Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (28)

HBO/WO

MBO

8 april 2026

Leren met AI: personalisatie & zelfregulatie #7

Van persoonlijke uitleg tot slimme feedback, AI kan het leerproces ondersteunen. In deze video zie je hoe je dat op een doordachte manier inzet. In deze tiendelige serie verkennen we wat AI betekent voor het onderwijs en jouw werk, en krijg je praktische inzichten om er bewust en verantwoord mee om te gaan. https://media.saxion.nl/playlist/dedicated/0_fbv1t360/0_60daugd8

Video

Dennis Broekhof

23 november 2020

Zelfregulerend vermogen en intrinsieke motivatie

Een PowerPoint van een digitale les over zelfregulerend vermogen

HboPresentatie

Tessa van de Wal

1 september 2021

Blokkie Blended Hogeschool Rotterdam

Rosa Douma gaat steeds met twee andere collega’s in gesprek over een blended onderwijsvraag. Op basis van praktijkervaring worden tips gedeeld en bevraagd. Hoe verzorg je didactisch verantwoord onderwijs dat deels online en deels offline gegeven wordt? Er wordt gesproken over blended onderwijs ontwerpen, uitvoeren en evalueren. De alledaagse praktijk staat centraal, maar onderzoek en beleidsthema’s komen hierbij ook aan bod. Hoe kan blended learning bijdragen aan het behalen van onderwijsdoelen? Storyboarden en de rol van kennisclips in je blend Onderwijsontwerp: drie basisvragen en (online) leerteams Online binding realisern Formatieve feedback, flipped classroom en zelfregulatie Hybride onderwijs en studentinteractie Visieontwikkeling en docentprofessionalisering bij blended onderwijs Werkveld betrekken bij onderwijs(blend) Leermanagementsysteem (LMS) implementeren en benutten De toekomst van hoger onderwijs Toetsen met ANS toetssoftware Brightspace als Leermanagementsysteem Learning communities ChatGPT bij Hogeschool Rotterdam Learning Analytics

Audio

Rosa Douma

2 november 2022

Differentiëren in het HBO

Deze interactieve kennisclips rondom het thema van differentiëren in het beroepsonderwijs zijn ontwikkeld in het kader van het Interreg project Skills4You. In de kennisclips wordt toegelicht welke principes van belang zijn bij differentiëren en wordt er met docenten uit de doelgroep besproken hoe er in de specifieke context van het HBO invulling kan worden gegeven aan deze principes. De kennisclips maken onderdeel uit van een training waarbij ook sessies op locatie worden aangeboden aan docententeams. In totaal zijn er 7 kennisclips, waarvan er 5 ingaan op de onderliggende principes van differentiatie. Hoewel wordt aangeraden met de introductie te beginnen, kunnen de andere clips in iedere volgorde worden bekeken. Introductie Doelgericht werken Voortdurend monitoren Uitdagen Afstemmen instructie & verwerking Stimuleren zelfregulatie Differentiëren in blended learning Tip: Klik op de link "bekijk materialen" om doorverwezen te worden naar de interactieve versies van de kennisclips! Bij voorkeur openen in Google Chrome.

Video

Boukje Compen, Isabelle Maussen, Diana Dolmans, Daniëlle Verstegen, Jeroen van Merriënboer, Willem de Grave

21 september 2022

Differentiëren in het MBO

Deze interactieve kennisclips rondom het thema van differentiëren in het beroepsonderwijs zijn ontwikkeld in het kader van het Interreg project Skills4You. In de kennisclips wordt toegelicht welke principes van belang zijn bij differentiëren en wordt er met docenten uit de doelgroep besproken hoe er in de specifieke context van het MBO invulling kan worden gegeven aan deze principes. De kennisclips maken onderdeel uit van een training waarbij ook sessies op locatie worden aangeboden aan docententeams. In totaal zijn er 7 kennisclips, waarvan er 5 ingaan op de onderliggende principes van differentiatie. Hoewel wordt aangeraden met de introductie te beginnen, kunnen de andere clips in iedere volgorde worden bekeken. Introductie Werk doelgericht Monitor voortdurend Daag uit Stem instructie(s) en verwerking af Stimuleer zelfregulatie Differentiëren in blended learning Tip: Klik op de link "bekijk materialen" om doorverwezen te worden naar de interactieve versies van de kennisclips! Bij voorkeur openen in Google Chrome.

