Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
Publisher:Hogeschool Leiden

Filter

Search results (83)

…

HBO/WO

MBO

July 1, 2022

TS102_Digital_Forensics

In deze podcast spreekt Daniel Meinsma met Peter van der Wijden, docent Hogeschool Leiden, over Digital forensics. Bij forensisch onderzoek voer je simpelweg een test uit. Forensisch onderzoek is ten behoeve van de rechtspraak. Je moet iets aantonen wat herhaalbaar kan zijn en daarmee te verklaren. Je verantwoord wat je gedaan hebt en hoe je dat gedaan hebt. Het begint met wat is een applicatie, hoe werken dingen nu eigenlijk? Waar kan je digitale sporen vinden? Ben jij nieuwsgierig genoeg? TS102 is een initiatief van de Joint Cyber Range NL. De nationale faciliteit voor cyber security onderwijs in Nederland, ontwikkeld door en voor het hoger- en beroepsonderwijs.

Audio

Daniel Meinsma, Peter van der Wijden

January 15, 2021

Stappenplan Opzet Behandelmodule

Beschrijving van de methodische stappen voor de opzet van een behandelmodule in de afstudeerfase. Afstudeerfase.

Document

Abbing Annemarie, Anne Ponstein, Munda van Langen, Esther Vis

October 16, 2020

Mastery Learning

Uitleg hoe om te gaan met mastery learning bij het maken van een betoog

UASDocument

Dr. Wiebe de Vries

October 16, 2020

Oriëntatie op studeren in het HBO; Deskundigheid bevorderen

De student kan: beschrijven wat het belang is van relevante (beroeps)organisaties en websites voor verpleegkundigen. beschrijven wat het belang is van continue deskundigheidsbevordering en op welke wijze hij dit voor zichzelf kan vormgeven. benoemen wat het verschil is tussen vakliteratuur en wetenschappelijke literatuur. vakliteratuur zoeken en beoordelen op relevantie en betrouwbaarheid. de inhoud van vakliteratuur koppelen aan een eigen vraagstelling.

UASPresentation

John de Best

October 16, 2020

Oriëntatie op studeren in het hbo; Toetsing en studieloopbaanbegeleiding

De student kan: beschrijven hoe en op welke momenten hij getoetst wordt. op hoofdlijnen de inhoud van het OER beschrijven. beschrijven hoe Gradework werkt. beschrijven hoe SLB vorm krijgt in de opleiding.

UASPresentation

John de Best

October 16, 2020

Voorkomen van overbelasting

Lesplan voor een workshop in het kader van Studieloopbaanbegeleiding,

UASDocument

Wiebe de Vries

October 16, 2020

Casus pulmonale hypertensie

Dhr. Dirks is 60 jaar wordt voor opname aangekondigd op de longafdeling. Op jouw kamer is nog plek, dus jij verricht de opname waarbij je de anamnese gaat afnemen.

UASDocument

Xandra Stoop

October 15, 2020

Vervolg oriëntatie onderzoekend vermogen

Een lesvoorstel om met studenten te bekijken of een artikel voldoet voor EBP benadering.

UASDocument

L Langenberg

October 15, 2020

Overzicht mogelijke thema's voor studieloopbaanbegeleiding

Deze onderwerpen kun je gebruiken voor SLB lessen om met studenten te bespreken aangaande studieloopbaanbegeleiding.

UASDocument

Msc Lodie Jonkman

October 15, 2020

GGZ Signaleringslijst pluis/niet-pluis

Deze signaleringslijst is een hulpmiddel om in de communicatie naar huisartsen en GGZ medewerkers om zo feitelijk mogelijk te beschrijven wat je gezien of geobserveerd hebt, zonder interpretatie van datgene wat gezien is of er een label aan te hangen.

UASDocument

Msc Dick Wassink