Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (18)

HBO/WO

MBO

August 31, 2014

Studiehandleiding EFFECTIEVE INSTRUCTIE

Studiehandleiding EFFECTIEVE INSTRUCTIE

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

August 31, 2012

Onderwerpen les effectieve instructie

Onderwerpen les effectieve instructie

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

March 4, 2020

I've got the power in me - Module 21st century skills - Les 7 Samenwerken en Theory of Mind

Een keuzemodule gericht op het ontwikkelen van 21st century skills. In les 7 richt je, je op samenwerken en theory of mind. Hierbij komen ook de Belbin rollen en Marshmallow challenge aan bod. Let wel op: deze module is vooral geschikt voor Studieloopbaan begeleiders/ Coachen.

UASDocument

Elma van Loon, Els Coolen

June 14, 2020

ICT Didactiek Portfolio

In deze wiki kan u mijn ICT Didactiek Portfolio vinden, waarin ik beschrijf op welke wijze ik ICT inzet in mijn dagelijkse onderwijspraktijk.

UASDocument

Tulay Yilmaz

July 3, 2019

eHealth en communicatie (beeldbellen)

Hoe voelt het om te communiceren op afstand met een patiënt? Hoe doe je dat, waarom doen we dat en wat komt er allemaal bij kijken? In dit document vindt u lesdoelen, lesopzet (2 lessen), achtergrondinformatie, inspiratie en casuïstiek. Het is onderdeel van een lessenreeks motiverende gespreksvoering.

UASDocument

Berber

January 28, 2020

Voorlichtingsmethoden en hulpmiddelen

tpbase model, gedrags-en veranderingsdoelen en evaluatievragen

UASPresentation

Author unknown

November 11, 2019

Oefenen met open en gesloten vragen

De CanMEDS-rol Communicator. Vaardig kunnen communiceren is belangrijk binnen het verpleegkundig beroep. Daarbij hoort een juiste vraagstelling

UASDocument

C. van Miert

July 5, 2022

Bingo kwalitatief onderzoek

Eerstejaars HBO-studenten kennis laten maken met kwalitatieve onderzoekstermen. Bron: Dobber, J., Harmsen-Goossens, J., & van Iersel, M. (2021). Klinisch redeneren en evidence-based practice: weloverwogen besluitvorming door verpleegkundigen. Bohn Stafleu van Loghum.

UASDocument

B. van de Bovenkamp

December 5, 2019

Kahoot

Secondary vocational education, UASDocument

Jacob Poortstra, Wiebranda Snoeijer, Rita de Vries, Esther Scheltens-Flink, Ambassadeurs digitale didactiek, Jacintha Dijkstra, Johan Talman, fion friedrichs, Huib Batenburg, Maria van Omme, Henri Burger, Toon Schaap, Tom Eijgenraam, Peter Haaima, Sharon Steringa, Bart van der Weerd, Jasper Velt, Esther Flink

February 12, 2020

Leerarrangement studiecoaching - 5.Toekomst

Serie PP behorende bij het leerarrangement studiecoaching. Deze kunnen gezamenlijk of apart gebruikt worden. In het onderwijs wordt voor elke student studiecoaching aangeboden, bestaande uit activiteiten die erop gericht zijn dat de student zicht krijgt op zijn motivatie, drijfveren, talent en visie, waardoor de student begeleid wordt in het maken van keuzes om sturing te geven aan de inhoud van zijn onderwijsprogramma

UASPresentation

N. Engeringh