Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (343)

…

HBO/WO

MBO

October 7, 2026

Digiskills lespakket

Digitale geletterdheid speelt een steeds grotere rol in onderwijs, stage en werk. Informatie zoeken, online samenwerken, omgaan met AI, bestanden organiseren en veilig werken met digitale middelen zijn dagelijkse praktijk. De leergang en lespakket DIGISKILLS richt zich enerzijds op het ontwikkelen van digitale vaardigheden die nodig zijn om slim, veilig en zelfverzekerd te leren en werken. Anderzijds leren studenten zich bewust worden van de digitale wereld om zich heen. Het digitaal open leermateriaal is gebaseerd op het Europese DigComp 3.0-model. Dit raamwerk beschrijft vijf samenhangende pijlers van digitale geletterdheid. De leergang DIGISKILLS: bestaat uit 5 modules (de pijlers van DigComp); beslaat 25 weken (5 modules van 5 weken); maakt gebruik van voorkennis oefeningen, korte e-learnings, video’s, animaties en praktijkgerichte opdrachten. Het materiaal is flexibel inzetbaar binnen verschillende opleidingen en niveaus. Er is ook een handleiding voor docenten.

Website

Project Digitale Geletterdheid voor studenten

October 5, 2026

Zelftest 1 Begrijp je wat GenAI is

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest controleer je jouw basiskennis over GenAI. Aan bod komen onderwerpen zoals wat GenAI is, hoe een chatbot werkt, prompts, output, privacy, bias, broncontrole en het verantwoord gebruik van AI tijdens school, stage en werk. De zelftest bestaat uit meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

October 5, 2026

GenAI gebruiken: wat zijn de gevolgen?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over de ethische en maatschappelijke gevolgen van GenAI. Aan bod komen ethiek, sociale ongelijkheid, bias, eerlijke kansen, duurzaamheid, milieu-impact en de rol van de gebruiker bij verantwoord gebruik van GenAI. De e-learning bestaat uit praktijkvoorbeelden, interactieve vragen, video’s, reflectieopdrachten en dilemma's. Leerdoel 1: Je weet wat ethiek bij GenAI betekent. Leerdoel 2: Je ontdekt wanneer GenAI oneerlijk kan uitpakken voor mensen. Leerdoel 3: Je weet hoe GenAI kan bijdragen aan ongelijke kansen. Leerdoel 4: Je weet welke impact GenAI heeft op het milieu. Leerdoel 5: Je weet wat jouw rol is als young professional in duurzaam en eerlijk gebruik. Duur: circa 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 30, 2026

AI basisvaardigheden

Wat is generatieve AI en hoe werkt het? De impact van AI op (toekomstig) werk. Het schrijven van een sterkte prompt.

Presentation

Paul Marijnissen

September 23, 2026

Werk jij straks met AI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat en experts aan het woord over de rol van AI in studie, werk en dagelijkse praktijk. De video laat zien op welke manieren AI kan helpen bij taken zoals het samenvatten van teksten, schrijven van content en maken van afbeeldingen of video's. Ook wordt uitgelegd waarom menselijk oordeel belangrijk blijft en waarom resultaten van AI altijd gecontroleerd moeten worden.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Hoe stel je een goede vraag aan GenAI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat aan het woord over hun ervaringen met het gebruiken van AI. Een expert legt uit waarom een goede prompt belangrijk is, hoe je een prompt kunt verbeteren door te itereren en wat een metaprompt is. De video laat zien hoe de kwaliteit van een vraag invloed heeft op de kwaliteit van de output van AI.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Ethiek & Duurzaamheid

In deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI geven studenten op straat hun mening over ethische vraagstukken rond AI. Vervolgens leggen experts uit wat ethiek bij AI betekent, hoe vooroordelen in data kunnen leiden tot bias en ongelijkheid, en welke impact AI heeft op het gebruik van energie en water. De video laat zien dat niet alles wat technisch mogelijk is ook wenselijk is en stimuleert kritisch nadenken over verantwoord AI-gebruik.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Regels en Risco's

In deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI vertellen studenten op straat over hun ervaringen met AI-gegenereerde content. Daarna legt een expert uit hoe AI mensen kan misleiden met bijvoorbeeld deepfakes en welke regels gelden voor het gebruik van AI bij afbeeldingen en video's. De video laat zien welke risico's AI met zich mee kan brengen voor mensen en organisaties en benadrukt het belang van verantwoord omgaan met AI-content.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Werken met generatieve AI

Het Xerte-lespakket Werken met generatieve AI hoort bij keuzedeel 1499 en bestaat uit negen lessen en een examen. Studenten leren generatieve AI kritisch, bewust, veilig en professioneel toe te passen in hun toekomstige beroep. De overzichtspagina bevat e-learnings, zelftesten, korte video’s, presentaties, challenges, downloads, een lesoverzicht, een docentenhandleiding en informatie over de examinering. De lessen zijn gebaseerd op Challenge-Based Learning en Design Thinking. Studenten werken aan beroepsgerichte producten, testen deze en verbeteren ze met peerfeedback.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Wat mag wel en niet volgens de EU AI ACT?

Deze animatie uit het pakket Werken met Generatieve AI legt uit wat wel en niet mag volgens de EU AI Act. Aan de hand van verschillende risiconiveaus wordt uitgelegd welke regels gelden voor AI-toepassingen, wanneer menselijke controle nodig is en welke vormen van AI verboden zijn vanwege de risico's voor mensen.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation