Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (96)

…

HBO/WO

MBO

September 21, 2026

Hoe maak je het grootste Romeinse badhuis van Nederland zichtbaar in volgebouwd Nijmegen? Hoogleraar pleit voor laserlicht

Het nieuws was niet te missen deze zomer: in Nijmegen werd het grootste Romeinse badhuiscomplex van Nederland gevonden. De vraag die nu rest is hoe de stad haar ‘schat’ zichtbaar gaat maken. Bijzonder hoogleraar Nijmeegse geschiedenis Stephan Mols is een voorstander van – onder meer - laserlicht. Wat vind jij daarvan? Kun je nog andere manieren bedenken om deze archeologische vondst zichtbaar te maken?

Document

Stephan Mols

September 16, 2026

Radboudwetenschapper Mark de Kreij vindt 1700 jaar oud fragment van de Odyssee

Een flintertje uit het wereldberoemde verhaal Odyssee lag zeventig jaar onopvallend in de Utrechtse universiteitsbibliotheek, tot een Nijmeegse onderzoeker het ontdekte. Papyroloog Mark de Kreij kwam er de afgelopen dagen groot mee in het nieuws. 'In Nederland is dit stukje perkament uniek.'

Website

Mark de Kreij

August 25, 2026

Library Essentials cursus VU Universiteitsbibliotheek

Library Essentials is een introductiecursus voor nieuwe medewerkers van de VU Universiteitsbibliotheek. De cursus biedt een laagdrempelige kennismaking met de organisatie, de verschillende afdelingen en de dienstverlening en expertise binnen de UB. De onderdelen van deze publicatie bevatten zowel inhoudelijke materialen van de cursus als begeleidende documenten die een beeld geven van de opzet van een dergelijke cursus. Ze kunnen gebruikt worden ter inspiratie voor het opzetten van een soortgelijke cursus bij andere instellingen. Deze publicatie bevat de volgende materialen: Leermateriaal eindproduct: E-module Library Essentials cursus (in ontwikkeling). Begeleidende documenten: Project Initiatie Document (PID) Library Essentials. Voorsteldocument ten behoeve van management team (MT). Draaiboek Library Essentials cursus VU. Schrijfhandleiding e-module. Script audiotour. Evaluatieformulier (in ontwikkeling).

Document

Kim Dibbets, Babette Claassen, Linde Voorend

August 20, 2026

Geen filmgeschiedenis zonder de oudheid

Koen Vacano is classicus en docent cultuurgeschiedenis aan de Universiteit Utrecht. Zijn onderzoek richt zich op de sterke verbinding tussen de klassieke oudheid en hedendaagse film. Hij legt uit waarom juist de oude plotstructuren nog steeds zo goed werken. En hoe kan het nou dat we nog altijd kijken naar verfilmingen van de Odyssee? Wat is de aantrekkingskracht? In gesprek met Chimène Block in de Nacht van...bespreekt hij de Poëtica van Aristoteles, misschien wel het meest invloedrijke boek op hedendaagse verhaalvertelling. Toch wordt die ook vaak verkeerd geïnterpreteerd. Zo kiest Hollywood doorgaans voor een happy end in plaats van het tragische einde dat Aristoteles als kern zag. Want er bestaat geen moderne vertelling zonder de Oudheid, stelt Vacano. Zo kregen de “sword and sandal”-films uit de jaren 50-60, waarin Rome fascisme symboliseerde, later hun echo in Star Wars. De populariteit van Nolans Odyssee-film past in een wedergeboorte van meer expliciete Oudheidfilms, al spreekt de zoekende antiheld Odysseus nu meer aan dan de gepolijste held.

Audio

Koen Vacano

June 30, 2026

De kracht van verbinding

Smeltend poolijs, snel slinkende biodiversiteit, hittegolven en overstromingen, nog steeds armoede en onrecht in grote delen van de wereld. Geen redden meer aan? In dit boek laten wetenschappers uit diverse disciplines samen met professionals uit de praktijk zien hoe zij werken aan een duurzame, groene en rechtvaardige wereld. Hun verhalen benadrukken de urgentie van de problemen, maar tonen vooral ook uitwegen. Ze inspireren tot nadenken en tot handelen - of je nu socioloog, bioloog, arts, historicus of jurist in spe bent. Want met jouw academische kennis en vaardigheden kun je bijdragen aan een duurzamere wereld. Wetenschapsjournalisten Paul van den Broek en Bea Ros tekenden de verhalen op. Kunsthistoricus Peter Zunneberg selecteerde bij elk verhaal kunstwerken om je ook op een andere manier uit te dagen na te denken over de wereld van nu en morgen. Hoogleraar Cultuureducatie Edwin van Meerkerk ontwikkelde bij elk hoofdstuk lessuggesties, met stof tot nadenken én doen. Een fraaie paperbackeditie van dit open accessboek is te verkrijgen via boekenbestellen.nl

