Go to homepage
Find educational resourcesKnowledge & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyParticipating institutions
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filter

Search results (7)

HBO/WO

MBO

May 30, 2019

Kwaliteit van onderzoek

In dit flitscollege worden begrippen uitgelegd die te maken hebben met kwaliteit van onderzoek, zoals standaardisatie, normering, betrouwbaarheid, validiteit.

Video

Kris Boyen

February 22, 2023

Hoorcollege Testleer (Kinderen met Spraaktaalstoornissen)

In dit college worden de volgende begrippen besproken: normering, validiteit, standaardisatie en betrouwbaarheid. Verder komt aan bod hoe verkregen testresultaten geïnterpreteerd moeten worden en gedeeld kunnen worden met ouders. Het scoren en interpreteren van de Schlichting Tests en de CELF tests wordt besproken.

Presentation

Ellen de Wit

2023

UPPScALe

Het UPPScAle-partnerschap heeft tot doel de bachelorcurricula voor pijnwetenschappen in de bachelor fysiotherapie in heel Europa te innoveren, verbeteren en standaardiseren. Er is een dynamische Open Education Source ontwikkeld om academici te ondersteunen met behulp van een verscheidenheid aan onderwijs- en beoordelingsmethoden om de leermogelijkheden voor studenten in heel Europa en daarbuiten, te vergroten (e-learning, probleemoplossing -gebaseerd leren en case studies). Educatieve output - als lezingen, Train-the-Trainer-handleidingen, reflectief dagboek en beoordelingen- wordt via deze website gratis beschikbaar gesteld.

Website

Harriët Wittink, Han van Dijk

2023

Quiz over validiteit en reproduceerbaarheid van meetinstrumenten

Quiz bestaande uit 8 vragen die gaan over validiteit en reproduceerbaarheid van meetinstrumenten.

Document

Marielle Jans

January 9, 2020

Hoorcollege afstuderen week 13: Discussie

Dit hoorcollege is één van een serie hoor- en werkcolleges. De afstudeerfase van de hbov in Rotterdam bestaat uit 10EC. Studenten kunnen kiezen uit drie varianten; analyse complexe zorgsituatie, praktijkonderzoek en literatuurstudie. Gedurende 17 weken (één semester) krijgen de studenten 1 hoorcollege per week, gevolgd door 2 werkcolleges. De hoorcolleges (zoals die hieronder te vinden zijn) geven de student inzicht in methoden en technieken van onderzoek, maar ook in verdiepende colleges en schrijfvaardigheden.

UASPresentation

Dr. H. Groenewoud, MSc A.G. van Driel

September 25, 2017

Powerpoint Klinisch redeneren Classificatiemodel ICF Saxion

Onderwerp: Lesopzet Klinisch redeneren Classificatiemodel ICF Canmedsrol: Zorgverlener BOKS-onderwerpen: verpleegkundige classificatiesystemen zoals ICF Kernbegrip: Verpleegkunde Thema: Klinisch redeneren Leerdoelen: Na deze les kun je: • het doel van de ICF in de verpleegkunde benoemen • beschrijven hoe de ICF is opgebouwd • de toepassingsmogelijkheden van de ICF in de verpleegkunde benoemen • de componenten en de coderingen van de ICF toepassen op casuïstiek • de functie van core sets benoemen, en weet je waar deze core sets te vinden zijn

UASPresentation

Eveline de Beer

September 15, 2020

Zoeken naar de gouden standaard Een vergelijking van classificaties voor de maatschappelijke gezondheidszorg

Beroepsorientatie bestaat uit vele delen. In deze lijn van beroepsoriëntatie demonstreert de student onder begeleiding op beginnersniveau op onderbouwde wijze de fasen van het verpleegkundig proces. Dit wordt gedaan in de context van een beroepspraktijk in één van de domeinen AGZ, MGZ, GGZ en VGG op basis van de problemen die een patiënt heeft of kan hebben binnen de vier gebieden van het menselijk functioneren. Daarbij verantwoord de student het gebruik van relevante en actuele protocollen, richtlijnen en domeinkennis en worden aspecten als communicatie, samenwerken en gezondheidsvoorlichting geïntegreerd. De verpleegkundige zorgverlening wordt afgestemd met de patiënt en/of diens naasten. Er wordt kritisch en methodisch gereflecteerd op de wijze waarop is gehandeld in het verpleegkundig proces.

UASDocument

Author unknown