Video

Boukje Compen, Isabelle Maussen, Diana Dolmans, Daniëlle Verstegen, Jeroen van Merriënboer, Willem de Grave

2021

Breineducatie

Met Breineducatie leren studenten over de werking van het brein in relatie tot processen die te maken hebben met leren en studeren. Het doel van Breineducatie is dat studenten ervaren dat zij zelf invloed hebben op het eigen studiesucces. Breineducatie bestaat uit 7 modules. Studenten krijgen inzicht in hoe de hersenen zijn opgebouwd, wat er in je brein gebeurt wanneer er iets nieuws wordt geleerd en waarom het leveren van inspanning een belangrijke voorwaarde is om te leren. Studenten krijgen praktische tips en tools om je brein efficiënter te laten leren en lesstof beter te onthouden. In elke module worden studenten uitgedaagd om de theoretische inzichten aan het eigen leerproces te koppelen.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

2021

Module 4 - Hoe kan ik mezelf motiveren?

Vind je het soms lastig om in beweging te komen? Bijvoorbeeld om te beginnen met leren, sporten of schoonmaken? Weet je niet goed waar je het voor doet of zie je er het nut niet van in? Dit heeft te maken met je motivatie. In deze module leer je wat motivatie is en welke soorten motivatie er zijn. Ook leer je wat de voorwaarden zijn om gemotiveerd te kunnen raken. We dagen je uit om in kaart te brengen wat jou motiveert en zelf je motivatie positief te beïnvloeden.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

2021

Module 2 - Hoe leer ik het meest effectief?

Studeren, herhalen en oefenen… Je doet dit misschien niet op een manier die het beste uit je naar boven haalt. In deze module ga je kijken naar je eigen studiestrategieën en leer je welke strategieën effectief zijn en welke niet. We dagen je uit om te experimenteren met een nieuwe strategie en je ervaringen te delen met anderen. Zo ga je straks zowel efficiënt als effectief om met je studietijd!

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

2021

Module 3 - Hoe voorkom ik dat ik uitstel?

Verreweg de meeste studenten hebben er last van: uitstelgedrag. Het kan leiden tot lage prestaties, studievertraging en zelfs het stoppen van je studie. In deze module onderzoek je je eigen uitstelgedrag en leer je waar uitstelgedrag vandaan komt. We dagen je uit om op een andere manier met je uitstelgedrag op te gaan. Zo doe je wat vandaag kan en stel jij niet meer uit tot morgen. Tenminste, als je het volgen van deze module niet uitstelt!

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme

2021

Module 6 - Hoe kan ik me focussen?

Herken je dat je het lastig vind om je aandacht ergens bij te houden? Ben je snel afgeleid? Zit je voor je het doorhebt weer op je telefoon in plaats van in je studieboek? Heb je het gevoel dat je heel druk bent, maar aan het einde van de dag maar weinig voor elkaar hebt gekregen? Dit heeft te maken met je focus. In deze module leer je hoe je aandacht kunt creëren voor uitdagende taken en hoe je je af kunt sluiten voor prikkels. Ook wordt stilgestaan bij het belang om je hersenen weer ‘op te laden’. We dagen je uit om te experimenteren met methodes voor meer concentratie. Door meer en betere focus, krijg je uiteindelijk meer voor elkaar.

Website

Lottie Raaijmakers, Lisa Harmsen, Irma Romme