January 1, 2026

Handleiding Serious Game Inclusie & Veiligheid

Handleiding serious game Mind the Gap

September 11, 2025

Docenthandleiding Fitphone

Deze module richt zich op: Bewustwording van je eigen leefstijlgewoonten met je smartphone, en het ervaren van de vaardigheden en belemmeringen die je hierbij hebt. Uiteindelijk ervaar je hoe het is om je leefstijl te beïnvloeden en daadwerkelijk aan de slag te gaan met je leefstijlgewoonten. Het leren coachen van anderen bij problemen rond smartphonegebruik met behulp van je eigen ervaringen.

June 1, 2023

De meertalige stad: Hoe gaat een stad om met zijn meertalige inwoners? [Seizoen 4, Aflevering 3]

In veel steden in Nederland en Belgïe zijn er steeds meer kinderen die thuis een andere taal spreken dan of naast het Nederlands. In sommige steden zijn meertalige kinderen zelfs in de meerderheid. Hoe gaat een stad om met de meertaligheid van haar jongste inwoners? In deze aflevering spreek ik met drie verschillende mensen die ons vertellen over hun meertalige stad. Met Milka Yemane hebben we het over een recent besluit van het Amsterdamse stadsbestuur om meertaligheid in het onderwijs te stimuleren, met logopedist Astrid Roest praten we over de stappen die gemeente Zaanstad heeft genomen om het opvoeden en onderwijzen van meertalige kinderen in de stad te verbeteren, en met Ahmed Marcouch praten we over wat hij als meertalige burgemeester zou willen voor de meertalige inwoners van zijn stad, Arnhem. Let op: Deze aflevering wijkt af van de gebruikelijk opzet van de podcast – om te beginnen omdat hij langer is dan normaal maar vooral omdat we geen KletsInkoppertje, Kletshead van de week of Let’s Klets hebben, en dit keer ook geen wetenschappelijk expert te gast.

March 30, 2023

Docentenhandleiding - Klinisch redeneren met video based SCT

Dit is de docentenhandleiding bij het open leermateriaal ‘Klinisch redeneren met video-based SCT’, welke te vinden is via de website https://sct-verpleegkunde.nl/

March 22, 2023

Klinisch redeneren met video-based SCT

Het aanleren van klinisch redeneren vormt een belangrijk onderdeel van de opleiding Verpleegkunde. Een combinatie van de Script Concordance Test (SCT) en videobeelden (of andere media) helpt studenten op een veilige, maar realistische manier voor te bereiden op de complexe situaties die ze in de beroepspraktijk tegenkomen. Op de website vind je verschillende video-based SCT vragensets, gerangschikt per werkveld (Wijk- en ouderenzorg, GGZ (inclusief psychogeriatrie), Ziekenhuis en Praktijkverpleegkundige huisarts). Het betreft acute situaties bij ouderen, die je als verpleegkundige kan tegenkomen. Daarnaast is er een video (< 5 min.) aanwezig die de specifieke vraagstelling bij SCT uitlegt en geschikt is voor docenten en studenten. Na het afronden van een video-based SCT-vragenset volgt er een pagina, waarbij de gegeven antwoorden en toelichting kunnen worden vergeleken met die vanuit de validering door de beroepspraktijk (en literatuur). Gebruiksinstructie: In de les kan gezamenlijk een vragenset (video-based SCT) worden gemaakt. Als docent krijg je inzicht in het denkproces van de student. Indien de student ervaring heeft met het vraagtype kan het ook als voorbereiding worden gedaan. Belangrijk: bekijk de instructievideo op de homepage van de website, de vraagstelling is namelijk anders dan gebruikelijk. Iedere video-based SCT-vragenset kan met een aparte link worden toegevoegd, bijvoorbeeld aan de digitale leeromgeving. Bij vragen of opmerkingen kunt u contact met ons opnemen via de website (via 'Contact’) of stuur een bericht via https://hbovpk.nl/welcome/homepage.

October 11, 2022

Oefencasuïstiek IM en SC injecteren

Korte casuïstiek om tijdens de les de reeds opgedane kennis in praktijk te brengen.

June 27, 2022

Rubric CAT en EBP

June 27, 2022

Rubric Signaleringsplan

July 15, 2021

GGZ-inspiratiesessie - Wat bepaalt het succes van jouw behandeling als ggz-professional?

Omschrijving: Uit onderzoek naar de effectiviteit van psychotherapeutische behandelingen blijkt dat specifieke factoren zoals de theorie en specifieke interventies klein is vergeleken met de zogenoemde ‘a-specifieke factoren’, zoals de kwaliteit van de relatie en cliëntfactoren zoals motivatie. Het bewijs voor de specifieke factoren is mager, hulpverleners moeten daarom ook andere kennisbronnen aanboren. Inspiratietraject ‘Wat bepaalt het succes van jouw behandeling als ggz-professional?’ Werk of studeer je bij een van de leden van GGZ Ecademy? Dan kun je rond dit onderwerp een geaccrediteerd leertraject volgen, waarmee je je kennis verdiept en reflecteert op wat dit onderwerp voor jou als zorgprofessional betekent.

July 15, 2021

GGZ-inspiratiesessie - Sociale ongelijkheid maakt veel mensen ziek

Omschrijving: Sociale ongelijkheid maakt veel mensen (geestelijk) ziek. Mensen die nu in de geestelijke gezondheidszorg terechtkomen, zouden daar misschien helemaal niet hoeven komen als ze al in een eerdere fase in hun leven een vangnet hadden gehad voor hun problemen. Niet alleen in de zorg, maar ook in hun omgeving, en eigenlijk in de hele samenleving. Een veilige kindertijd, minder armoede, waardering… stuk voor stuk oplossingen voor een mentaal gezonder leven. Een utopie? Dat was de aanleg van een compleet rioleringssysteem ooit ook. Met een gezamenlijke inspanning, binnen en buiten de geestelijke gezondheidszorg, vinden we hopelijk mogelijkheden voor een samenleving met meer gelijkheid. Inspiratietraject “Sociale ongelijkheid maakt veel mensen ziek” Werk of studeer je bij een van de leden van GGZ Ecademy? Dan kun je rond dit onderwerp een geaccrediteerd leertraject volgen, waarmee je je kennis verdiept en reflecteert op wat dit onderwerp voor jou als zorgprofessional betekent.