Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (24)

February 12, 2026

Stappenplan + toelichting Taalbewuste Leeruitkomsten (NL en Engels)

Een stappenplan waar je meteen mee aan de slag kunt bij het beschrijven van taalbewuste leeruitkomsten en uitgangspunten voor het ontwerpen van het bijbehorende onderwijs voor een opleiding. Inclusief voorbeelden ter illustratie en tips voor de vervolgstappen: het toepassen van Taalbewust onderwijs als ontwerpprincipe.

Document

Annemarie Borst

November 14, 2025

Verhaal 3: een leerling in groep 8 regulier onderwijs met een oorlogstrauma

Leerkracht vertelt over ervaringen met een leerling in groep 8 regulier onderwijs met een oorlogstrauma. Deze PowerPoint-presentatie dient als visuele ondersteuning voor lessen en begeleidingsmomenten voortvloeiend uit de verhalenbundel "Verhalen van kracht en kwetsbaarheid". Het doel van het boekje is om te inspireren, ondersteunen en stimuleren van reflectie bij studenten, (startende) leerkrachten en opleiders, zodat zij leren van praktijkervaringen en hun professionele vaardigheden verder ontwikkelen. Het boek sluit aan bij de Leerwegonafhankelijke Leeruitkomsten (LOL’s), en behandelt thema’s als pedagogisch handelen, didactisch handelen, professionele identiteit en onderzoekend handelen.

Presentation

Vera de Vries, Lotte Koning, Agnes Naber, Henderien Steenbeek, Elisa Kupers

September 1, 2025

Informatievaardigheden (LibGuide)

De LibGuide Informatievaardigheden reikt in de vorm van theorie, leerdoelen, kennisclips en verwijzingen naar e-learning kennis aan over de competentie Informatievaardigheden en is gebaseerd op het HAN Raamwerk Informatievaardigheden.

Website

Bibliotheek Hogeschool Arnhem Nijmegen

February 2, 2023

Kennisclip Dataverzameling en -analyse

In deze ingesproken powerpoint krijg je instructie over waar je op moet letten bij het verzamelen en analyseren van data voor praktijkonderzoek op de pabo.

Presentation

S.J.M. van Brussel

June 26, 2022

Rubric Onderzoeksvoorstel

Rubric Onderzoeksvoorstel, groepsopdracht jaar 2

UASDocument

Author unknown

January 15, 2021

Beoordelingsformulier Afstudeeronderzoek N=1

Een beoordelingsformulier voor het beoordelen van het afstudeeronderzoeksrapport

Document

Liesbeth Bosgraaf

January 15, 2021

Handleiding en scoring rubrics beroepsproduct Workshop

In deze beschrijving beroepsproduct Workshop kun je lezen hoe de student in de propedeuse moduul 1.2 kan komen tot het ontwerpen en uitvoeren van en workshop voor een bepaalde doelgroep in de ontwikkelingsfasen kind, jongeren, volwassene, oudere. De onderzoekscomponent is gelegen in gericht literatuuronderzoek en praktijkonderzoek naar ontwikkelingsfasen en een beargumenteerde keuze voor passende interventies en materialen voor de workshop die daadwerkelijk uitgevoerd wordt voor en met medestudenten

Document

Martine Bootsma, Janneke Kingma, Anne Postma

January 1, 2021

Studiehandleiding voor praktijkgericht onderzoek

In deze studiehandleiding wordt ingegaan op het praktijkgerichte onderzoek dat de bachelor student Vaktherapie aan het eind van zijn opleiding binnen de HAN verricht. Er wordt ingegaan op de context van het onderzoek, de te behalen eindkwalificaties en leerdoelen van dit opleidingsdeel. De wijze waarop begeleiding plaatsvindt, onderwijsvorm en de te nemen stappen door de student worden beschreven. Een bijlage bevat een draaiboek voor de student om onderzoek te doen.

Document

Judith Boessen, Mathilde Akse, Astrid Timman, Jan de Lange

October 27, 2020

Workshop Klinisch Redeneren Redeneerweb GGZ

In deze workshop leren studenten klinisch redeneren a.d.h.v. een redeneerweb binnen de GGZ.

UASPresentation

Author unknown

October 16, 2020

Oriëntatie op studeren in het HBO; Deskundigheid bevorderen

De student kan: beschrijven wat het belang is van relevante (beroeps)organisaties en websites voor verpleegkundigen. beschrijven wat het belang is van continue deskundigheidsbevordering en op welke wijze hij dit voor zichzelf kan vormgeven. benoemen wat het verschil is tussen vakliteratuur en wetenschappelijke literatuur. vakliteratuur zoeken en beoordelen op relevantie en betrouwbaarheid. de inhoud van vakliteratuur koppelen aan een eigen vraagstelling.

UASPresentation

John de Best

HBO/WO

MBO