Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (84)

…

HBO/WO

MBO

May 15, 2025

Themaochtend interprofessioneel werken ondervoeding bij ouderen

We starten én eindigen met een vragenlijst over de houding tov/kennis van Interprofessioneel werken, Werken met ouderen en Preventie van ondervoeding bij ouderen. Theorielessen over wat is interprofessioneel werken en Ouderen in de wijk: belang van preventie en empowerment. Samenwerkingsopdracht Sportkunde en Social Work rondom 10 situaties uit het model Positieve Gezondheid (wie doet en kan wat?). Praktijkles Social Work met ouderen: preventie ondervoeding bij ouderen (eiwitrijke muffins). Praktijkles Sportkunde met ouderen: belang van bewegen met ouderen (boksclinic). 3 interprofessionele casus: oudere met risico op ondervoeding: maak een plan inclusief pitchen.

Document

Eva Creutzberg, Jellie Zuidema, Astrid Zoetmulder

January 1, 2025

Practicum Ondervoeding

Na dit practicum Ondervoeding weet de student wat ondervoeding is, kan de student ondervoeding herkennen, kan de student onderliggende oorzaken van ondervoeding beschrijven en weet de student weet wat de gevolgen van ondervoeding zijn. De docent loopt met de studenten in 15 minuten door dit practicum heen. Studenten beantwoorden eerst zelf de drie vragen en daarna worden antwoorden nabesproken.

Presentation

Manon van den Berg

June 26, 2024

Sum-up: online learning analytics tool voor interpretatie van narratieve feedback.

R Broncode van Sum-up In een opleiding die is vormgegeven volgens de principes van programmatisch toetsen met een intrinsieke focus op formatieve toetsing ingebed in het leren, speelt narratieve feedback een cruciale rol in het leerproces. Studenten ontvangen wekelijks gedetailleerde feedback van diverse feedbackgevers om hun competenties te ontwikkelen. Ondanks de waardevolle inzichten die deze feedback biedt, blijkt het interpreteren van de grote hoeveelheid en uiteenlopende commentaren uitdagend en tijdrovend. Onnauwkeurige interpretaties kunnen leiden tot gemiste leerkansen. Daarom is Sum-up ontwikkeld: een online learning analytics tool die studenten en mentoren ondersteunt bij het efficiënt interpreteren van longitudinale narratieve feedback. Door AI-technieken te gebruiken, helpt Sum-up snel en nauwkeurig inzicht te krijgen in sterke en zwakke punten, en ontbrekende feedbackgebieden. Het doel is om een meer gerichte en betekenisvolle zelfevaluatie te bevorderen, wat leidt tot een effectiever reflectie-, leer- en begeleidingsproces. Sum-up maakt zo het leerproces efficiënter en effectiever voor toekomstige artsen.

Document

Joyce Moonen-van Loon, Marjan Govaerts, Marion van Lierop

2024

Bariatrische chirurgie

Collectie met materialen over de bariatrische behandeling van overgewicht en obesitas.

Document

Alliantie Voeding in de Zorg

January 1, 2023

Virtual reality apps Infectiepreventietraining

Radboudumc Health Academy (RHA) heeft in 2022-2023 VR apps ontwikkeld voor het medisch onderwijs. Voor meer info, zie de website 'XR in het onderwijs': https://www.radboudumc.nl/onderwijs/doelgroepen/docenten/xr-in-het-onderwijs/aan-de-slag-met-xr-in-het-onderwijs/gebruik-xr De meeste van deze apps zijn gemaakt met de ontwikkeltool CenarioVR. Een aantal van die apps zijn gratis beschikbaar in een CC licentie. In de handleiding lees je hoe je de apps kunt downloaden en gebruiken, op een VR bril of via een browser. Het gebruiken van VR brillen en apps voor het onderwijs stelt de nodige eisen aan ICT voorzieningen. Medewerking en expertise van IT diensten in je organisatie is zeer wenselijk. De handleiding is geschreven voor medewerkers die ervaring hebben met het gebruik en beheer van VR brillen; er is geen garantie dat de oplossingen in deze handleiding voor alle VR brillen werken. De RHA gebruikt Meta Quest 2 brillen waarop de oplossing werkt. Het is bekend dat het op de Oculus Go niet werkt. Voor meer inhoudelijke info of vragen over de apps kun je terecht op bovenstaande website.

Virtual Reality

Frans van Hoek, Olga Coenen-Bouwman, Alma Tostmann

October 11, 2022

Oefening intervention mapping model (stap 2)

Casus voor het toepassen van stap 2 intervention mapping model

UASDocument

Author unknown

October 11, 2022

Verpleegtechnische vaardigheden - observatielijst voor- en nazorg

Elke verpleegkundige handeling wordt vooraf gegaan door en afgesloten met een aantal standaard handelingen en aandachtspunten. Dit formulier helpt studenten daarmee te oefenen.

UASDocument

L. Lambooij

October 11, 2022

Verpleegtechnische vaardigheden - opdracht wondanalyse

Zoek een wond, beoordeel deze systematisch en stel elkaar vragen.

UASDocument

L. Lambooij

July 1, 2022

TS105_Internet_of_Things

In deze podcast spreekt Daniel Meinsma met Joris Mellens, docent Hanzehogeschool, over Internet of things. Er worden in allerlei apparaten (waar wij afhankelijk van zijn) computers met internetverbindingen gestopt. Wat voor security complicaties brengt dat met zich mee? Een koffiezetapparaat wordt bijvoorbeeld gegijzeld door ransomware. Een van de problemen is dat IoT apparaten onnodige risicos met zich meebrengen, denk aan openstaande poorten als telnet en ssh. TS105 is een initiatief van de Joint Cyber Range NL. De nationale faciliteit voor cyber security onderwijs in Nederland, ontwikkeld door en voor het hoger- en beroepsonderwijs.

Audio

Daniel Meinsma, Joyce Mellens

June 27, 2022

Rubric verpleegtechnische vaardigheden en klinisch redeneren

Rubric verpleegtechnische vaardigheden en klinisch redeneren

UASDocument

Author unknown