Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (64)

…

HBO/WO

MBO

May 13, 2026

Modules Teaching inclusive and critical searching

This publications presents two modules, one for lecturers and one for students, on inclusive teaching and critical searching. The modules highlight how search engines and databases are far from neutral. They provide handles to critically engage with the information found on these platforms and how to pass this information on to your students. The modules can be used as an extension to information literacy courses or guides. Besides general information, the modules contain VU specific information. This information can be adjusted to other contexts.

Website

Michèle Meijer, Linde Voorend

April 8, 2026

Teamcanvas

Dit digispel is een interactief leermiddel dat docenten ondersteunt bij het ontwikkelen van Digitale geletterdheid en het kritisch inzetten van digitalisering binnen het docententeam. Door middel van spelelementen en dialoog worden deelnemers gestimuleerd om als team in gesprek te gaan over de digitale vaardigheden die ze bezitten, en de gaten qua digitale kennis bloot te leggen. Het spel bevordert coöperatief leren/werken.

Document

Zuyd Hogeschool

January 27, 2026

Crash Course: Open Educational Resources

This slide deck can be used to introduce educators to the concept of open educational resources (OER). The slide deck introduces OER, gives some examples from Utrecht University, and briefly explains what to take into account when publishing teaching material. The workshop is designed to take about 60 minutes.

Presentation

Universiteitsbibliotheek Utrecht

July 29, 2025

Boek – Key Texts on Interdisciplinary Higher Education

Redacteur: Iris van der Tuin, Dean voor Interdisciplinair Onderwijs aan de Universiteit Utrecht. Dit boek is – naast een belangrijke bron voor degenen die lesgeven binnen interdisciplinaire cursussen en curricula of deze ontwerpen – ook een nulmeting van het onderwijsonderzoek naar interdisciplinariteit. Waar staan we in dat onderzoek? Onderwerpen in het praktijkgedreven onderwijsonderzoek naar interdisciplinariteit zijn: het leren van studenten, het leren van docenten, samenwerking en communicatie, de rol van disciplinaire en persoonlijke diversiteit, en ondersteuning van leren door analoge en digitale tools. Het boek bevat een inleiding waarin de UU-definitie op interdisciplinariteit centraal staat: gedisciplineerde interdisciplinariteit, waarbij aandacht is voor disciplines en specialisaties, voor zorgvuldige inrichting van het integratieproces en voor reflectie op kennis, wetenschap en universiteit.

Website

Iris van der Tuin

July 1, 2025

Digital replicas of clay tablets from the VU special collections

This collection consists of 16 digitized clay tablets from the VU special collections, as well as some other 3D printed objects that were created over the last few years. The clay tablets have been 3D scanned for you to use in education, both digitally and physically. Every publication below includes: A picture of the clay tablet. A 3D model that can be used digitally and can be 3D printed. Technical instructions for 3D printing the model. Information on the original clay tablet and a link to the original object in the VU image base. Some of the digitized clay tablets are linked to a lesson plan on how to use them in higher and secondary education. If this is the case, the publication of that digitized clay tablet will include a link to that lesson plan. Moreover, the links underneath lead you to an information page on the possibilities for 3D printing at the VU, the VU image base, in which the original clay tablets are metadated and a practical outreach about the 3D scanning process.

Printable object

Linde Voorend, Kim Dibbets

November 11, 2024

Les 3: De nieuwe economie

In deze workshop leer je meer over de opkomst van de nieuwe economie en de rol van bedrijven hierin en kijk je naar relevante ontwikkelingen in die nieuwe economie.

Presentation

Marco Kuijten

September 4, 2024

Organisatorisch stappenplan IDO

Dit stappenplan is gericht op docenten die interdisciplinair/ multidisciplinair/ interfacultair onderwijs willen (her-)ontwikkelen. Dit stappenplan beslaat het gehele organisatorische ontwerp-, uitvoerings- en evaluatieproces. Daarnaast is er het inhoudelijke ontwerpproces dat al dan niet afzonderlijk of gelijktijdig gestart kan worden. Aandacht daarvoor in stap 4. We raden je aan om dit stappenplan in zijn geheel door te lezen, alvorens de eerste stap te zetten. Mogelijk lopen stappen die hieronder in volgordelijkheid worden gepresenteerd, meer door elkaar. Een stappenplan voor Onderwijs ontwikkelen is een proces dat nooit af is. We kunnen immers nooit aan alles, of aan elke specifieke situatie denken! Loop je tegen iets aan, leg het voor aan je collega’s, of aan ons. Correcties, en suggesties zijn altijd welkom! Evenals bedankjes voor 'wat werkt'.

Document

Programma Interdisciplinair Onderwijs

August 21, 2024

Ontwerpinstrument Interdisciplinair Onderwijs

Omdat er als docent veel op je afkomt in het ontwerpen, geven en evalueren van interdisciplinair onderwijs hebben we een ontwerpinstrument ontwikkeld dat je in je rol als docent ondersteunt in het maken van keuzes voor bepaalde leerdoelen, leeractiviteiten en toetsvormen die het interdisciplinaire leerproces van de student tezamen vormgeven. We volgen hierin het ontwerp van interdisciplinair onderwijs volgens constructive alignment.

Document

Programma Interdisciplinair Onderwijs

December 1, 2023

De docent aan de Radboud Universiteit

Marc Smeets en Janine Berns studeerden de Franse taal omdat talen hun passie is. Met heel veel enthousiasme en bevlogenheid leiden ze studenten op in de Franse taal op een wetenschappelijk niveau. Maar literair vertalen is ook een vak. In deze podcast vertellen ze hoe zij de ontwikkeling van talenstudies zien, de invloed van AI, en alle mogelijkheden die je hebt als je een taal hebt gestudeerd. Het blijft echt niet alleen maar bij doceren op een middelbare school. Luister naar deze bevlogen twee wetenschappelijke docenten van de Radboud Universiteit. Over podcastserie De Tolk Ben jij tolk en wil je alles weten over tolken en de vakgebieden waarbinnen de tolk opereert? Luister dan vanaf nu naar deze podcast De Tolk. Een podcast vol waardevolle weetjes voor de startende en ervaren tolk. Een podcast die inzicht biedt in de wereld van de tolk. Ben jij tolk? Dan mag je deze niet missen! Beluister alle afleveringen van De Tolk via: https://www.itsyoucoaching.nl/itsyoupodcast/

Audio

Marc Smeets, Janine Berns

January 6, 2023

1.1.4 Finding information (EN)

As soon as you realize you need more information, you could first look at what others have already done, before you try to reivent the wheel. When you learn what is already known, you can build upon this existing work, and improve your own solution. "Standing on the shoulders of giants". But to make use of existing work, you first need to actually find the information! In this building block we explain how to do this effectively. This is an HBO-IT building block for Research in Education.

UASDocument

Esther Hageraats, Danny Plass - Oude Bos, Floor Weijman, John van de Pas, Jenny Oude Bos