Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (45)

HBO/WO

MBO

December 10, 2023

Infographic Generatieve AI voor studenten / Generative AI for students

Een infographic gericht op studenten over het verantwoord toepassen van Generatieve AI binnen het leerproces. An infographic aimed at students about the responsible application of Generative AI within the learning process

Document

Sjoerd van Gurp

January 1, 2026

Infographic integrale veiligheid mbo scholen

Infographic van de mbo raad over de integrale aanpak veiligheid van mbo-scholen. De flyer toont de 4 aspecten van het integraal veiligheidsbeleid.

Document

Auteur Onbekend

2026

Creative Commons: Jouw gids voor creatie en hergebruik

Deze infographic laat zien hoe je jouw werk kunt delen met een CC-licentie én hoe je materiaal van anderen netjes gebruikt. In twee kleurvarianten.

Document

Ria de Jong, Jacqueline Konermann

February 2, 2023

SDG 2 Les: Geen Honger

Deze les gaat over het 2e Sustainable Development doel: Geen honger. De leerdoelen van deze les zijn: Je kent de situatie rondom voedseltekort en honger in de wereld en je kunt reflecteren op wat we kunnen doen om het te verbeteren Je kunt een artikel over honger en voedsel samenvatten en presenteren in de vorm van een infographic ​

Document

Green Office

September 11, 2025

Docenthandleiding: Integrale preventiezorg

Deze module biedt inzicht in het bevorderen van samenwerking tussen verschillende zorgprofessionals om zo integrale en holistische zorg te leveren aan zorgvragers. De vaardigheden die in deze module geleerd worden, stellen zorgprofessionals in staat om effectieve en gezamenlijke interventies toe te passen die bijdragen aan een gezonde leefstijl. Met behulp van interdisciplinaire samenwerking en praktijkgerichte oefeningen ontwikkelt de student vaardigheden om effectief samen te werken binnen een team van zorgprofessionals. Dit bestaat uit het analyseren van de behoeften en problemen van de zorgvrager, het gezamenlijk opstellen van een plan, en het uitvoeren en evalueren van interventies. Het eindresultaat is een gezamenlijk zorgplan, een patient journey in de vorm van een infographic en een reflectieverslag.

Document

Serena van der Kaaij, Marjolein Voortman

June 26, 2023

Infographics houtsector

Een website met een grote hoeveelheid downloadbare infographics over de houtsector. Elementen die aan bod komen zijn: De kantenaanlijmmachine SOS Schimmels CNC Houtbuigen Trappen Bouwknopen Pistoolspuiten Solid Surface De houtcyclus Helemaal mee met CE Welkom in de industrie 4.0 Hittebehandeld hout Loofhout herkennen Naaldhout herkennen Mec - Man Drogen van hout Circulaire economie Lijmen Epoxy Diisocyanaten Nesting Houten vloerbedekking Paneelzaagmachine

Document

Onbekend Woodwize

September 22, 2017

Infographic: hervorming van zorg en ondersteuning (wetgeving en financiering)

De zorgtransitie, ofwel hervormingen van de langdurige zorg en ondersteuning gaat iedereen aan. Wat valt onder welke wet? Uit welke potjes worden zorg en ondersteuning betaald? Welke wetten komen samen bij de hervorming van zorg en ondersteuning? Lesdoel: de student legt relevante wet- en regelgeving uit binnen de gezondheidszorg

UASWebsite

Floor de Jong, Rian van de Schoot

June 24, 2022

Bilingual families in lockdown and Mother Tongues [Season 2, Episode 10]

It’s over two years since the Covid-19 pandemic broke out and families across the globe were forced into lockdown, with schools and childcare centres closed and many parents having to juggle working from home with caring for younger children and homeschooling older ones. Whilst this was a shared experience across many communities in many (if not most) countries around the world, individual families found themselves in many different circumstances, some more bearable than others. In the second season of Kletsheads, we spoke about the impact of the pandemic of multilingual families in a special episode dedicated to the topic in early 2021. In that episode, I also told you about a research project which I was carrying out together with students following the MA in Linguistics programme at Radboud University, The Netherlands. Many listeners (and many others) took part in this project and in Hot off the Press (starts at 01:12), I tell you about our main findings. You can read all about them in the full report and infographic on the project’s webpage, available in English and in Dutch. A publication in an academic journal will follow soon. In Let’s Klets (starts at 09:57), I talk to Dr. Francesca la Morgia is Founder and Director of the Mother Tongues, a social enterprise working to promote multilingualism and intercultural dialogue in Ireland. Co-incidentally, she also contributed to the earlier Kletsheads episode on bilingual families in lockdown. Francesca is a linguist, researcher and social entrepreneur based in Dublin. As she mentioned in our conversation, Francesca is also the creator of the Language Explorers Activitiy Book, which can be used by teachers and parents to help children explore their own bilingualism as well as bringing them into contact with 30 different languages in a fun and interactive way. Another great resource! Find out about all of Mother Tongues’ various activities – including the Mother Tongues festival – on their website.

