Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (35)

HBO/WO

MBO

October 7, 2026

Pijler 4: Veiligheid, welzijn en verantwoord gebruik

Pijler 4 draait om veilig, bewust en verantwoord digitaal gedrag. Studenten leren stap voor stap hoe ze hun apparaten en accounts beveiligen, omgaan met privacy en persoonsgegevens, en hoe ze bewuste keuzes maken in hun online gedrag. Ook leren ze wat de impact is van digitale technologie op hun welzijn en het milieu.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

January 13, 2026

Techwijs in zorg en welzijn

Zorg, welzijn en technologie: onlosmakelijk verbonden Twintig jaar geleden leek technologie nog iets van de toekomst. Maar inmiddels is het niet meer weg te denken uit de wereld van zorg en welzijn. De zorg- en ondersteuningsvragen zijn complexer geworden, het personeelstekort groeit – en technologie speelt een steeds grotere rol in oplossingen en ondersteuning. In visies, beleidsplannen en opleidingsprofielen is technologie terug te vinden. Toch is de praktijk weerbarstig. Want hoe geef je technologie echt een plek in je werk? Wat is de meerwaarde ervan? En wanneer kies je er bewust voor om géén technologie in te zetten? Dit boek helpt je om daarover kritisch en bewust na te denken. Het is speciaal geschreven voor mbo- en hbo-studenten in zorg en welzijn, én voor professionals die hun kennis en vaardigheden rond technologie willen versterken. Laat je inspireren, denk mee en ontdek hoe jij technologie op een doordachte manier kunt inzetten in jouw beroep. Het boek is samengesteld door experts vanuit onderwijs, werkveld en wetenschap. Het boek staat onder redactie van Marjolein den Ouden, Christina Jaschinski, Sjors Groeneveld, Liedewij Vogelzang en Marloes Postel, zij zijn verbonden aan het lectoraat Technology, Health & Care van Saxion en het practoraat Zorg en Technologie van ROC van Twente.

Open (Access) Text Book

Marjolein den Ouden, Christina Jaschinski, Sjors Groeneveld, Liedewij Vogelzang, Marloes Postel

March 3, 2020

QuiX - Digitaal toetsen

Een QuiX is een blended professionaliseringsactiviteit waarbij MBO-docenten aan de slag gaan met concrete onderwerpen op het gebied van leren en lesgeven met ict. Je breidt hiermee je mediapallet uit en leert om je nieuwe ict-toepassingen eigen te maken en te benutten in je lessen. Een QuiX bestaat uit een set online activiteiten (deze module; 2 uur), een offline training (4 uur), het uitvoeren van activiteiten in de klas (2 uur) en een reflectie (zie afbeelding onderaan deze pagina). Binnen deze module maak je kennis met Digitaal toetsen. In deze QuiX krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen: Wat is Digitaal toetsen? Wat is Formatief en Summatief toetsen? Wat zijn de voor- en nadelen van Digitaal toetsen? Welke invloed heeft het inzicht in de opgeleverde toetsdata op mijn docentgedrag? Tijdens de bijeenkomst werk je voeg je twee digitale toetsmomenten toe aan een van je lessen. Ook maak je nader kennis met verschillende formatieve en summatieve toetstools. Er zijn online veel Quiztools te vinden die in te zetten zijn voor summatief digitaal toetsen. Als je dat interessant vindt, is het raadzaam om ook de QuiX 'Interactief lesgeven met Quiztools' te volgen. Wanneer je alle onderdelen van de QuiX doorloopt ontvang je een certificaat. Je kunt er ook voor kiezen om alleen het online gedeelte te doorlopen. Deze QuiX maakt deel uit van een groter professionaliseringsaanbod in het kader van Allyoucanlearn. Er zijn nog 9 andere QuiX ontwikkeld. Voor meer informatie over het aanbod binnen jouw MBO-instelling kun je contact op nemen met de eigen academie van de onderwijsinstelling. All You Can Learn is het gratis open leerplatform binnen Zorg & Welzijn! Op het online leerplatform van All You Can Learn wordt een groeiend aantal leerinhouden aangeboden die je allemaal gratis kunt volgen! Het enige dat je moet doen is je eenmalig inschrijven en een account aanmaken via https://my.allyoucanlearn.eu/auth/default/login Leerdoelen Na deze QuiX ben je in staat om Digitaal toetsen in te zetten als lesmiddel.

