Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (11)

HBO/WO

MBO

2025

Grenzeloos genieten - aandacht voor genotsmiddelen

Gebruik van genotsmiddelen en verslaving komen regelmatig voor bij deelnemers aan leefstijltrajecten. Denk aan roken als stressregulatie, overmatig alcoholgebruik als gewoonte, of eet- en schermgedrag dat moeilijk te veranderen is. Ook in de bredere samenleving speelt middelengebruik een grote rol, het is zelfs deels genormaliseerd. Het kan tegelijkertijd leiden tot gezondheids- en welzijnsproblemen, sociale uitsluiting of afhankelijkheid. Als toekomstig zorgprofessional krijg je hier mee te maken. Deze bijeenkomst helpt je om dat genotsmiddelengebruik en verslavingsgedrag beter te begrijpen en er met een open, onderzoekende houding op te reflecteren.

Document

Liesbeth Haverkort

April 16, 2020

Hoe ondersteun je LHBT-cliënten bij hulpvragen?

Omschrijving: Hoe ondersteun je LHBT-cliënten bij hulpvragen? LHBT-cliënten krijgen regelmatig te maken met negatieve reacties, uitsluiting, pesten en soms zelfs geweld. Hoe ga jij hier als professional mee om? En hoe kun je helpen met andere hulpvragen of vragen over LHBT-gevoelens? Je leert in deze online cursus hoe je het gesprek kunt aangaan met jouw cliënt. Alle lesbische vrouwen, homoseksuele mannen, biseksuelen, transgender (LHBT’s) hebben een fase waarin ze vragen hebben over hun seksuele identiteit. Zij krijgen regelmatig te maken met negatieve reacties, uitsluiting, pesten en soms zelfs geweld. Zij zullen hun LHBT gevoelens daarom niet zomaar inbrengen in een gesprek. Hoe ga je hier als professional mee om? In deze geaccrediteerde module krijg je informatie over LHBT en ga je aan de slag met casussen. Je leert hoe je LHBT gevoelens bespreekbaar maakt. Certificaat 1 accreditatie punt voor maatschappelijk werkers, sociaal agogen, GGZ-agogen en cliëntondersteuners Leerdoelen: Wat leer je? Door het maken van een quiz krijg je basiskennis over LHBT en de bijkomende problematiek. Daarna ga je aan de slag met casussen en gerichte opdrachten. Na het volgen van deze online cursus weet je meer over LHBT, welke vragen je stelt over LHBT-gevoelens en hoe je een gesprek aangaat met je cliënt.

UASWebsite

Author unknown

July 28, 2026

Wat als je te weinig geld hebt?

In deze e-learning onderzoeken studenten welke invloed geldtekort kan hebben op verschillende onderdelen van het dagelijks leven. Aan de hand van herkenbare praktijksituaties ontdekken zij hoe geldzorgen kunnen doorwerken in gezondheid, wonen, school, sociale contacten en welzijn. De e-learning bestaat uit interactieve situaties, vragen, reflectie en informatie over hulp, toeslagen en ondersteuning. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. Herkennen hoe geldproblemen invloed kunnen hebben op verschillende onderdelen van het dagelijks leven; 2. Uitleggen welke gevolgen geldtekort kan hebben voor gezondheid, school, wonen en sociale contacten; 3. Verkennen welke vormen van ondersteuning, toeslagen en hulp beschikbaar zijn bij geldzorgen. Het is onderdeel van een serie Burgerschapsnacks; korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema's. Gekoppelde les: Maakt geld gelukkig?

Secondary vocational educationWebsite

Docenten Burgerschap, de Green Office en Team Content Creation

February 8, 2019

Meedoen?

Een powerpoint over inclusie en exclusie van mensen met een handicap.

UASPresentation

Nellie Oversluizen - van Rijn

September 6, 2019

Kind in zorg: gedragsstoornissen

Presentatie over gedragsstoornissen bij kinderen.

UASPresentation

Kornelis-Jan van der Vaart

January 1, 2026

Niet-pluis instrument: intervisie tool

Intervisietool voor het onderwijs. Het Niet-pluisinstrument kan houvast bieden bij het gesprek over een niet-pluisgevoel. Het is geen diagnostisch model, maar een intervisietool: het doel is om door uitwisseling van informatie en door het spiegelen van observaties en interpretaties, puzzelstukjes bij elkaar te leggen en het beeld van een jongere completer te maken. Daarmee kan een eventuele verdere onderzoeks- of zorgvraag scherper geformuleerd worden.

