Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (80)

…

HBO/WO

MBO

23 juni 2020

Formuleren probleemstelling, doelstelling, vraagstelling en aanbevelingen

Leerdoelen: De student kan onder begeleiding een probleem, doel- en vraagstelling opstellen. De student kan op basis van een wetenschappelijk artikel aanbevelingen opstellen voor de praktijk.

HboDocument

Vakgroep Onderzoekend Vermogen

11 november 2019

Oefenen met open en gesloten vragen

De CanMEDS-rol Communicator. Vaardig kunnen communiceren is belangrijk binnen het verpleegkundig beroep. Daarbij hoort een juiste vraagstelling

HboDocument

C. van Miert

16 oktober 2020

Oriëntatie op studeren in het HBO; Deskundigheid bevorderen

De student kan: beschrijven wat het belang is van relevante (beroeps)organisaties en websites voor verpleegkundigen. beschrijven wat het belang is van continue deskundigheidsbevordering en op welke wijze hij dit voor zichzelf kan vormgeven. benoemen wat het verschil is tussen vakliteratuur en wetenschappelijke literatuur. vakliteratuur zoeken en beoordelen op relevantie en betrouwbaarheid. de inhoud van vakliteratuur koppelen aan een eigen vraagstelling.

HboPresentatie

John de Best

2023

Oefening terugvraag methode herkennen [Leeractiviteit 5.1]

Studenten herkennen de juiste manier om de terugvraag-methode te gebruiken.

Document

Janneke Luiken, Angelique Hagen

1 december 2020

Studiehandleiding onderzoeksvoorstel afstudeerproject

Deze studiehandleiding gebruiken studenten om vorm te geven aan het opstellen van hun onderzoeksvoorstel praktijkgericht onderzoek in het kader van hun afstudeerproject in de afstudeerfase. Het geeft houvast in het opstellen van een probleemstelling, vraagstelling en doelstelling, de dataverzameling en data-analyse

Document

Ingrid Pénzes

14 december 2017

Samenstellingsproces digitale toets

Type: videobestand Duur: PT2M43S Hoe verloopt het proces van het samenstelling van een digitale toets? Digitaal toetsen vergt, net als klassiekere manieren van toetsen, veel voorbereidingstijd. Hierbij valt te denken aan de vraagstelling, maar ook de antwoordcriteria vergen tijd en aandacht. Het loont om mededocenten te betrekken bij dit proces, om de betrouwbaarheid te vergroten.

Wo, HboWebsite

Auteur onbekend

11 februari 2020

College Methodologie

In deze powerpoint wordt ingegaan op de empirische cyclus en de stap van probleem naar vraagstelling. Slides bevatten informatie over de wijze waarop het probleem geanalyseerd kan worden, hoe vanuit het probleem een doelstelling geformuleerd kan worden, de wijze waarop onderzoeksvragen geformuleerd kunnen worden en hoe een keuze gemaakt kan worden voor kwalitatief of kwantitatief onderzoek.

Presentatie

Olivier Glas

31 oktober 2025

Slides behorende bij onderzoek naar hergebruik OER

Deze slides horen bij het onderzoek naar hergebruik open leermaterialen dat is uitgevoerd in het laatste kwartaal van 2025 in opdracht van de Contentadviesraad. Dit onderzoek is opgezet door Harry Stokhof en Roel Grol, beide werkzaam bij de HAN. Aan dit onderzoek hebben bijgedragen vanuit de CAR, Sylvia Moes, Anders Kropveld en Tineke van Maanen. De slides geven de opzet van vraagstelling en methode weer.

Presentatie

Roel Grol, Harry Stokhof, Sylvia Moes, Anders Kropveld, Tineke van Maanen

22 maart 2023

Klinisch redeneren met video-based SCT

Het aanleren van klinisch redeneren vormt een belangrijk onderdeel van de opleiding Verpleegkunde. Een combinatie van de Script Concordance Test (SCT) en videobeelden (of andere media) helpt studenten op een veilige, maar realistische manier voor te bereiden op de complexe situaties die ze in de beroepspraktijk tegenkomen. Op de website vind je verschillende video-based SCT vragensets, gerangschikt per werkveld (Wijk- en ouderenzorg, GGZ (inclusief psychogeriatrie), Ziekenhuis en Praktijkverpleegkundige huisarts). Het betreft acute situaties bij ouderen, die je als verpleegkundige kan tegenkomen. Daarnaast is er een video (< 5 min.) aanwezig die de specifieke vraagstelling bij SCT uitlegt en geschikt is voor docenten en studenten. Na het afronden van een video-based SCT-vragenset volgt er een pagina, waarbij de gegeven antwoorden en toelichting kunnen worden vergeleken met die vanuit de validering door de beroepspraktijk (en literatuur). Gebruiksinstructie: In de les kan gezamenlijk een vragenset (video-based SCT) worden gemaakt. Als docent krijg je inzicht in het denkproces van de student. Indien de student ervaring heeft met het vraagtype kan het ook als voorbereiding worden gedaan. Belangrijk: bekijk de instructievideo op de homepage van de website, de vraagstelling is namelijk anders dan gebruikelijk. Iedere video-based SCT-vragenset kan met een aparte link worden toegevoegd, bijvoorbeeld aan de digitale leeromgeving. Bij vragen of opmerkingen kunt u contact met ons opnemen via de website (via 'Contact’) of stuur een bericht via https://hbovpk.nl/welcome/homepage.

Mbo, HboWebsite

Auteur onbekend

10 februari 2020

Rubric/beoordelingsformulier onderzoeksontwerp

beoordelingsformulier/rubric, behorende bij leeruitkomst leerarrangement, en kantelenschema

HboSpreadsheet

Auteur onbekend