Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policy
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union
Author:Lottie Raaijmakers

Filter

Search results (10)

HBO/WO

MBO

October 5, 2026

Kaartenset Slim leren met AI

met deze kaartenset bekijk je welke leerstrategie je het beste kunt toepassen (manier van leren) en waarom deze effectief is. je krijgt tips hoe AI je kan helpen met het toepassen van deze leerstrategie.

Document

Sjoerd van Gurp, Lottie Raaijmakers

May 7, 2024

Microlearning : hoe zet ik effectief een quiz in als formatieve tool?

In deze micro-learning wordt op interactieve wijze ingezoomd op de vraag hoe je als docent effectief een quiz inzet binnen jouw onderwijs, zodat het leren van studenten wordt bevorderd.

Website

Lottie Raaijmakers, Jurjen Ophuis

January 1, 2021

Module 6 - Hoe kan ik me focussen?

Herken je dat je het lastig vind om je aandacht ergens bij te houden? Ben je snel afgeleid? Zit je voor je het doorhebt weer op je telefoon in plaats van in je studieboek? Heb je het gevoel dat je heel druk bent, maar aan het einde van de dag maar weinig voor elkaar hebt gekregen? Dit heeft te maken met je focus. In deze module leer je hoe je aandacht kunt creëren voor uitdagende taken en hoe je je af kunt sluiten voor prikkels. Ook wordt stilgestaan bij het belang om je hersenen weer ‘op te laden’. We dagen je uit om te experimenteren met methodes voor meer concentratie. Door meer en betere focus, krijg je uiteindelijk meer voor elkaar.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Module 4 - Hoe kan ik mezelf motiveren?

Vind je het soms lastig om in beweging te komen? Bijvoorbeeld om te beginnen met leren, sporten of schoonmaken? Weet je niet goed waar je het voor doet of zie je er het nut niet van in? Dit heeft te maken met je motivatie. In deze module leer je wat motivatie is en welke soorten motivatie er zijn. Ook leer je wat de voorwaarden zijn om gemotiveerd te kunnen raken. We dagen je uit om in kaart te brengen wat jou motiveert en zelf je motivatie positief te beïnvloeden.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Breineducatie

Met Breineducatie leren studenten over de werking van het brein in relatie tot processen die te maken hebben met leren en studeren. Het doel van Breineducatie is dat studenten ervaren dat zij zelf invloed hebben op het eigen studiesucces. Breineducatie bestaat uit 7 modules. Studenten krijgen inzicht in hoe de hersenen zijn opgebouwd, wat er in je brein gebeurt wanneer er iets nieuws wordt geleerd en waarom het leveren van inspanning een belangrijke voorwaarde is om te leren. Studenten krijgen praktische tips en tools om je brein efficiënter te laten leren en lesstof beter te onthouden. In elke module worden studenten uitgedaagd om de theoretische inzichten aan het eigen leerproces te koppelen.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Module 7 - Hoe maak ik loopbaankeuzes?

Merk je dat dat je twijfelt over keuzes die je binnen je opleiding moet maken? Bijvoorbeeld wanneer je een keuze gaat maken voor invulling van je vrije ruimte, minor een stage of een eerste werkplek? Vind je het lastig om erachter te komen wat echt bij je past? Herken je dat je soms twijfelt of je de juiste studiekeuze hebt gemaakt? Je bent niet te enige. Het maken van keuzes is soms een lastig proces. In deze module leer je hoe je brein werkt bij het maken van keuzes en wat je kunt doen om meer keuzezekerheid te ervaren. We dagen je uit om een gemaakte of nog te maken keuze te verkennen.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Module 5 - Hoe kan ik met wat ik denk mijn leren stimuleren?

“Hier ben ik nou eenmaal niet goed in! Het is zoals het is!’’ Maar is dat eigenlijk wel zo? En wat is het effect van deze overtuiging op jouw keuzes, jouw studiegedrag en de inspanning die je wilt leveren? Overtuigingen hebben een grote invloed op het leerproces. Jouw overtuigingen bepalen onder andere wat je leert en wil leren, of je openstaat voor nieuwe ontwikkelingen en hoe je omgaat met uitdagingen op je leerpad. In deze module leer je dat de gedachten die jij hebt over jouw ontwikkelmogelijkheden van invloed zijn op jouw studiegedrag. Je ontdekt hoe overtuigingen belemmerend of juist helpend zijn voor jouw leerproces. We dagen je uit om je eigen overtuigingen onder de loep te nemen. Wanneer je hier meer zicht op hebt, stimuleert dit om andere keuzes te maken tijdens het leren, zodat je je beter en verder kunt ontwikkelen dan je nu misschien denkt.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Module 2 - Hoe leer ik het meest effectief?

Studeren, herhalen en oefenen… Je doet dit misschien niet op een manier die het beste uit je naar boven haalt. In deze module ga je kijken naar je eigen studiestrategieën en leer je welke strategieën effectief zijn en welke niet. We dagen je uit om te experimenteren met een nieuwe strategie en je ervaringen te delen met anderen. Zo ga je straks zowel efficiënt als effectief om met je studietijd!

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Module 1 - Hoe werkt mijn lerende brein?

Hoe meer je begrijpt over hoe je hersenen werken, hoe meer inzicht je krijgt in je gedrag, de keuzes die je maakt, de manier waarop je je ontwikkelt en hoe je effectief kunt leren. Belangrijk én nuttig, want dit helpt om invloed uit te oefenen op je eigen studiesucces. In deze module leer je hoe je hersenen zijn opgebouwd en wat er in je hersenen gebeurt wanneer je iets nieuws leert. Alle andere modules binnen Breineducatie bouwen voort op deze startmodule. In de keuzemodules wordt dan ook regelmatig terugverwezen naar deze module.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

January 1, 2021

Module 3 - Hoe voorkom ik dat ik uitstel?

Verreweg de meeste studenten hebben er last van: uitstelgedrag. Het kan leiden tot lage prestaties, studievertraging en zelfs het stoppen van je studie. In deze module onderzoek je je eigen uitstelgedrag en leer je waar uitstelgedrag vandaan komt. We dagen je uit om op een andere manier met je uitstelgedrag op te gaan. Zo doe je wat vandaag kan en stel jij niet meer uit tot morgen. Tenminste, als je het volgen van deze module niet uitstelt!

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme