Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (18)

HBO/WO

MBO

October 16, 2020

1.1.6 Onderzoeksrapport schrijven (basis)

Als je zelf een onderzoek uitvoert, is het handig als je werk op een manier kunt vastleggen dat anderen er ook op door kunnen en willen doorbouwen, maar hoe doe je dat? Het onderzoeksrapport biedt hiervoor een standaard structuur, zodat de belangrijkste onderdelen zeker worden behandeld. Daarnaast is het belangrijk om goed te letten op je schrijfstijl, zodat je werk professioneel en overtuigend overkomt. Deze bouwsteen legt de standaardstructuur van een onderzoeksrapport uit, maar geeft ook handvatten voor het schrijfproces en zakelijk schrijven. Dit is een HBO-ICT bouwsteen voor Onderzoek in Onderwijs.

UASDocument

Esther Hageraats, Danny Plass - Oude Bos, Floor Weijman, John van de Pas, Jenny Oude Bos

December 13, 2022

1.2 Curiosity - wk4 Onderzoeksrapport schrijven (basis)

Als je zelf een onderzoek uitvoert, is het handig als je werk op een manier kunt vastleggen dat anderen er ook op door kunnen en willen doorbouwen, maar hoe doe je dat? Het onderzoeksrapport biedt hiervoor een standaard structuur, zodat de belangrijkste onderdelen zeker worden behandeld. Daarnaast is het belangrijk om goed te letten op je schrijfstijl, zodat je werk professioneel en overtuigend overkomt. Deze bouwsteen legt de standaardstructuur van een onderzoeksrapport uit, maar geeft ook handvatten voor het schrijfproces en zakelijk schrijven. Dit is een HBO-ICT bouwsteen voor Onderzoek in Onderwijs.

UASDocument

Esther Hageraats, Danny Plass - Oude Bos, Floor Weijman, John van de Pas, Jenny Oude Bos

January 15, 2021

Beoordelingsformulier Afstudeeronderzoek N=1

Een beoordelingsformulier voor het beoordelen van het afstudeeronderzoeksrapport

Document

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

Studiehandleiding Systemisch N=1 onderzoeksrapport

Deze studiehandleiding is gericht op het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Deze lesstof wordt aangeboden in het tweede semester van het tweede studiejaar en is het vervolg op het schrijven van de onderzoeksopzet in het eerste semester. Deze studiehandleiding bevat een beschrijving van de lesstof met daarin de verwachte leeruitkomsten, opdrachtbeschrijving, overzicht van de inhoud van de colleges, de scoring rubric voor de beoordeling van het uiteindelijke onderzoeksrapport en twee bijlagen met opdrachten gekoppeld aan college 6 en 7. Aan deze studiehandleiding zijn acht colleges gekoppeld. De colleges zijn als powerpointpresentaties toegevoegd. De laatste twee colleges zijn colleges gericht op open inbreng. Het gaat in deze studiehandleiding om het opzetten van een mini N=1

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 4 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit vierde college staat in het teken van kwalitatieve en kwantitatieve data analyse. Daarnaast wordt aandacht besteed aan het beschrijven van de resultaten uit het onderzoek en het schrijven van de conclusie en discussie van het onderzoeksrapport. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 8 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit achtste en laatste college staat in het teken van het schrijven van het onderzoeksrapport en met name het schrijven van de conclusie, discussie en aanbevelingen. In kleine groepjes worden vragen uit eigen systemisch N=1 onderzoek rondom dit thema besproken. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 5 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit vijfde college staat in het teken van operationalisatie van begrippen binnen het onderzoek en het beschrijven van de resultaten. kwalitatieve en kwantitatieve data analyse. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 1 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. In dit eerste college wordt achtergrondinformatie gegeven over de systemische N=1 methode. Daarnaast wordt er een korte uitleg gegeven over het operationaliseren van begrippen en het opstellen van gepersonaliseerde meetinstrumenten. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 2 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. In dit tweede college wordt stil gestaan bij de stappen die gezet kunnen worden bij het operationaliseren van begrippen. Daarnaast wordt aan de hand van een praktijkvoorbeeld uitleg gegeven over het opstellen van gepersonaliseerde meetinstrumenten. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf

December 1, 2020

College 3 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

: In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. In dit derde college wordt stil gestaan bij kwalitatieve en kwantitatieve vormen van dataverzameling. Er wordt inzicht gegeven in het opstellen van gepersonificeerde vragenlijsten, en de do’s en don’ts bij het opstellen en afnemen van interviews. De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentation

Liesbeth Bosgraaf