UASWebsite

Author unknown

June 6, 2026

E-learning Pijler 4.3 Op zoek naar een digitale balans

In deze e-learning leer je wat digitale balans is en hoe jouw digitale gedrag invloed heeft op je mentale, fysieke en sociale welzijn. Dit is de derde e-learning (3/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 4, deze e-learning is voor competentie 4.3. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, uitleg over digitale balans en praktijkgerichte voorbeelden. Je leert welke invloed digitaal gedrag en schermgebruik kunnen hebben op je welzijn en hoe je meer regie kunt nemen over je digitale gewoontes. Ook krijg je praktische tips voor een gezonde digitale balans. Er is ook een samenvatting. Leerdoel 1: Je kunt uitleggen welke invloed digitaal gedrag heeft op je mentale, fysieke en sociale welzijn. Leerdoel 2: Je herkent je eigen digitale gewoontes en wat voor keuzes nodig zijn voor een gezonde digitale balans. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

October 13, 2026

E-learning Pijler 4.3 Op zoek naar een digitale balans

In deze e-learning leer je wat digitale balans is en hoe jouw digitale gedrag invloed heeft op je mentale, fysieke en sociale welzijn. Dit is de derde e-learning (3/5) uit de reeks korte e-learnings bij DigComp Pijler 4, deze e-learning is voor competentie 4.3. De e-learning bestaat uit een introductie-animatie, uitleg over digitale balans en praktijkgerichte voorbeelden. Je leert welke invloed digitaal gedrag en schermgebruik kunnen hebben op je welzijn en hoe je meer regie kunt nemen over je digitale gewoontes. Ook krijg je praktische tips voor een gezonde digitale balans. Er is ook een samenvatting. Leerdoel 1: Je kunt uitleggen welke invloed digitaal gedrag heeft op je mentale, fysieke en sociale welzijn. Leerdoel 2: Je herkent je eigen digitale gewoontes en wat voor keuzes nodig zijn voor een gezonde digitale balans. Geschatte studietijd: 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

May 15, 2025

Minor Samen Sterker

De minor leert jou als gezondheidsprofessional in opleiding de gezondheid en welzijn van een cliënt en zijn omgeving te bevorderen. Dit doe je vanuit jouw beroepsidentiteit in samenwerking met studenten van andere opleidingen. Je wordt opgeleid richting een veranderende toekomst die deels onbekend is maar deels ook wordt gemaakt door jou. Uniek aan deze minor is dat je ontdekt hoe je jezelf kan verbinden én onderscheiden van anderen. Wie jij als zorgverlener bent en wilt zijn, waar jouw kracht en expertise ligt.

Document

Melissa Zevenhoven

June 6, 2026

Zelftest Pijler 4

In deze zelftest beantwoord je stellingen over beveiliging, privacy, digitale balans en digitale impact. Zo ontdek je wat je al weet en op welke onderdelen je nog kunt groeien. De zelftest is onderdeel van DigComp Pijler 4: Veiligheid, welzijn en verantwoord gebruik en helpt je bij de afronding van de pijler. Geschatte studieduur: 10 minuten.

Project Digitale Geletterdheid voor studenten, Team Content Creation

October 13, 2026

Pijler 4 Test jezelf

In deze zelftest beantwoord je stellingen over beveiliging, privacy, digitale balans en digitale impact. Zo ontdek je wat je al weet en op welke onderdelen je nog kunt groeien. De zelftest is onderdeel van DigComp Pijler 4: Veiligheid, welzijn en verantwoord gebruik en helpt je bij de afronding van de pijler. Geschatte studieduur: 10 minuten

Secondary vocational educationWebsite

Project Digitale Vaardigheden voor Studenten en Team Content Creation

September 11, 2025

Docentenhandleiding: Cultuursensitief werken als zorgprofessional

Het programma Cultuursensitief werken als zorgprofessional gaat in op wat cultuursensitief werken binnen de zorg en het sociaal domein inhoudt, waarom het van cruciaal belang is om cultuursensitief te werken en hoe professionals cultuursensitief kunnen werken. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de uitdagingen waar zorgprofessionals mee te maken kunnen krijgen, en wordt er stil gestaan bij concrete strategieën om effectieve en inclusieve zorg te bieden. Met als doel dat een (aankomend) zorgprofessional een bijdrage kan leveren aan het bevorderen van gezondheid en welzijn voor alle individuen, ongeacht hun culturele achtergrond. Beschrijf kort de inhoud van het leermateriaal]

Document

Marieke Gans

April 29, 2019

NU Techniek, Bouw en Infra

In NU Techniek Bouw en Infra zijn de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van Bouw en Infra beschreven. Alle leereenheden zijn gebaseerd op de verschillende bouwfasen van een bouw- of infraproject, dus kwalificatiedossier-onafhankelijk. Elke leereenheid heeft een nieuwe, vaste didactische structuur: Introductie, Kern, Verdieping. Daarnaast kent de online leeromgeving een sterk verbeterde navigatie en zijn de zoekmogelijkheden uitgebreid. De vakgebieden sterkteleer, constructieleer en bouwfysica sluiten aan op de actuele Europese richtlijnen.

Document

Onbekend Onbekend