de meetresultaten.

Document

Lectoraat Autonomie en participatie van Chronisch Zieken

January 1, 2023

Toetsvragen diagnostische waarde

Multiple choice vragen over het onderwerp ‘diagnostische waarde’, gemaakt voor de oefentoets van de opleiding master Fysiotherapie.

Document

Marielle Jans, François Maissan

January 1, 2023

Opdrachten en uitwerkingen diagnostische waarde master fysiotherapie

Opdrachten en uitwerkingen over het onderwerp diagnostische waarde van testen, te gebruiken als zelfstudie. Gericht op het begrijpen van de kennis over diagnostische waarde. In de master opleiding fysiotherapie maken studenten deze opdrachten thuis als voorbereiding op het werkcollege. Tijdens het werkcollege worden de opdrachten waar vragen over zijn besproken met medestudenten en docent.

Document

Marielle Jans, François Maissan

January 1, 2023

Quiz over de diagnostische waarde van meetinstrumenten

Quiz bestaande uit 5 vragen die gaan over de diagnostische waarde van meetinstrumenten.

Document

Marielle Jans

January 1, 2023

Toetsvragen klinimetrie

Multiple choice vragen over klinimetrie (betrouwbaarheid, validiteit, responsiviteit, diagnostische waarde) gemaakt voor de oefentoets van de opleiding bachelor Fysiotherapie.

Document

Marielle Jans

January 13, 2022

Inleiding Methoden en Statistiek College 5: Betrouwbaarheid en validiteit van metingen

Inleiding in Methoden en Statistiek is een collegereeks die bij de opleiding Fysiotherapie van de Hanzehogeschool Groningen aangeboden wordt aan derdejaars studenten. Niet als hoorcollege, maar met ingesproken tekst online beschikbaar als achtergrondinformatie bij opdrachten waarin studenten praktijkgericht onderzoek opzetten, uitvoeren en daarover rapporteren. In de powerpoint slides van college 5 wordt aandacht besteed aan de verschillende vormen van validiteit en betrouwbaarheid, waarom het belangrijk is daar wat van te weten zowel in de rol van onderzoeker als in de rol van fysiotherapeut, en hoe je die informatie gebruikt in je besluitvorming.

Presentation

Miriam van Ittersum

January 1, 2022

Taalcompetentie in het Nederlands van Nederlandstalige studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen

Onderzoeksrapport naar de taalcompetentie van studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen

Document

Carel Jansen, Lieve De Wachter, Pauline Van Dun, Thomas Frik

January 15, 2021

Interventie beschrijven in de Praktijk- en Afstudeerfase 3-4

Handleiding omtrent het ontwikkelen en beschrijven van een vaktherapeutische interventie (onderdeel van de Praktijk- en Afstudeergids ). Bedoeld voor de afstudeerfase.

Document

Liesbeth Bosgraaf