Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (142)

…

HBO/WO

MBO

27 september 2017

Workshop Verpleegkundige professionele beroepswaarden

Kernbegrip: Professionele reflectie. Thema: Workshop Verpleegkundige professionele beroepswaarden Canmedsrol: Reflectieve EBP professional Leerdoelen: De verpleegkundige i.o. kan zijn eigen waarden expliciteren aan de beroepswaarden.

HboDocument

Opleiding Verpleegkunde

11 september 2020

Reflectiewijzer, methode voor schriftelijke reflectie

De reflectiewijzer is bedoeld om studenten te ondersteunen bij het bereiken van het niveau van kritische reflectie. De reflectiewijzer kan gebruikt worden tijdens reflectiebijeenkomsten en bij het uitwerken van een reflectieverslag.

HboDocument

Welmoed Steenstra

30 oktober 2020

Casus Professionele Weerbaarheid

Casus te gebruiken in een les tijdens Professionele Weerbaarheid

HboDocument

Auteur onbekend

9 oktober 2020

Kwaliteitenspel in het onderwijs - professionele reflectie

Het kwaliteitenspel kan goed ingezet worden in het onderwijs om achter persoonlijke sterktes en zwaktes te komen én om te oefenen in het geven en ontvangen van feedback.

Document

Henk Chevalking

30 oktober 2020

Casus Professionele Weerbaarheid

Casus te gebruiken tijdens de les Professionele Weerbaarheid

HboDocument

Auteur onbekend

30 oktober 2020

Casus Professionele Weerbaarheid

Casus te gebruiken tijdens de les van Professionele Weerbaarheid.

HboDocument

Auteur onbekend

30 oktober 2020

Casus Professionele Weerbaarheid

Casus te gebruiken in de les tijdens Professionele Weerbaarheid.

HboDocument

Auteur onbekend

30 oktober 2020

Casus Professionele Weerbaarheid

Casus te gebruiken tijdens de les van Professionele Weerbaarheid.

HboDocument

Auteur onbekend

14 december 2022

reflectie oefening verhuizen met dementie

Deze reflectieoefening zorgt ervoor dat zorgverleners zichzelf verplaatsen in de schoenen van iemand met dementie die zal verhuizen naar het verpleeghuis. Ze worden geconfronteerd met gebeurtenissen die ook kunnen voorkomen bij een echte situatie en kunnen zo ervaren wat dit met hen doet. Zo komen ze tot bewustwording en meer begrip voor de impact die een verhuizing kan hebben op iemand met dementie. Deze inzichten, vaak gericht op patiëntgerichte zorg, sensitiviteit voor het ziektebeeld en reflectievermogen, kan inspireren tot verbetering van eigen zorgverlening. De oefening zelf is relatief kort en simpel. De nabespreking kan langer duren omdat het soms ervaringen en gevoelens oproept bij deelnemers waarop zij willen reflecteren, herinneringen oproept die zij willen delen of maatschappelijke discussies kan oproepen. Deze kunnen in de professionele sfeer zijn, maar ook in de persoonlijke sfeer. Het is aan de gespreksleider (=de (gast)docent) hoeveel ruimte hij/zij daarvoor inruimt. Let op: deze nabesprekingen staan wel bekend om hun rijke opbrengst. Leerdoelen Na deze oefening heeft de student: -inzicht in de beleving van iemand met dementie die gaat verhuizen naar het verpleeghuis -bewustwording gekregen in de moeilijke keuzes die iemand met dementie moet maken gedurende het proces van verhuizing/opname -gevoeligheid ontwikkeld rondom de woordkeuze in de palliatieve zorg bij deze doelgroep -zelfreflectie ontwikkeld in de eigen reactie op, en vertaling naar, soortgelijke situaties

HboDocument

Auteur onbekend

29 september 2020

Analyse kwaliteit van schriftelijke reflectie

Veel studenten schrijven reflectieverslagen. Deze opdracht is bedoeld om samen met docent en studenten de kwaliteit van een schriftelijk reflectieverslag te 'scoren' met behulp van een matrix. Het gesprek over de scoresen de vraag: waarom scoor je dit op deze manier?, kan een verdieping geven aan de reflectievaardigheden van alle deelnemers.

HboDocument

Welmoed Steenstra, Josje Witkamp, Arjan van Os