Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (33)

HBO/WO

MBO

21 april 2026

AI-wijs: verantwoord informatie zoeken en beoordelen (Algemeen, BA)

Een module over AI literacy met een specifieke focus op selecteren, beoordelen en analyseren van informatiebronnen, zoeksystemen en GenAI content.

Wo, HboDocument

Rian Kriesels, Kim Dibbets, Linda Schoonmade, Emma Besijn, Sebastien Valkenberg, Arjan De Rooy, Ruben Wiering, Michèle Meijer, Anouk Nuijten, Rick Vermunt, Marijn de Groote, Harm le Grand (Kennisnet), Linde Voorend

10 maart 2025

Hoe vind ik literatuur als scholier?

Deze powerpoint kan gebruikt worden door docenten in het voortgezet onderwijs, en bespreekt hoe scholieren wetenschappelijke literatuur kunnen zoeken en vinden. Drie onderwerpen worden besproken: de zoekvraag, de zoekstrategie, en zoeksystemen.

Presentatie

Universiteitsbibliotheek Utrecht

27 november 2024

Libguide Bronnen evalueren

De bronnen die je gebruikt bij het schrijven van een wetenschappelijke tekst (zoals een scriptie, paper etc.) bepalen voor een groot deel de kwaliteit van die tekst. Gevonden bronnen zul je voor gebruik moeten evalueren op relevantie en wetenschappelijkheid. De Universiteitsbibliotheek heeft een groot aantal zoeksystemen met betrouwbare bronnen geselecteerd. Wanneer je hiervan gebruik maakt kun je er op vertrouwen dat de meeste controles al gedaan zijn. De verschillende methoden en hulpmiddelen die je hierbij kunt gebruiken vind je in deze LibGuide.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

27 november 2024

Libguide Zoekstrategie

Een zoekstrategie is een manier om efficient informatie te vinden die je nodig hebt om je onderzoeksvraag te beantwoorden. Met een zoekstrategie ga je systematisch te werk, waardoor je relevante informatie vindt. Door gericht te zoeken krijg je gerichte resultaten terug en ben je minder tijd kwijt met het lezen van irrelevant materiaal. De libguide bestaat uit vier deelondwerpen: algemeen, formuleren van zoekvraag, waar zoek ik?, en hoe zoek ik?

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

2 december 2024

Libguide Scopus

Scopus is een zoeksysteem met abstracts van artikelen en boekhoofdstukken op alle vakgebieden. Het bevat tevens de verwijzingen uit en citaties van die artikelen en hoofdstukken. Deze libguide geeft instructie hoe Scopus te gebruiken.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

27 november 2024

Libguide WorldCat

In WorldCat vind je de collectie van de Universiteitsbibliotheek Utrecht samen met het materiaal van duizenden bibliotheken en uitgevers wereldwijd. Je kunt in WorldCat op drie niveaus zoeken: lokaal, nationaal en wereldwijd. Deze libguide bestaat uit twee delen: Zoeken en Toegang tot materiaal.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

28 augustus 2023

Libguide PubMed

PubMed is een zoekmachine voor wetenschappelijke artikelen. In deze LibGuide vind je informatie over het gebruik van PubMed voor studenten.

Website

Universiteitsbibliotheek Utrecht

2019

Zoeklicht Naslag

Een uitgebreide cursus over alle aspecten van informatievaardigheden. Bestaat uit meerdere onderdelen, namelijk het definiëren van het probleem, het bedenken van zoektermen, het kiezen van informatiebronnen, het zoeken van informatie, het maken van een selectie uit de door jou gevonden bronnen en het verwerken van je informatie

Website

Bibliotheek UvA

28 augustus 2018

Mediatheek vs. Google

Wat is het diepe web en hoe kan je die doorzoeken? En is googelen wel de meest geschikte manier om betrouwbare, wetenschappelijke informatie te vinden? Een mini lecture over verschil in de zoeksystemen.

Video

Yvonne Schuling, Hanze Library, Monika Sieron

21 maart 2024

Raamwerk Informatievaardigheden

Dit document bevat het vernieuwde raamwerk voor informatievaardigheden, ontwikkeld door de werkgroep onderwijs van de HAN Studiecentra. Het raamwerk laat zien hoe studenten informatievaardig worden, van het oriënteren en specificeren van informatiebehoeften tot het publiceren en communiceren van eindproducten. Er wordt onderscheid gemaakt op drie niveaus: A Basis (algemeen) B Gevorderd (taakgericht) C Eind (afstuderen/praktijkgericht onderzoek). De gestelde leeruitkomsten zijn getoetst met behulp van de Tuning Systematiek. Er is ook een Engelstalige versie beschikbaar. De titel is: Information literacy framework

Document

Bibliotheek Hogeschool Arnhem Nijmegen