Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (24)

HBO/WO

MBO

August 25, 2026

Virtuele patiëntencasus - Kind met koort en trekkingen

Doelstelling van deze virtuele patiëntencasus is om zo efficiënt mogelijk tot een werkdiagnose en beleid te komen. Als arts moet je in de praktijk vaak binnen korte tijd met behulp van je anamnese, lichamelijk onderzoek en eventueel aanvullend onderzoek tot een diagnose en behandelplan komen. Het gaat er dan dus niet om dat je zo volledig mogelijk bent, maar dat je zo efficiënt mogelijk de juiste keuzes maakt. Daarnaast is het als arts erg belangrijk om vervolgens op een juiste manier, kort en krachtig je patiënt over te dragen aan je collega of supervisor. Met deze virtuele patiëntencasus ga je dat oefenen. Doorloop de patiëntencasus en probeer om zo efficiënt mogelijk tot een werkdiagnose en beleid te komen. Je werkt onder een 'tijdsdruk'. Elke aangeklikte handeling (anamnesevraag of onderzoek) kost een aantal punten. De medische uitwerking voor docenten is opvraagbaar bij de auteurs. Dit is een demonstratiecasus die direct te bekijken is.

Website

Claire Schuivens, Judith Geuze, Mathijs EUR Doets

October 11, 2022

Casuïstiek ABCDE-methodiek

Casuïstiek (4x) om te oefenen en wat verder te denken dan puur het meten van de vitale parameters.

UASDocument

L. Lambooij

October 11, 2022

lesvoorbereidingsopdracht ABCDE-methodiek verpleegtechnische vaardigheden

Voorbereiding op de les ABCDE-methodiek en het meten van vitale parameters met behulp van Skills Online van BSL, Vilans protocollen en 360 video.

UASDocument

L. Lambooij

June 27, 2022

Medische kennis - Leerdoelen jaar 2.1

Medische kennis - Leerdoelen jaar 2.1

UASDocument

Author unknown

October 6, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) PowerPoint

Klinisch Redeneren ProActive Nursing (les 1) PowerPoint

UASPresentation

Author unknown

September 16, 2020

Anesthesie PPT

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

UASPresentation

Author unknown

September 11, 2020

Klinisch Redeneren (flitscollege)

Klinisch redeneren wordt opgebouwd vanuit een holistische visie, gebaseerd op het ICF model.

UASDocument

Vakgroep klinisch redeneren

June 10, 2020

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 4)

Klinisch Redeneren ProActive Nursing PowerPoint (les 4)

UASPresentation

Claudia Hoogenboom

April 6, 2020

Leren (en) reflecteren

Van onbewust onvaardig naar bewust vaardig, reflecteren op gedachten en gevoel

UASDocument

Colette van Miert

March 6, 2020

Klinisch redeneren/ proactive nursing

Les 2 klinisch redeneren

UASDocument

Author unknown