Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (77)

…

HBO/WO

MBO

June 11, 2026

Toolbox implementatievaardig - digitale leermaterialen

Toolbox om onderwijsvernieuwingen te implementeren met veranderkundige kennis, tools en andere hulpmiddelen. Ontwikkeld voor mbo, hbo en wo vanuit de Npuls-regeling OpenUp, rondom de implementatie van digitale, open leermaterialen.

University, UASDocument

Ilse Gmelig, Suzanne Unck, Nicolai van der Woert

February 13, 2019

Werkvorm ‘ganzenbord spel : Hulpmiddelen, woonvoorzieningen, etc.

Studenten onderzoeken m.b.v. een interactieve werkvorm welke leefstijladviezen en voorzieningen zij kunnen adviseren bij een zorgvrager met hartfalen in de thuissituatie. CanMeds rollen en bijbehorende kernbegrippen: Zorgverlener - Klinisch redeneren; Zelfmanagement versterken; Indiceren van zorg. Communicator - Inzet ICT. Gezondheidsbevorderaar - Gezond gedrag bevorderen. Bronvermelding: NHG & NVVC & NIV (2010). Multidisciplinaire richtlijn hartfalen 2010. Beschikbaar op: www.nvvc.nl Geraadpleegd op: 26-2-2018. www.regelhulp.nl

UASDocument

Judith Teunissen

October 19, 2026

E-learning Pijler 5.2 Stel je digitale wereld in op jouw behoeften

In deze e-learning leer je hoe je digitale apparaten, instellingen en slimme tools kunt aanpassen aan jouw persoonlijke behoeften. Je ontdekt dat veel digitale omgevingen standaard zijn ingesteld, maar dat je deze eenvoudig kunt aanpassen om prettiger, efficiënter en toegankelijker te werken. Dit is de tweede e-learning (2/4) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 5, deze e-learning is voor competentie 5.2. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, uitleg over instellingen en digitale assistentietools en praktijkgerichte voorbeelden. Je leert welke hulpmiddelen beschikbaar zijn, hoe functies zoals dicteren, voorlezen, ondertiteling en AI-tools werken en hoe je deze kunt aanpassen aan jouw behoeften. Er is ook een samenvatting met tips. Leerdoel: Je kunt instellingen en digitale assistentietools herkennen, aanpassen aan jouw behoeften en bewuste keuzes maken over het gebruik van hulpmiddelen en AI-functionaliteiten. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

September 19, 2019

Video's hulpmiddelen en technologie van de website https://www.zorgvoorbeter.nl/lesmateriaal/videos/hulpmiddelen-technologie

Algemeen Dit is een informatieve site waar technologische mogelijkheden voor professionals en ouderen worden getoond. De filmpjes zijn ontwikkeld vanuit de werkplaats Nieuwe functies en technologie van Zorg voor Beter. Bruikbaarheid Deze site is inzetbaar bij lessen gericht op de rol van zorgverlener/ communicator gericht op het bevorderen van zelfmanagement en de inzet van technologie. Link https://www.zorgvoorbeter.nl/lesmateriaal/videos/hulpmiddelen-technologie

UASWebsite

Author unknown

January 15, 2025

Handleiding – HAN competentieframework open leermaterialen

Een belangrijk element in het verandertraject aanpak digitale leermaterialen is het stimuleren van HAN-medewerkers (docenten, ondersteuners en leidinggevende) zich te professionaliseren op het gebied van digitale leermaterialen en specifiek op het gebied van open digitale leermaterialen. Om dit te kunnen stimuleren is er eerst in basis een goed professionaliseringsaanbod nodig. Dit document is hier een eerste aanzet toe. In het blog wordt het document verder toegelicht.

Document

HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen, Marijn Post, Monique Meutstege

January 28, 2020

Voorlichtingsmethoden en hulpmiddelen

tpbase model, gedrags-en veranderingsdoelen en evaluatievragen

UASPresentation

Author unknown

October 17, 2023

Digitale technieken en productievoorbereiding I (K0303)

Dit keuzedeel is bedoeld als verdieping op het digitaal tekenen wat de vakman al leert in de basis en/of profieldelen van de desbetreffende kwalificatie. Daar betreft het een kennismaking met digitale ontwerpprogrammatuur. De verdieping in dit keuzedeel heeft betrekking op verdiepen van inzicht en vaardigheid in het digitaal ontwerp. Ook is het een verdieping op het onderdeel eenvoudige productievoorbereiding. Het keuzedeel betreft het volledig digitaal kunnen tekenen van een product. Hiertoe dient de student zich te verdiepen in, onder andere, het omzetten van software naar met name een 3D-printer en het aansturen van 3D-printers.

Document

Jos Snijders

June 2, 2025

Digitale Toegankelijkheid – Wat moet jij weten?

Vanaf juni 2025 geldt de Europese Toegankelijkheidswet. Dat betekent dat alle digitale informatie – zoals websites, apps en documenten – voor iedereen toegankelijk moet zijn. Ook voor mensen met een beperking. In deze video leggen we uit: Wat digitale toegankelijkheid precies betekent Welke hulpmiddelen je kunt inzetten Hoe je je documenten en vergaderingen toegankelijk maakt Wat jij nu al kunt doen om aan de wet te voldoen 💡 Handige tips voor o.a. Word, Teams en schermlezers. 🔗 Bekijk ook de handleiding Toegankelijk Samenwerken op: www.inclusiefhybridewerk.nl 👉 Samen maken we werken voor iedereen toegankelijk.

Video

Hogeschool Saxion

December 5, 2023

HAN studentprofiel digi- en datavaardigheid

In dit HAN studentprofiel staan de generieke competenties met betrekking tot digitale geletterdheid, datavaardigheid en digitale transformatie, die een student aan het einde van de studie zich moet hebben eigen gemaakt.

Document

Expertiseteam Digi- en Datavaardigheid

December 14, 2017

Fraudepreventie bij (digitale) toetsafname

Type: tekstbestand (clickable pdf). Dit leerobject beschrijft het verloop van een toetsafname en de maatregelen op het gebied van fraudepreventie.

University, UASDocument

ir Meta Keijzer-de Ruijter