Open (Access) Text Book

Paul van den Broek, bea ros, Edwin van Meerkerk

June 10, 2026

Learning Cycle Toolbox

The Learning Cycle Toolbox supports students and teachers in self‑regulated learning through a set of concise, practical tools aligned with every phase of the learning cycle. Originally developed for Maastricht University’s medical curriculum, it now serves as an easy‑to‑use resource for any SRL-promoting higher‑education context. The tools align with the phases and steps of the (self‑regulated) learning cycle (Plan – Act – Look Back) and can be used independently by students or initiated by the teacher. Additional sets of tools are included to offer structure for student team meetings and one‑on‑one coaching sessions. All tools are brief, practical, and easy to apply – no long texts. This toolbox is designed to help students strengthen their self‑regulated learning (SRL) skills. It also serves as a useful resource for teachers who support students in developing SRL. Although it was originally created for Maastricht University’s medical curriculum, it may also inspire use in other higher‑education contexts where SRL is encouraged. Because tools work best when tailored to their specific setting, the current materials are intentionally fit for purpose. However, they can be easily adapted for use in other educational environments. De ‘Learning Cycle Toolbox’ ondersteunt studenten en docenten bij zelfgestuurd leren door middel van een reeks beknopte, praktische hulpmiddelen die zijn afgestemd op elke fase van de leercyclus. Oorspronkelijk ontwikkeld voor het medische curriculum van de Universiteit Maastricht, dient het nu als een gebruiksvriendelijk hulpmiddel voor elke context in het hoger onderwijs waar zelfgestuurd leren wordt gestimuleerd. De hulpmiddelen sluiten aan bij de fasen en stappen van de (zelfregulerende) leercyclus (Plan – Act – Look Back) en kunnen zelfstandig door studenten worden gebruikt of door de docent worden geïnitieerd. Er zijn extra sets hulpmiddelen opgenomen om structuur te bieden voor teamvergaderingen van studenten en één-op-één coachingsessies. Alle hulpmiddelen zijn beknopt, praktisch en eenvoudig toe te passen – geen lange teksten. Deze toolbox is ontworpen om studenten te helpen hun vaardigheden op het gebied van zelfgereguleerd leren (SRL) te versterken. Het dient ook als een nuttig hulpmiddel voor docenten die studenten ondersteunen bij het ontwikkelen van SRL. Hoewel de toolbox oorspronkelijk is ontwikkeld voor het medische curriculum van de Universiteit Maastricht, kan deze ook inspiratie bieden voor gebruik in andere hogeronderwijssituaties waar SRL wordt aangemoedigd. Omdat hulpmiddelen het beste werken wanneer ze zijn afgestemd op hun specifieke context, zijn de huidige materialen bewust doelgericht ontworpen. Ze kunnen echter eenvoudig worden aangepast voor gebruik in andere onderwijsomgevingen.

Open (Access) Text Book

Judith Sieben

June 4, 2026

De Reflector - Voorbij Winnetou en Pocahontas | Radboud Reflects Lecture met Laura De Vos

Wat kunnen wij leren van de visie van de inheemse volkeren van Noord Amerika op de relatie tussen mens en milieu, en van hun aanhoudende strijd tegen de gevolgen van kolonisatie? Laura De Vos, expert op het gebied van Inheemse Studies, schreef samen met diens moeder Katrien Demuynck het boek Voorbij Winnetou en Pocahontas, waarin zeven voorvechters van inheemse soevereiniteit uitgebreid aan het woord komen. Luister naar de podcast en leer over een minder bekende geschiedenis van de inheemse volkeren in Noord Amerika: over ‘boarding schools’ en de gevolgen daarvan vandaag, het belang van zalm voor het behoud van een ecosysteem, en de strijd om hun land terug te krijgen. Programmamaker Bas van Woerkum-Rooker is de gespreksleider. De voertaal is Nederlands. Over de spreker Laura De Vos is expert op het gebied van Inheemse Studies aan de Radboud Universiteit. Diens onderzoek richt zich op Noord-Amerikaanse inheemse sociale bewegingen en internationale solidariteit met deze bewegingen. Tijdens diens PhD aan de Universiteit van Washington in Seattle, VS, werkte die als vrijwilliger bij de Quinault Indian Nation, in de staat Washington. Ook nam die het initiatief tot het opzetten van een Graduate Certificate in American Indian and Indigenous Studies aan de Universiteit van Washington, die sinds 2020 worden aangeboden.

