Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (11)

HBO/WO

MBO

August 7, 2025

Lespakket en Keuzedeel Design Thinking I Elearning 3 van 6 I Ideeen bedenken I Fase Ontwerpen

Dit is de derde e-learning in een reeks van zes over het Design Thinking-proces. In deze e-learning staat de fase Ontwerpen centraal: het bedenken van slimme en creatieve ideeën. Aan de hand van een herkenbare casus (gezonde keuzes in de supermarkt), uitleg, voorbeelden en interactieve oefeningen leer je hoe je op een gestructureerde manier tot vernieuwende oplossingen komt. Je oefent met verschillende brainstormtechnieken en leert hoe je het beste idee kiest om verder uit te werken. Duur is ca. 30 minuten. Na het volgen van deze module weet je: hoe je op een creatieve manier nieuwe ideeën bedenkt; welke methodes je kunt gebruiken om tot betere oplossingen te komen; hoe je het beste idee kiest voor de volgende stap.

Secondary vocational educationWebsite

Team Content Creation

February 12, 2020

Beroepsproduct advies - afstudeerfase - PP week 15 brainstorm beroepsproduct

PP behorende bij beroepsproduct advies Beroepsproduct Advies (afstuderen) bestaat uit: toetsbeschrijving, toetsmatrijs, beoordelingsformulier, beoordelingsformulier projectvoorstel, beoordelingsformulier project uitvoering, beoordelingsformulier praktijk (allen op wikiwijs) Uitkomst: De student is beroepsbekwaam in de verpleegkundige zorgpraktijk ten aanzien van de rollen Reflectieve EBP professional, Organisator en Professional en kwaliteitsbevorderaar. Je maakt zelfstandig een adviesproduct op basis van de resultaten van een praktijkgericht onderzoek dat je uitvoert. Dit adviesproduct kan gebruikt worden in de praktijk en bevordert de kwaliteit van de zorg.

UASPresentation

L.L.J. Koppes

January 26, 2018

2.02a Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Brainstormtechnieken

In deze video wordt uitgelegd hoe je zelf mindmap- en andere technieken kunt gebruiken om zoveel mogelijk ideeën te verzamelen in relatief korte tijd.

Website

Mirka van Renswoude, Nicky Heijne, Ljiljana Vulinovic, Francien Schoordijk, Marise van Vliet

January 26, 2018

2.02 Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Video + analyse brainstormen

In deze video zie je twee studenten brainstormen aan de hand van een gegeven schrijfopdracht. Zij bespreken tijdens de video's hardop hoe zij de opdracht stap voor stap aanpakken. Francien Schoordijk, docent Nederlands van de UvA, bespreekt in een tweede video hoe de twee studenten hun brainstorm aanpakten. Welke werkwijze is het meest effectief en welke tips heeft zij voor deze fase van het schrijfproces?

Website

Francien Schoordijk, Marise van Vliet, Nicky Heijne, Ljiljana Vulinovic, Mirka van Renswoude

January 26, 2018

Module 2. Voorbereiden: beter schrijven in het hoger onderwijs

"In deze module staat de voorbereiding op een schrijfopdracht centraal. Na deze module kun je: een schrijfopdracht analyseren. verschillende brainstormtechnieken hanteren. een doelgroepanalyse maken. bepalen welk tekstdoel je tekst heeft. een centrale vraag formuleren. een schrijfplanning maken. databases gebruiken om geschikte literatuur te vinden."

Website

Francien Schoordijk, Marise van Vliet, Ljiljana Vulinovic, Mirka van Renswoude, Nicky Heijne

January 26, 2018

2.00 Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Introductie

Deze video somt in vogelvlucht de onderwerpen op die nodig zijn voor het voorbereiden op je schrijfopdracht: het analyseren van je schrijfopdracht, brainstorm technieken en plaatsen waar je informatie kunt vinden .

Website

Marise van Vliet, Ljiljana Vulinovic, Francien Schoordijk, Nicky Heijne, Mirka van Renswoude

January 26, 2018

2.03 Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Tekstdoelen

Als je ideeën hebt verzameld voor je tekst, ga je er kritisch naar kijken. Welke zijn bruikbaar? Je kunt het doel van je tekst daarbij als selectiecriterium gebruiken. Maar wat is het doel van jouw tekst? Wat wil je bereiken bij de lezers? Bekijk in de video wat veelgebruikte tekstsoorten in het hoger onderwijs zijn, welke tekstdoelen daarbij horen en wat de gevolgen zijn voor de opbouw van een tekst.

Website

Nicky Heijne, Marise van Vliet, Ljiljana Vulinovic, Francien Schoordijk, Mirka van Renswoude

January 26, 2018

2.01a Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Opdracht: je schrijfopdracht analyseren

Uit de opdrachtbeschrijving van een schrijfopdracht kun je veel informatie halen. Nu ga je hier zelf mee aan de slag. In deze cursus werk je één schrijfopdracht steeds verder uit. Zo werk je stap voor stap aan dezelfde opdracht en doorloop je tijdens het volgen van de cursus alle stappen van het schrijfproces. Om dat te kunnen doen moet je nu een schrijfopdracht kiezen. Dat kan een eigen tekst zijn die je voor je studie moet schrijven, maar je kunt ook kiezen voor deze opdracht; een essay met het onderwerp Engels als voertaal in het hoger onderwijs. Analyseer je opdracht met behulp van de checklist. Docenten maken vaak gebruik van beoordelingsmodellen om teksten van studenten uniform te kunnen beoordelen. Dit is een voorbeeld van zo’n beoordelingsmodel. Dit model kun je tijdens het volgen van de cursus Beter schrijven voor het hoger onderwijs gebruiken als je kiest voor de opdracht 'Engels als voertaal in het hoger onderwijs'

Website

Francien Schoordijk, Marise van Vliet, Nicky Heijne, Mirka van Renswoude, Ljiljana Vulinovic

January 26, 2018

2.01 Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Schrijfopdracht + analyseren docent

In deze video bespreken twee studenten hardop hoe zij het analyseren van de schrijfopdracht stap voor stap aanpakken. Francien Schoordijk, docent Nederlands van de UvA, bespreekt in de tweede video de werkwijze van de twee studenten. Is de manier waarop zij de schrijfopdracht geanalyseerd hebben effectief? En welke tips heeft zij voor deze fase van het schrijfproces?

Website

Francien Schoordijk, Mirka van Renswoude, Nicky Heijne, Ljiljana Vulinovic, Marise van Vliet

January 26, 2018

2.07 Voorbereiden. Beter schrijven in het hoger onderwijs - Afronding

In deze video wordt teruggekeken op wat er behandeld is in module 2 van 'Beter schrijven in het hoger onderwijs': het voorbereiden.

Website

Nicky Heijne, Francien Schoordijk, Mirka van Renswoude, Ljiljana Vulinovic, Marise van Vliet