Audio

Sharon Unsworth

April 1, 2022

Trilingual with Xitsonga and Hot off the Press [Season 2, Episode 4]

In Hot off the Press (starts at 01:12), I tell you about a recently published study from Canada. This research deals with two important factors in bilingual language development, namely how early you start (age) and how much contact you have with a language (amount of language input). It’s often thought that age is more important than language input, but this research shows that this is not the case. The study focused on the language development of bilingual children in Montreal who were growing up with French and English and/or another language. The children were 6 and 8 years old and had started learning French at different ages (before 3 years or after 3 years). The results show that — once how much contact the children had with French was taken into account — the early and late bilingual children hardly differed (or did not differ) from each other, nor from monolingual French-speaking children. It was true, however, that there was lots of variation between bilingual children in their scores on the language tests used, and these were related to differences in the amount of input in French that children had had up to that point. This research was led by Elin Thordardottir, professor in the School of Communication Sciences and Disorders atMcGill University. Here are details: Elin, Thordardottir (2019). Amount trumps timing in bilingual vocabulary acquisition: Effects of input in simultaneous and sequential bilingual school-age bilinguals. International Journal of Bilingualism, 23, 236-255. https://doi.org/10.1177/1367006917722418 It’s open access, which means that you don’t have to pay to be able to read it. Would you like to know more about the Q-BEx project (Q-BEx stands for ‘quantifying bilingual experience’)? You can find an infographic about what the questionnaire involves here and summaries of our research so far – all written in accessible language – here. Our Kletshead of the week (starts at 13:13) is 13-year-old Rehoboth. He lives in South Africa and is growing up trilingual with English, Afrikaans and Xitsonga as his three languages. He tells me which language he dreams in, and why he thinks it’s unfair if your school books aren’t available in your heritage language.

Audio

Sharon Unsworth

June 17, 2022

Riffijns, meertaligheid in de bibliotheek en in lockdown [Seizoen 3, Aflevering 10]

In 2021 hebben we een hele aflevering van Kletsheads gemaakt over meertalige gezinnen in lockdown. Toen heb ik verteld over een onderzoek dat we aan de Radboud Universiteit deden over de impact van de pandemie op meertalige gezinnen in Nederland. De resultaten van dat project hebben wij eerder dit jaar in een uitgebreid verslag bekendgemaakt en in Vers van de Pers (begint op 21:09) vertel ik je hier meer over (beter laat dan nooit, want ik had aan het begin van dit seizoen beloofd om dit te doen!). Het verslag is beschikbaar in het Nederlands en het Engels op de website van het lockdown project. Daar vind je ook een infographic met de belangrijkste resultaten samengevat in beeld. In Let’s Klets (begint op 1:12) spreek ik met Toos van den Beuken, leesmediacoach van de Bibliotheek Helmond-Peel. Toos werkt al meer dan 40 jaar als bibliothecaris en zet zich de laatste jaren in voor meertalige gezinnen bij haar in de regio. In de podcast vertelt ze over verschillende initiatieven, zoals een evenement “Poolse peuterpret”. Op deze website vind je een overzicht. Toos is onlangs uitgeroepen tot NBD Biblion Jeugdspecialist van het Jaar. Na het gesprek met Toos vertelde ik je over twee andere initiatieven binnen bibliotheken om meertalige gezinnen te verwelkomen en de leesplezier en leesvaardigheid in andere talen – dus niet alleen het Nederlands – te vergroten: het Huis van alle talen in de Openbare Bibliotheek Amsterdam, en de Eindhoven International Children’s book collection, een initiatief van het Heritage Language Education Network. We hebben al eerder over deze netwerk gehoord toen ik in aflevering 8 van seizoen 2 (over tussentaalinvloed) met managing director Gisi Cannizzaro sprak over het moedertaalonderwijs. Onze Taalgids, Sterre Leufkens, is er ook weer. Dit keer vertelt ze je meer over het Riffijns (begint op 34:10), ook bekend als het Berber of het Tamazigt. Hoe het precies zit met de naam van deze Marokkaanse taal hoor je in de aflevering. De basiswoordenschat werd ingesproken door Dr. Khalid Mourigh. Khalid is taalwetenschapper en auteur van het boek De gast uit het Rifgebergte. Wil je meer over het Riffijns leren? Kijk naar deze website waar je ook een voorbeeld van de schrift te zien krijgt. Sterre Leufkens is taalwetenschapper aan de Universiteit Utrecht. In haar onderzoek vergelijkt ze de talen van de wereld, onder andere op hun complexiteit. Ze schrijft en praat graag over taal en taalkunde voor divers publiek; zo verscheen in 2016 haar boek Taal in de reeks Elementaire Deeltjes.

Audio

Sharon Unsworth