Audio

Laura De Vos

April 28, 2026

Lessuggestie bij hoofdstuk 8

Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 8 van het boek De kracht van verbinding Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek.

Document

Edwin van Meerkerk

March 24, 2026

Sociale cohesie en veerkracht in Nederland

Wat houdt de Nederlandse samenleving bij elkaar — en onder welke druk staat dat? Dit boek geeft een grondig en actueel antwoord op die vraag. Op basis van enquêtegegevens onder bijna honderdduizend 15-plussers en registerdata van de gehele Nederlandse bevolking brengt prof. Hans Schmeets in kaart hoe sociale cohesie in Nederland zich de afgelopen dertien jaar heeft ontwikkeld, inclusief de ingrijpende periode van de Covid-19-pandemie. Aan bod komen ontwikkelingen in onderling vertrouwen, vertrouwen in instituties, sociale contacten, onderlinge hulp en vrijwilligerswerk, verenigingsdeelname en politieke betrokkenheid. Het boek onderzoekt ook waar bevolkingsgroepen naar elkaar toegroeien en waar polarisatie toeneemt, en laat zien hoe sociale cohesie samenhangt met geluk, levenstevredenheid en prosociaal gedrag — van donaties aan goede doelen tot registratie als orgaandonor. Daarnaast wordt de rol belicht van taalgebruik en sociale voorzieningen in wijken en buurten. Het resultaat is een werk dat onmisbaar is voor beleidsmakers, onderzoekers en iedereen die begrijpen wil wat veerkracht in een samenleving betekent en hoe die te versterken valt. Dit boek baseert zich op dertien jaar aan longitudinale data over vertrouwen, participatie en sociale contacten in Nederland. Het biedt een diepgaande analyse van de impact van de Covid-19-pandemie op sociale cohesie en maatschappelijke veerkracht en geeft inzicht in zowel polarisatie als integratie tussen uiteenlopende bevolkingsgroepen. Daarnaast verbindt het de mate van sociale cohesie met individueel welzijn, waaronder geluk, levenstevredenheid en prosociaal gedrag, en besteedt het aandacht aan de rol van taal, wijk en buurtvoorzieningen in de kwaliteit van samenleven. De analyses zijn gebaseerd op enquêtedata van bijna honderdduizend 15-plussers, aangevuld met registergegevens van de gehele Nederlandse bevolking. Het boek is geschikt voor gebruik in bachelor- en masteronderwijs aan de Universiteit Maastricht en andere Nederlandse en Vlaamse universiteiten, maar ook toegankelijk voor een internationaal publiek dat Nederland als casestudy bestudeert. Het richt zich op bachelor-, master- en PhD-studenten in disciplines als politicologie, sociologie, demografie, bestuurskunde, volksgezondheids- en sociale wetenschappen. Daarnaast biedt het waardevolle inzichten voor docenten en curriculumontwerpers in vakgebieden als sociale cohesie, beleidsanalyse en demografisch onderzoek, evenals voor beleidsmakers bij gemeenten, ministeries en maatschappelijke organisaties die werken aan leefbaarheid, integratie en participatie. Ook journalisten en opiniemakers die de sociale staat van Nederland willen duiden, vinden in dit boek een rijke bron aan informatie en analyse.

Open (Access) Text Book

Hans Schmeets

March 17, 2026

The Politics of Theatre, pt. 2 with Dirk Visser | In a Nutshell

How was the AIDS epidemic translated into theatre plays? Why is the way we talk about illness important? And what does Susan Sontag have to do with all of that In this episode of In a Nutshell, Antonia and guest Dirk Visser take a look at the way theatre can – and has – tackled heavy topics like AIDS. And why it matters how a story is being told. Dirk Visser has conducted his PhD at the Faculty of Arts research investigates the theatrical response to the AIDS crisis in Britain and America, focusing particularly on those plays that did not enter the canon of English or American drama. His intend is thereby to restore those plays as part within the cultural memory of the AIDS epidemic. This episode is part of a two-part series on politics and theatre. Also tune in for the first episode, which explores the topic of political theatre in general. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise

Audio

Jara Majerus, Antonia Leise, Dirk Visser