Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (69)

…

HBO/WO

MBO

9 oktober 2020

Beroepscommunicatie SMG H.1 Basis Elektrotechniek

Het lesmateriaal Beroepscommunicatie richt zich op de ontwikkeling van de taalvaardigheid binnen de beroepscontext. Elementen uit verschillende vakken, waaronder Nederlands, Burgerschap en Praktijk worden gezamenlijk aangeboden, zodat de student de relevantie van de onderliggende samenhang ontdekt. Het digitale lesmateriaal is een aanvulling op de lesmethode 'Beroepscommunicatie SMG', die momenteel als pilot op het ROC Mondriaan wordt ingezet. Uitgangssituatie Beroepscommunicatie:  studenten beheersen weinig Nederlands of slecht Nederlands.  studenten ‘durven’ niet goed te communiceren: woord nemen, iets uitleggen, gesprek met een klant voeren. Aan de hand van de lessen beroepscommunicatie willen we studenten taaltermen leren voorafgaand aan de vaklessen zodat ze de lessen goed kunnen volgen. de studenten zeker maken in het communiceren door het veel te doen. Plaats van Beroepscommunicatie Nederlands generiek 2. Communicatie en inhoud beroep ↘ ↙ 1 + 1=3  Lessen beroep beter begrijpen  Durven spreken in beroepssituaties: opdrachten opnemen, klachten behandelen, opdrachten afronden etc.  Sterker worden in ‘taal’ en daardoor communicatie  Bezig zijn met ‘taal’ op een betekenisvolle wijze  Nederlands generiek ‘dubbel op’ Beoogd resultaat: Beter het beroep kunnen leren: lessen begrijpen maar ook gesprek met de docent als iets niet begrepen is Gelijke kansen want door taalbeheersing kun je je makkelijker verder ontwikkelen terwijl je anders blijft stilstaan in je ‘eigen ontwikkeling’ De leerdoelen zijn taalgericht, maar uiteindelijk dragen de leerdoelen ook bij aan de beroepsontwikkeling van de student. Het lesmateriaal is geschikt voor studenten van de opleiding 'Servicemedewerker Gebouwen' mbo niveau 2.

MboDocument

Marjolein Kool

13 april 2020

Spreken mensen die fouten maken wel écht dialect? I Dialecten (deel 2)

Deel 2 van het vanuit huis opgenomen hoorcollege Dialecten dat in totaal uit 3 delen bestaat

Video

Kristel Doreleijers

21 februari 2020

Moet een kind beide talen spreken om meertalig te worden? (Seizoen 1, Aflevering 7)

“Help! Mijn kind praat alleen Nederlands met me!” Dit is een van de meest gehoorde zorgen van ouders in Nederland die hun kinderen meertalig opvoeden. Je doet echt je best, praat consequent jouw taal met je kind, en toch spreekt zij of hij vooral Nederlands terug. Sommige ouders vinden dit niet erg, terwijl dit voor anderen voor veel frustratie kan zorgen. Maar hoe belangrijk is het eigenlijk als een kind alleen één van de twee talen spreekt die zij of hij hoort? Best wel, blijkt uit onderzoek. Ten minste, als je wilt dat je kind op den duur in staat is om beide talen actief te kunnen gebruiken. In deze aflevering van Kletsheads hebben we weer Erika Hoff te gast. We ontdekken hoe als kinderen een taal zelf gebruiken ze hem op een andere manier leren dan als ze alleen luisteren. En ook komen er veel tips aan bod voor ouders over hoe je een meertalig kind zo veel mogelijk kan stimuleren om naast het Nederlands ook de andere taal te blijven gebruiken. Deze zijn niet alleen handig voor ouders zelf, maar ook voor logopedisten en leerkrachten die advies willen geven aan meertalige ouders. Onze Kletshead van de week is Maksim (begint op 12:01). Een van de tips die ik noem aan het einde van de aflevering is om je kind naar een “Saturday school” oftewel “Heritage language school” te sturen. Hier bestaan er veel van, vooral in de grote steden, bijvoorbeeld in Eindhoven is er een heel actieve groep (Eindhoven Heritage Language Schools). Op meertalig.nl vind je een uitgebreide lijst met scholen op veel andere plekken en voor veel verschillende talen.