Document

Auteur Onbekend

November 14, 2025

Verhaal 4: een leerling met een trauma door mishandeling in het speciaal onderwijs (cluster 4)

Leerkracht vertelt over ervaringen met een leerling in speciaal onderwijs (cluster 4) met een trauma door mishandeling. Deze PowerPoint-presentatie dient als visuele ondersteuning voor lessen en begeleidingsmomenten voortvloeiend uit de verhalenbundel "Verhalen van kracht en kwetsbaarheid". Het doel van het boekje is om te inspireren, ondersteunen en stimuleren van reflectie bij studenten, (startende) leerkrachten en opleiders, zodat zij leren van praktijkervaringen en hun professionele vaardigheden verder ontwikkelen. Het boek sluit aan bij de Leerwegonafhankelijke Leeruitkomsten (LOL’s), en behandelt thema’s als pedagogisch handelen, didactisch handelen, professionele identiteit en onderzoekend handelen.

Presentation

Vera de Vries, Lotte Koning, Agnes Naber, Henderien Steenbeek, Elisa Kupers

October 19, 2026

Burgerschapsnack Thema Geldzorgen

Burgerschapsnacks zijn korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema’s. Ze sluiten aan bij de leefwereld van mbo-studenten en nodigen uit om te denken, te discussiëren en een eigen mening te vormen. Gemaakt voor en door studenten (De lesactiviteiten en de video’s ‘Dit zeggen studenten over…’ zijn ontwikkeld door studenten van de Green Office.) Korte en activerende lesactiviteiten Uitlegvideo’s en micro-learnings Deze Burgerschapsnack gaat over geldzorgen. Maakt geld je gelukkig? En welke invloed heeft geld op de kansen die je krijgt? In de video hoor je hoe andere studenten hierover denken en wat je kunt doen als je geldzorgen hebt. In de e-learning ontdek je welke invloed geld kan hebben op verschillende onderdelen van je leven. Tijdens de les praat je hier verder over met je klas. Leerdoel: weet je hoe geld invloed heeft op je leven en waar je hulp kunt krijgen bij geldproblemen. Tijd voor alle onderdelen: een lesuur

Website

Green Office, Team Content Creation

July 28, 2026

Samen tegen discriminatie

Dit is de tiende e-learning (10/10) in de reeks Stage Ready. De student leert wat discriminatie is, hoe discriminatie tijdens stage en sollicitatie kan worden herkend en welke stappen mogelijk zijn bij stagediscriminatie. De e-learning bevat uitleg, video's, praktijkvoorbeelden, interactieve opdrachten en reflectie. Duur: 10 minuten. Leerdoelen: 1. uitleggen wat discriminatie is; 2. discriminatie herkennen; 3. vormen van stagediscriminatie benoemen; 4. passende stappen zetten bij discriminatie; 5. bijdragen aan een inclusieve en veilige stageplek.

Secondary vocational educationWebsite

Project Stage Ready en Team Content Creation

September 1, 2023

Het Vreemde Verleden

Contextualiseren is een zeer belangrijke vaardigheid, maar hoe leer je leerlingen dit? Deze handreiking is bedoeld voor geschiedenisdocenten, opleiders en andere belangstellenden die aan de slag willen gaan met contextualiseren. Het eerste deel van de handreiking legt uit wat contextualiseren inhoudt en waarom deze vaardigheid belangrijk is. Tevens worden verschillende manieren beschreven hoe je contextualiseren kunt onderwijzen. Het tweede deel stelt de didactiek van het Vreemde Verleden centraal. Waar moet je allemaal aan denken bij deze didactiek? Wat zijn goede voorbeelden? Hoe ontwerp je zelf lesmateriaal? Het derde en laatste deel bevat een begrippenlijst, de referenties en praktische bijlagen. Tim Huijgen was jarenlang werkzaam als docent in het voortgezet onderwijs. Hij promoveerde in 2018 op een onderzoek naar hoe je de historische vaardigheid contextualiseren kunt bevorderen in lessen. Momenteel is hij universitair docent en lerarenopleider geschiedenis bij de Rijksuniversiteit Groningen en portefeuillehouder Onderwijs bij het Koninklijk Nederlands Historisch Genootschap (KNHG).

Open (Access) Text Book

Tim Huijgen