Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (4)

HBO/WO

MBO

February 4, 2026

Module 13 Ervaringsordening

Dit is de 13e module in de serie ontwikkelingspsychologie Iedere cliënt maakt de wereld op zijn eigen manier mee. Dorothea Timmers-Huigens ontwikkelde de theorie van Ervaringsordening, die laat zien hoe mensen indrukken verwerken en betekenis geven. Het doel is om mensen beter te begrijpen. Vooral bij mensen met een verstandelijke beperking helpt deze theorie om beter aan te sluiten bij hun beleving. De leerdoelen voor deze module zijn: Je kunt uitleggen wat ervaringsordering is volgens Dorothea Timmers-Huigens; Je kunt de vier ervaringsgebieden beschrijven; Je leert signaleren in welk ervaringsgebied een cliënt zich bevindt; Je kunt een passende bejegening vinden per ervaringsgebied.

Secondary vocational educationWebsite

DNA Studio

March 11, 2020

Het verpleegkundig proces deel 2 – De verschillende fasen

PPT ter ondersteuning van de hoor en werk colleges klinisch redeneren. Doelstelling: de student krijgt inzicht in de verschillende verpleegkundige methodieken.

UASPresentation

Irene Witteveen

November 5, 2018

Verpleegkundige theorieën

Doelstellingen De student kan uitleggen wanneer sprake is van een verpleegkundige theorie; De student kan het verschil uitleggen tussen verschillende niveaus van theorievorming; De student weet wat modellen zijn en kan voorbeelden benoemen; De student kan de basisprincipes van de volgende theorieën benoemen: Zelfzorgtheorie van Orem, Sunrisemodel van Leininger, Gordon en het Zorgleefplan irt 4-domeinen-model. CanMeds: Zorgverlener. Kernbegrip: Klinisch redeneren. Thema: Verpleegkunde. Boks-termen: verpleegkundige methodiek en classificatiesystemen. CanMeds: Professional en kwaliteitsbevorderaar. Kernbegrip: Kwaliteit van zorg. Thema: verpleegkunde. Boks-term: visies op kwaliteit.

UASPresentation

Wilma Jelsma

January 1, 2014

Taalontwikkelend lesgeven in het hoger onderwijs (leidraad; instructiefilmpjes; kijkwijzer; checklist; stappenplan)

Het pakket 'Taalontwikkelend lesgeven in het hoger onderwijs: hoe doe je dat?' bevat: Een leidraad met toelichting bij basisprincipes en handige technieken Instructiefilmpjes waarin docenten deze basisprincipes demonstreren (bekijk de filmpjes op de website). Van elk filmpje zijn twee versies: een versie waarin de basisprincipes als kernwoorden verschijnen als ondertitel en een filmpje zonder. Elk filmpje bevat naast het lesfragment ook een interview met de docent. Het eerste filmpje komt uit de opleiding Bachelor Verpleegkunde en is een hoorcollege voor een groot auditorium. Het tweede filmpje komt uit de opleiding Bacherlor Bedrijfsmanagement en is een werkcollege in een klaslokaal. Een kijkwijzer Een checklist richtlijnen Een kort stappenplan Writing to Learn

Document

Pieterjan Bonne, An De Moor