Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (3)

HBO/WO

MBO

July 1, 2025

Educational resources for Object Based Teaching and Learning

This collection consists of several educational resources pertaining to teaching with objects. These resources aim to support you in getting started with the numerous ways that objects can be implemented in education and to inspire you in creating your own version of these lesson plans. Every publication below includes documents with instructions and (a link to) the specific object that is used in the lesson plan. Some of the educational resources are linked to a digitized clay tablet. If this is the case, the publication of that resource will include a link to that digitized clay tablet. Moreover, the links & downloads underneath present you with a guide that presents several practical methods of Object Based Teaching and Learning (OBTL) linked to the learning objectives to which they cater. The guide includes numerous links to articles and case studies. In addition, you’ll find some information pages on OBTL as a didactical theory and its implementation at the VU.

Document

Linde Voorend, Kim Dibbets, Michèle Meijer, Aidan Houtkamp, Sofia Zampedri

December 15, 2023

Research Race bordspel : Library Game

Het bordspel kan ingezet worden bij het informatievaardiger maken van HBO studenten en andere belangstellenden. Het kan in alle leerjaren worden ingezet, maar is vooral geschikt voor eerstejaars en tweedejaars studenten, omdat deelnemers spelenderwijs hun kennis over het vinden en verwerken van informatie en literatuur bijspijkeren. Dat is een vaardigheid die hen in de rest van hun studie ook goed van pas zal blijven komen. Het spel bestaat uit een spelbord, pionnen, dobbelstenen en spelkaarten met vragen. Er zijn twee categorieën vragen: basisvragen, vooral geschikt voor de student die nog niet veel weet over hoe je gericht informatie zoekt op internet en in databanken, zoals die bijvoorbeeld op de website van de mediatheek te vinden zijn; vragen voor de student die al wat informatievaardiger is. De files van het bordspel-bord en de edubadges kunnen in Adobe Illustrator geopend worden om aan te passen indien nodig. Dit spel is ontwikkeld en gemaakt door studenten van de Hogeschool Rotterdam binnen het project Levende Mediatheek van de afdeling Kennis & Informatie.

Document

Meryem Uslu Serra, İlyas Malik, Ranagül Kocaer, Maarten Knolle, Souhaila Essaidi, Zeynep Bayrakdar

February 13, 2019

Werkvorm ‘ganzenbord spel : Hulpmiddelen, woonvoorzieningen, etc.

Studenten onderzoeken m.b.v. een interactieve werkvorm welke leefstijladviezen en voorzieningen zij kunnen adviseren bij een zorgvrager met hartfalen in de thuissituatie. CanMeds rollen en bijbehorende kernbegrippen: Zorgverlener - Klinisch redeneren; Zelfmanagement versterken; Indiceren van zorg. Communicator - Inzet ICT. Gezondheidsbevorderaar - Gezond gedrag bevorderen. Bronvermelding: NHG & NVVC & NIV (2010). Multidisciplinaire richtlijn hartfalen 2010. Beschikbaar op: www.nvvc.nl Geraadpleegd op: 26-2-2018. www.regelhulp.nl

UASDocument

Judith Teunissen