Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (108)

…

HBO/WO

MBO

October 5, 2026

Zelftest 1 Begrijp je wat GenAI is

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest controleer je jouw basiskennis over GenAI. Aan bod komen onderwerpen zoals wat GenAI is, hoe een chatbot werkt, prompts, output, privacy, bias, broncontrole en het verantwoord gebruik van AI tijdens school, stage en werk. De zelftest bestaat uit meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

October 5, 2026

Tools vergelijken en selecteren

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over het kiezen, testen en vergelijken van AI-tools voor een opdracht. Aan bod komen verschillende soorten AI-tools, gebruiksgemak, verantwoord gebruik, betrouwbaarheid, kwaliteit van resultaten en het opstellen van een onderbouwd advies. De e-learning bestaat uit interactieve vragen, praktijkopdrachten, reflectieopdrachten en een vergelijking van twee AI-tools. De tijdsduur hangt af van de uitgevoerde tests.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

October 5, 2026

Hoe krijg je het beste resultaat uit GenAI?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over prompten en hoe je betere resultaten krijgt uit GenAI. Aan bod komen onderdelen van een goede prompt, het verschil tussen zwakke en sterke prompts, prompts stap voor stap verbeteren, meta-prompts en het controleren van AI-output en bronnen. De e-learning bestaat uit interactieve vragen, voorbeelden, oefenopdrachten, een video en reflectievragen. Leerdoel 1: Je weet welke onderdelen in een goede prompt horen. Leerdoel 2: Je herkent het verschil tussen een zwakke en sterke prompt. Leerdoel 3: Je verbetert een prompt stap voor stap (itereren). Leerdoel 4: Je weet wat meta-prompts zijn en hoe je ze gebruikt. Leerdoel 5: Je weet dat de output van GenAI niet altijd klopt en dat je bronnen moet checken. Duur: circa 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

October 5, 2026

GenAI leert, maar denkt het ook?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over hoe GenAI werkt en waarom het anders leert dan mensen. Aan bod komen data, patronen, machine learning, taalmodellen, beeldherkenning, bias en hallucinaties. De e-learning bestaat uit voorbeelden, interactieve vragen, reflectieopdrachten en praktijkvoorbeelden. Leerdoel 1: Je weet dat GenAI leert van data en patronen. Leerdoel 2: Je begrijpt waarom GenAI fouten kan maken. Bijvoorbeeld door hallucinaties en bias. Leerdoel 3: Je weet dat je een antwoord van GenAI altijd moet controleren. Duur: circa 15 minuten.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Werk jij straks met AI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat en experts aan het woord over de rol van AI in studie, werk en dagelijkse praktijk. De video laat zien op welke manieren AI kan helpen bij taken zoals het samenvatten van teksten, schrijven van content en maken van afbeeldingen of video's. Ook wordt uitgelegd waarom menselijk oordeel belangrijk blijft en waarom resultaten van AI altijd gecontroleerd moeten worden.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 23, 2026

Werken met generatieve AI

Het Xerte-lespakket Werken met generatieve AI hoort bij keuzedeel 1499 en bestaat uit negen lessen en een examen. Studenten leren generatieve AI kritisch, bewust, veilig en professioneel toe te passen in hun toekomstige beroep. De overzichtspagina bevat e-learnings, zelftesten, korte video’s, presentaties, challenges, downloads, een lesoverzicht, een docentenhandleiding en informatie over de examinering. De lessen zijn gebaseerd op Challenge-Based Learning en Design Thinking. Studenten werken aan beroepsgerichte producten, testen deze en verbeteren ze met peerfeedback.

Secondary vocational educationWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

September 22, 2026

HBL1 Hospitality, Business & Leadership - modulaire leermaterialen voor Hospitality

De student groeit van uitvoerend medewerker naar beginnend leider en ondernemende denker. Drie modules vormen een leerlijn: Manage your operation (coördineren van dagelijkse activiteiten), Lead your team (begeleiden, instrueren, feedback geven) en Launch your business (ondernemerskwaliteiten en verbetervoorstellen). Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

September 22, 2026

HBL2 Hospitality, Business & Leadership - modulaire leermaterialen voor Hospitality

De student groeit van beginnend naar bekwaam leidinggevende. Drie modules: Manage your operation (processen bewaken, risico's en financiën), Lead your team (team aansturen, ondersteunen en ontwikkelen) en Improve your operation (een operationeel plan met verbetervoorstel). Naast de OPO-handleiding is er een aparte handleiding voor docent en leermeester met per opdracht wat de student maakt, wat de docent doet en wat de leermeester doet. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

September 22, 2026

Guest Journey Profiel niveau 3 - modulaire leermaterialen voor Hospitality

Verdieping op Guest Journey Basis. Module 1 (Commercial Guest Journey) gaat over klantfeedback, klachten en verbetervoorstellen. Module 2 (Experience Design) laat de student een belevingsactiviteit ontwerpen, organiseren en uitvoeren. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis

September 22, 2026

Bedient Gasten niveau 3 - modulaire leermaterialen voor Hospitality

De student groeit van iemand die opneemt naar iemand die zelfstandig adviseert, klaarmaakt en serveert. Drie modules: Adviseren en opnemen, Drankenkennis verdieping, en Klaarmaken, serveren en kwaliteitsbewaking. Het onderdeel sluit af met een zelfstandige praktijkproeve en het portfolio. Het onderwijs is ontworpen rond leeruitkomsten. Elke module heeft één leeruitkomst met succescriteria; de student werkt aan eigen bewijsstukken en bouwt zo een portfolio op. Modules zijn formatief (behaald of nog niet behaald); de summatieve afsluiting volgt op het niveau van het opleidingsonderdeel. Samenwerkend leren in wisselende samenstelling zit ingebouwd, met feedback volgens twee tops en één tip. Het pakket bevat per module een moduleboek (Word) en een lessenpresentatie (PowerPoint), aangevuld met een planning en een docentenhandleiding. Belangrijk: dit zijn sjablonen om te verrijken. De structuur, de KD-koppeling en de bewijsstukken liggen vast (strak op WAT). Volgorde, tempo, eigen praktijkvoorbeelden en accenten vult de docent zelf in (ruim op HOE). Op enkele plekken verwijst het materiaal naar de digitale leeromgeving en de periodenummering van Zadkine; pas die aan naar je eigen context. Onderdeel van de open set 'Modulair Hospitality-onderwijs KD 2025' van Zadkine Hospitality College. Bekijk de opleidingsroutes voor niveau 2, 3 en 4 om te zien waar dit onderdeel in de opleiding valt.

Document

Robbert Nijenhuis