Audio

Sharon Unsworth

19 maart 2020

We verwachten een baby en hebben niet dezelfde moedertaal: Wat nu? (Seizoen 1, Aflevering 9)

Ben jij of je partner in verwachting, en hebben jullie niet dezelfde moedertaal? Dan is de kans groot dat er niet alleen zomaar een baby op komst is, maar ook een meertalige baby! Althans dat hopen veel ouders-in-spé als ze verschillende talen van elkaar spreken. Maar hoe je het meertalig opvoeden precies moet aanpakken kan soms tot moeilijke keuzes leiden. Blijven jullie beide je eigen taal spreken, of zijn er andere, betere opties? Wat doen jullie als jullie elkaars talen eigenlijk niet begrijpen en onderling een derde taal spreken? Hoe zullen de gesprekken dan eruit zien met je toekomstige kroost? Als jullie wel dezelfde taal spreken en dit anders is dan het Nederlands, vraag je je misschien af hoe je kind dan ook goed Nederlands gaat leren. Deze aflevering heeft ook een beetje een Afrikaans thema, want we spreken met de Egyptische Ayaan, onze Kletshead van de week (begint op 13:08), en de Ethiopiër Dessu, de eerste gast in onze nieuwe rubriek, Let’s klets! (begint op 18:45). In Let’s klets! spreek ik met een ouder, leerkracht of logopedist over hun ervaringen met meertalige kinderen. Beide gesprekken vonden plaats op het Kletskoppen kindertaalfestival dat 29 februari 2020 in Nijmegen heeft plaatsgevonden.

Audio

Sharon Unsworth

10 maart 2024

Oudheid | (BONUS) Het ontstaan van Korea

In de Oudheid spreken over 'Korea' is problematisch - daar is eigenlijk in die periode nog geen sprake van. In deze bonusaflevering met prof. dr. Remco Breuker van de Universiteit Leiden gaan we op zoek naar het moment in de geschiedenis waarop we wel kunnen spreken van 'Korea'. Is dat moment vast te stellen? Dit is de veertigste episode van de podcastreeks 'Oudheid'.

Audio

Timo Epping, Remco Breuker

16 februari 2026

Oorcollege #4 -Durf alles te zeggen

Hoe creëer je een sfeer waarin gasten écht durven spreken? Samen met de Innovatiehub van Saxion duiken we in het lef van het goede gesprek. Wat doe je als je het draaiboek loslaat? Wanneer stel je die ene schurende vraag? En waarom heb je vaker spijt van wat je níet zei? Over spontaniteit na de opname en het nut van een bonusaflevering. Voor docenten die hun podcast persoonlijker, scherper en authentieker willen maken.

Video

Hogeschool Saxion

6 maart 2024

Oudheid | Korea en de Oudheid

Met prof. dr. Remco Breuker van de Universiteit Leiden spreken we in deze aflevering uitgebreid over Korea en de Oudheid. Kunnen we in relatie tot het oude Korea spreken over 'de Oudheid'? En over 'Korea' als het gaat om het verre verleden van het Koreaanse schiereiland? Remco neemt ons mee naar de Oudheid... maar ook naar de felle discussie die nog altijd wordt gevoerd over Korea en de Oudheid. Dit is de negenendertigste episode van de podcastreeks 'Oudheid'.

Audio

Timo Epping, Remco Breuker

1 mei 2022

Opdrachten academische woordenschat

Studenten moeten veel vakjargon leren tijdens hun opleiding. Waar we als docent minder vaak bij stilstaan is dat er ook veel 'academische' woorden zijn (schooltaal) die wij gebruiken maar die de studenten nog niet kennen. Deze twee opdrachten kunnen ingezet worden om de studenten voor zichzelf in te laten schatten in hoeverre ze deze academische taal al beheersen, en om samen na te denken over leerstrategieën om zich deze taal meer eigen te maken. De docent krijgt inzicht in de spreiding in de woordkennis van de eigen studentenpopulatie, en kan daar de didactiek op aanpassen. Let op: dit is geen gevalideerde woordenschattest! De woorden zijn door de maker random gekozen uit eigen studieboeken.

Document

Annemarie Borst

1 november 2022

2. Een Socratisch bakkie met Tim Miechels

In aflevering 2 van 'Een Socratisch bakkie met' spreken Luca en Annabel met docent Tim Miechels. Samen duiken ze in de wereld van complotten en samenzweringen.

Audio

Luca en Annabel, Tim Miechels

1 januari 2025

Controllerspel - Nederlands

Van governance professionals zoals controllers wordt veel verwacht in organisaties. Zij worden ingezet als een extern geweten en controleren of iedereen, dus ook leidinggevenden, zich aan de spelregels houdt. Dit spel helpt concreet te maken wat de organisatie van governance professionals verwacht en vice versa. Daarnaast is het goed in te zetten voor ieder vraagstuk rond de inrichting van een functie. Geschikt voor vraagstukken rond: het met elkaar in gesprek brengen van groepen met verschillende belangen en perspectieven. Zichtbaar maken van verschillen, discussies en overeenkomsten. Organisatie-inrichting, functieomschrijving, samenwerking. Vergelijking van verwachtingen en realisatie.

Document

Marion Smit