Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (32)

HBO/WO

MBO

2 juni 2020

Opdrachten rondom verslaving

Leervragen bij de aflevering 'Je zal het maar hebben: verslaving'.

HboDocument

Blokteam Organisatie van Zorg

22 september 2025

Vapen, alcohol of pillen. Onschuldige verslaving? | Radboud Reflects Lecture met psychiater en verslavingsdeskundige Arnt Schellekens en psycholoog Marion Biermans

Elke dag een biertje na je werk. Zes koppen koffie op een dag. Even vapen in je tussenuur. Een jointje om te relaxen. Nou en? Je kunt er altijd mee stoppen toch? Voor de meeste mensen is middelengebruik een onschuldig onderdeel van hun dagelijkse routine. Maar verslaving ligt altijd op de loer. Wanneer heb je eigenlijk een middelenverslaving? Is het altijd een probleem, of hoort het ook gewoon bij menszijn? Leer van psychiater en verslavingsdeskundige Arnt Schellekens en psycholoog Marion Biermans over hoe (on)schadelijk verslaving is. Vapen, alcohol of pillen. Onschuldige verslaving? | Lezing en gesprek met psychiater en verslavingsdeskundige Arnt Schellekens en psycholoog Marion Biermans | Maandag 22 september 2025 | 20.00 – 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en Radboudumc

Audio

Arnt Schellekens, Marion Biermans

2024

Verslaving

Collectie met verwijzingen naar materialen over verslavingsbehandelingen.

Document

Alliantie Voeding in de Zorg

10 maart 2020

Opdracht verslaving aan de hand van de vicieuze cirkels van Kuno van Dijk

Student kan de mechanismen benoemen die er voor zorgen dat een mensen te veel of problematisch gaan drinken aan de hand van de vicieuze cirkels van Kuno van Dijk.

Document

Marieke Luitjes - van Engelen

30 januari 2020

Verslavingszorg

Overzicht van betrouwbare websites gerelateerd aan verslavingszorg

HboDocument

Herm Kisjes

2025

Grenzeloos genieten - aandacht voor genotsmiddelen

Gebruik van genotsmiddelen en verslaving komen regelmatig voor bij deelnemers aan leefstijltrajecten. Denk aan roken als stressregulatie, overmatig alcoholgebruik als gewoonte, of eet- en schermgedrag dat moeilijk te veranderen is. Ook in de bredere samenleving speelt middelengebruik een grote rol, het is zelfs deels genormaliseerd. Het kan tegelijkertijd leiden tot gezondheids- en welzijnsproblemen, sociale uitsluiting of afhankelijkheid. Als toekomstig zorgprofessional krijg je hier mee te maken. Deze bijeenkomst helpt je om dat genotsmiddelengebruik en verslavingsgedrag beter te begrijpen en er met een open, onderzoekende houding op te reflecteren.

Document

Liesbeth Haverkort

28 november 2022

Wat doet gamen met ons?

Wat doet gamen met ons welzijn, ons brein en ons sociaal leven? Raakt je brein door te gamen steeds beter aangepast aan een specifiek soort activiteit, of traint het juist gebieden in de hersenen die we in ons dagelijks leven voor van alles en nog wat gebruiken? Isoleert het ons, of verbindt het juist? En als gamen onze hersenen en sociale connecties inderdaad verandert, moeten we ons daar dan zorgen om maken? Luister naar gedragswetenschapper Joanneke Weerdmeester en neurowetenschapper Eelke Spaak en ontdek wat gamen doet met onze hersenen en onze sociale levens.

Video

Eelke Spaak

8 oktober 2024

Verslavingsspel

Dit is een kaartspel wat je speelt met een groepje studenten. Het doel van dit spel is studenten leren om verschillende soorten drugs onder te brengen in 3 hoofdcategorieën en ze te leren wat de lichamelijke en de geestelijke effecten zijn. Uiteindelijk kunnen studenten straks in de beroepspraktijk de effecten herkennen en zo inschatten welke drugs er gebruikt zijn.

Document

Judith Herrewijn

27 oktober 2020

Psychoactieve stoffen

Onderdeel uit de lessenreeks verslavingszorg. Drie opdrachten over het beloningssysteem van de hersenen en de werking van psychoactieve middelen.

HboDocument

N van de Langenberg

4 juni 2020

Destigmatiserend werken in de ggz

Dit leertraject kwam tot stand met expertise en geld van Samen Sterk zonder Stigma en is daarom gratis beschikbaar voor iedereen die in de ggz werkt. Ondanks dat ze vaak voorkomen heerst er een taboe rondom psychische aandoeningen. Cliënten ervaren dit als extra last die tot isolement kan leiden en het herstel in de weg kan staan. Ook hulpverleners binnen de ggz stigmatiseren, al dan niet altijd bewust. Het doel van dit leertraject is om de deelnemer bewust te maken van de eigen rol in stigmatisering en wat hij zelf kan doen om dit te voorkomen. Leerdoelen Hoofdleerdoel: De deelnemer bewust maken van de eigen rol in destigmatisering (van onbewust onbekwaam naar bewust bekwaam). Sub Leerdoelen: De deelnemer weet wat stigma en zelfstigma is; De deelnemer is zich bewust van de eigen (de)stigmatiserende houding en gedrag ten opzichte van de cliënt; De deelnemer weet wat stigmatisering met de cliënt doet (weet wat de impact is); De deelnemer kan de-stigmatiserend handelen vertalen naar zijn praktijk (met behulp van handvatten). Extra informatie Dit is een gratis product. Om hier toegang toe te krijgen, heb je de volgende aanmeldcode nodig: EXT_Stigma. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt: https://ggzecademy.freshdesk.com/support/solutions/articles/23000016484 Accreditatiepunten: Kwaliteitsregister V&V 2 Verpleegkundig Specialisten Register 2 SKJ 3 NIP Kinder- en Jeugdpsycholoog (K&J) / NVO Orthopedagoog-Generalist (OG) 2 Registerplein 2 NIP Eerstelijnspsychologen 2 NVvP 2 Doelgroep De doelgroep bestaat uit studenten tot ggz hulpverlener én professionals werkzaam binnen de ggz en meer willen weten over: (-zelf)stigmatisering bij de cliënt en binnen de eigen ggz organisatie; de impact van stigmatisering op de cliënt; de-stigmatiserend werken en de eigen rol hierin. agogen artsen maatschappelijk werkers psychologen psychotherapeuten verpleegkundig specialisten verpleegkundigen

HboWebsite

Auteur onbekend