Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (106)

…

HBO/WO

MBO

22 mei 2024

Contact met robots. Verbindend of vervreemdend? | Radboud Reflects Lecture by Evelien Heijselaar, Bram Ellens en ArtEZ-dansers

Kun je een echte band vormen met een robotvriend zoals met een menselijke vriend? Kun je evenveel vertrouwen hebben in een robottherapeut als in een menselijke therapeut? Ervaar je een dans met een robot op dezelfde manier als met een mens? In de toekomst zullen robots een steeds prominentere rol spelen in onze samenleving. Worden robots ooit onze medemensen, of blijft het ‘doen alsof’? En kunnen robots bijvoorbeeld een oplossing bieden voor de toenemende eenzaamheid, of vervreemden ze ons juist van wat ons mens maakt? Leer van cognitiewetenschapper Evelien Heijselaar, kunstenaar Bram Ellens en dansers van ArteZ over de vraag of we ooit écht contact kunnen maken met robots en of we dan als mens veranderen. Contact met robots. Verbindend of vervreemdend? | Lezing, dans en gesprek met cognitiewetenschapper Evelien Heijselaar, kunstenaar Bram Ellens en ArtEZ-dansers | Woensdag 22 mei 2024 | 20.00 – 21.30 uur | Steigerzaal, De Lindenberg, Nijmegen | Radboud Reflects en Lindenberg Kunst en Technologie

Audio

Evelien Heijselaar, Bram Ellens

5 juni 2024

Contact met robots. Verbindend of vervreemdend? | Lezing, dans en gesprek met cognitiewetenschapper Evelien Heijselaar, kunstenaar Bram Ellens en ArtEZ-dansers

Kun je een echte band vormen met een robotvriend zoals met een menselijke vriend? Kun je evenveel vertrouwen hebben in een robottherapeut als in een menselijke therapeut? Ervaar je een dans met een robot op dezelfde manier als met een mens? In de toekomst zullen robots een steeds prominentere rol spelen in onze samenleving. Worden robots ooit onze medemensen, of blijft het ‘doen alsof’? En kunnen robots bijvoorbeeld een oplossing bieden voor de toenemende eenzaamheid, of vervreemden ze ons juist van wat ons mens maakt? Leer van cognitiewetenschapper Evelien Heijselaar, kunstenaar Bram Ellens en dansers van ArteZ over de vraag of we ooit écht contact kunnen maken met robots en of we dan als mens veranderen. Contact met robots. Verbindend of vervreemdend? | Lezing, dans en gesprek met cognitiewetenschapper Evelien Heijselaar, kunstenaar Bram Ellens en ArtEZ-dansers Anouk van Tilburg en Shirley Gonzalez Asensio | woensdag 22 mei 2024 | 20.00 – 21.30 uur | Steigerzaal, De Lindenberg, Nijmegen | Radboud Reflects en Lindenberg Kunst en Technologie Lees het verslag: https://www.ru.nl/services/sport-cultuur-en-ontspanning/radboud-reflects/nieuws/contact-met-robots-verbindend-of-vervreemdend-lezing-dans-en-gesprek-met-cognitiewetenschapper-evelien-heijselaar-kunstenaar-bram-ellens-en-artez-dansers

Video

Evelien Heijselaar

22 oktober 2026

Burgerschapsnack Thema Mentale gezondheid

Burgerschapsnacks zijn korte, prikkelende lesactiviteiten en online leerobjecten over actuele maatschappelijke thema’s. Ze sluiten aan bij de leefwereld van mbo-studenten en nodigen uit om te denken, te discussiëren en een eigen mening te vormen. Gemaakt voor en door studenten (De lesactiviteiten en de video’s ‘Dit zeggen studenten over…’ zijn ontwikkeld door studenten van de Green Office.) Korte en activerende lesactiviteiten Uitlegvideo’s en micro-learnings Deze Burgerschapsnack gaat over wanneer AI kan helpen bij mentale vragen en wanneer je beter met een echt persoon kunt praten. In de video vertellen studenten wat dit onderwerp voor hen betekent. In de animatie leer je hoe AI je kunt helpen en waar je op moet letten. Er is ook een animatie en een e-learning over GenAI als verdieping. In de klas praat je verder over AI als therapeut. Leerdoel: weet je wanneer AI kan helpen bij mentale vragen. En wanneer je beter met een echt persoon kunt praten. Tijd voor alle onderdelen: een lesuur

Website

Green Office, Team Content Creation

2024

OPTION-5 FT

De OPTION-5 FT is een meetinstrument bedoeld om te meten in hoeverre Shared Decision Making wordt toegepast in een gesprek tussen patiënt en therapeut in een fysiotherapeutische setting.

Document

Sandra Jorna-Lakke, Tom Offringa, Caroline Tan, Rianne van der Veer

15 januari 2021

Handleiding en scoring rubrics beroepsproduct Therapiesessie

In deze beschrijving beroepsproduct Therapiesessie kun je lezen hoe de student in de propedeuse kan komen tot het ontwerpen en uitvoeren van een therapiesessie voor de doelgroep medestudenten. De onderzoekscomponent is gelegen in gericht literatuuronderzoek naar therapeutische werkwijzen en methodieken

Document

Martine Bootsma, Anne Postma, Janneke Kingma

28 februari 2020

Multidiscplinaire casuïstiek - het belang van interprofessioneel samenwerken

Casus om studenten fysiotherapie, verpleegkunde en vaktherapie gezamenlijk te inspireren voor interdisciplinair overleg en samenwerking.

HboDocument

Auteur onbekend

1 december 2020

College 6 Systemisch N=1 onderzoeksrapport (jaar 2)

In dit college staat het opstellen van een Systemisch N=1 onderzoeksrapport centraal. Dit zesde college staat in het teken van meetinstrumenten en het opstellen van vragenlijsten. Daarnaast gaat het nog verder in op het beschrijven van resultaten in de onderzoeksrapportage aan de hand van een opdracht in kleine groepjes (zie studiehandleiding bijlage l.). De lessenreeks zal uiteindelijk resulteren in het maken van een ‘mini’ Systemisch N=1 onderzoeksrapport. Dit ter voorbereiding op het uiteindelijke Systemische N=1 onderzoeksverslag in de afstudeerfase. (hoofdfase)

Presentatie

Liesbeth Bosgraaf

1 juni 2023

Ethisch verantwoord meten - rollenspel

In dit materiaal wordt aan de hand van een rollenspel met een casus een werkvorm uitgewerkt, waarin ethische aspecten aan bod komen en waarin geoefend wordt over het te voeren gesprek na resultaten van je meting en diagnostiek.

Document

Marjolein Neefjes

15 januari 2021

Stappenplan Opzet Behandelmodule

Beschrijving van de methodische stappen voor de opzet van een behandelmodule in de afstudeerfase. Afstudeerfase.

Document

Abbing Annemarie, Anne Ponstein, Munda van Langen, Esther Vis

2019

Systemisch N=1 onderzoek

Uitleg en stappenplan over de opzet van Systemisch N=1 onderzoek voor vaktherapeuten. Niveau: afstudeerfase

Presentatie

Erwin Landman