Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (34)

HBO/WO

MBO

30 juni 2023

ICF training to all rehabilitation professionals

This ICF introduction manual was developed because Coronaria has a need for ICF training material that works for all different rehabilitation professionals. The ICF training will be built on an electronic academic platform. This material gives an idea of how to build a practical way to adopt the ICF language as a part of everyday life. It gives an idea of a narrative approach in which customer stories are intertwined with different components. It also gives ideas on how to include practical and short assignments under different areas to help rehabilitation professionals to deepen their biopsychosocial thinking. Coronaria has an idea to build ICF training into different stages as an ongoing process. The first stage includes an introduction to what ICF is and what kind of ICF-based tools can be used in the assessment stage of rehabilitation. Hopefully, Higher Education Institutes (HEIs) will also get an idea of what kind of ICF training material is being developed in working life.

Document

A. Kivini, M. Mannisenmäki

30 april 2025

PFAS – Persistent Micropollutants in the Water Cycle

This report presents the final course material that was developed for the online learning module on persistent micropollutants – PFAS. The document can be used as a stand-alone manual to fully individually follow the entire course, from week to week. It includes the links to the video materials that were developed for the course within the project, fully integrated within the reading material. The course forms a bridge between scientists and professionals working in the water cycle. So far, the information on PFAS has been available in a scattered manner, making it difficult for non-experts to get a complete introductory overview. This course was designed to compile information on PFAS through the water cycle, from production to use and final treatment. The course is built up in an intuitive way: it starts with a general introduction on the origin, chemistry and nomenclature of PFAS; national standards and reported concentrations in the urban water cycle are presented; analytics are explained; the course concludes with technologies for separation and final destruction of PFAS. Each chapter (or week) contains written textbook material, videos and additional reading material. Development of the course has been a co-production between PROMISCES and TU Delft, as TU Delft has an extensive educational support system including a professional recording studio and an expert learning assessment system for engineering education. All materials including videos are freely available for the general public. If the learner wants the full experience of having virtual classmates, get access to all exercises and receive a certificate and credit points after successful completion of the course, one can register at online-learning.tudelft.nl. The course was developed by two environmental engineers with a professional educational background (Mariska Ronteltap and Kim Lompe). The educational videos include knowledge clips (recorded lectures in a studio), videos in laboratories, interviews with PROMISCES project partners and videos on location. To be able to follow the course a basic understanding of chemistry is required; other than that, the course is fully understandable for non-experts. Collaboration between TU Delft, Delfland Water Authority, and the EU Project PROMISCES.

Document

Kim Maren Lompe, Mariska Ronteltap

16 april 2020

Introductie Intercultureel Vakmanschap voor sociaal professionals (KIS)

Omschrijving: Introductie Intercultureel Vakmanschap voor sociaal professionals (KIS) Voorbereiding In 2040 heeft 30 procent van de Nederlandse inwoners een migratieachtergrond. Als sociaal werker, klantmanager of wmo-consulent is het ook jouw taak om deze groep goed te ondersteunen. Hoe doe je dat? Wanneer speelt cultuur een rol en wanneer juist niet? Welke onderwerpen liggen gevoelig of zijn taboe en hoe sluit je goed aan op de verschillende diversiteitskenmerken van mensen die leven in twee culturen? Cursus afgerond? Je komt terug op deze cursuspagina waar je toegang krijgt tot meer achtergrondinformatie. Na het afronden van deze online training ontvang je een certificaat. Deze verschijnt hieronder. Maatschappelijk Werkers, Sociaal Agogen, GGZ-Agogen, Cliëntondersteuners, Mantelzorgmakelaars en Aandachtsfunctionarissen ontvangen 3 punten via Registerplein (zelf registreren in PE-Online, ID nummer: 338523) als de training is afgerond voor 14-1-2022. Leerdoelen: Deze e-learning van Kennisplatform Integratie & Samenleving (KIS) biedt inzicht en geeft professionals in zorg en welzijn de basis van intercultureel vakmanschap mee. Deze e-learning geeft je meer inzicht in jezelf en vergroot je vaardigheden in het omgaan met mensen met een migratieachtergrond. Na afloop kun je beter aansluiten op hun situatie, weet je welke kennis je nog mist en waar je die kunt halen.

HboWebsite

Auteur onbekend

1 januari 2026

Buit voor professionals - elearning

E-learning voor professionals die met jongeren werken. Je krijgt kennis over criminele uitbuiting onder jongeren, je leert hoe je signalen kunt herkennen en wat je met die signalen kunt doen en je leert welke partners je daarbij kunt betrekken.

Video

Auteur Onbekend

12 maart 2018

3.1 Ethics and Communication Professionals: introduction

In the following clips, we will be discussing several common ethical dilemmas or decisions that communication professionals of different fields may face.

Video

Lotte Salome, Sandra Jacobs, Rutger de Graaf, Damian Trilling, Annemarie van Oosten

8 januari 2021

Professionals aan het woord: STEM-vaardigheden in het TP werkveld

Binnen onze opleiding Toegepaste Psychologie (TP) hebben wij een leerlijn over de jaren heen die studenten digitaal vaardiger moet maken/beter voorbereid moet laten zijn op de technologische veranderingen die momenteel gaande zijn in het werkveld van de Toegepast Psycholoog (TP'er). Deze leerlijn heet STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), en wordt in onze opleiding vertaald door studenten bijvoorbeeld een adaptieve vragenlijst te laten programmeren in Python, een website te laten bouwen in WordPress en de logdata hiervan te analyseren, en een eLearning te bouwen. Maar hoe zie jij deze vaardigheden later terug binnen het werkveld? In deze video komen een aantal professionals aan het woord die dagelijks met STEM te maken hebben en deze video geeft de raakvlakken weer die STEM heeft met de drie specialisaties binnen Toegepaste Pscyhologie.

Video

Hogeschool Saxion

18 januari 2023

Flitscollege Vader blijf je

Flitscollege voor professionals die werken met vaders en moeder en aandacht hebben voor de band tussen kind en hun vader (in detetentie).

Presentatie

Elsbeth Kamphuis

3 augustus 2023

INPRO Process Guide for Lecturers in Higher Education Institutions

This is a guide for lecturers in higher education who train students and/or professionals in continuing education. Health and social care professionals are targeted and the ICF framework is referred to as a common language. This process guide aims to support you when designing interprofessional, person-centred education. This guide can serve you if you are looking for inspiration. Also, if you already have a plan in mind, but want to learn more.

Document

Ursula Hemetek, Anita Kidritsch, Ingrid Aerts, Sandra Jorna-Lakke, Alexandra Kolm, Jaana Ritsilä, Christian Freisleben-Teutscher

20 juli 2023

Role of the Coach

Brainstorming sessions with employees, concerning how to coach different types of employees or students with patients. General questions guided towards: How could the professionals grow as a coach and what is needed in this process?

Document

Line Atsma

4 september 2023

Family Group Conference

In 1989, the FGC was implemented by the “Children, Young Persons, and Their Families Act” as a law in New Zealand. It allows every man and woman to make a FGC before institutions of social work make decisions. It empowers citizens to solve great problems with safe and legal plan and to minimise concerns of professionals and help them to cooperate.

Document

Michael Delorette