Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (227)

…

HBO/WO

MBO

31 augustus 2012

Studiehandleiding Onderwijseenheid: Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2

Studiehandleiding Onderwijseenheid: Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

31 augustus 2012

Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2 - 3310PEPO2A fase toets 2

Persoonlijke en professionele ontwikkeling 2 - 3310PEPO2A

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

2 januari 2019

Street Law - 11. Persoonlijke ontwikkeling studenten

In dit hoofdstuk geven we weer hoe de studenten zich tijdens het vak Street Law hebben ontwikkeld.

Open (Access) Tekst Boek

Marcelle Reneman, Johan Lievens

6 april 2020

Persoonlijke voorlichting, informeren

Voorlichten, informeren is een belangrijke taak van een verpleegkundige. Het gaat er bij persoonlijke voorlichting en informeren om dat de cliënt zelfstandig kan besluiten wat hij/zij met die informatie doet. Informeren is dus iets anders dan adviseren. Maar om zelfstandig iets te kunnen doen met de informatie, moet die informatie wel binnenkomen, opgenomen worden. Vervolgens moet de informatie begrepen worden en ook nog eens onthouden. Wat komt daar bij kijken, hoe doe je dat?

HboDocument

Colette van Miert

27 juni 2022

Verantwoordingsformulier - CPO (continue professionele ontwikkeling)

Verantwoordingsformulier - CPO (continue professionele ontwikkeling)

HboDocument

Auteur onbekend

28 februari 2024

Op reis: op zoek naar jezelf?

Van vrijwilligerswerk in een Ghanees weeshuis tot een trektocht door de jungle van Guatemala. Jongeren gaan in het populaire ‘tussenjaar’ op reis om persoonlijk te groeien. Ver weg van onze gejaagde consumptiemaatschappij, komen ze in contact met andere mensen en nieuwe culturen en leren ze zichzelf beter kennen. Althans, dat is wat jongeren zich tot doel stellen. Literatuurwetenschapper dr. Esther Op de Beek (LEI) onderzoekt hoe we verslag doen van het zoeken naar onszelf op reis. Van moderne reisbloggers die schrijven over hun gap year op sociale media en blogs, tot reisverhalen van welgestelde jonge mannen die in de 19e eeuw een Grand Tour door Europa maakten. Hoe kijken millennials en Gen Z-ers naar de persoonlijke ontwikkeling die ze tijdens hun reis doormaken? Kan je in een jaar verschil maken en jezelf vinden? Hoe gaan ze om met de ethische dilemma’s die aan hun reislust kleven? En hoe anders is dit dan de verhalen uit oude reisliteratuur? In samenwerking met de faculteiten Sociale Wetenschappen, Bètawetenschappen en Geesteswetenschappen (UU).

Video

Esther Op de Beek, Studium Generale UU

1 april 2022

Samen Leren over Jou en de Ander

Wie ben jij als professional? Waar wil jij graag een bijdrage aan leveren als je gaat werken? Waar liggen jouw persoonlijke leervragen en hoe ga je die bewuster inzetten? In het project 'Samen leren over jezelf en de ander' vanuit het lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs van Saxion, wordt samen met expert docenten gewerkt aan het verbeteren van de begeleiding van studenten bij hun persoonlijke ontwikkeling. Daarbij focussen we expliciet op hoe je reflectie en zelfsturing binnen kleine groepen studenten betekenisvol maakt. Want het leren van en met elkaar is essentieel en heel erg waardevol. In deze video wordt een korte schets gegeven van het waarom, het hoe en waar we mee aan de slag gaan. Het project is mede mogelijk gemaakt door subsidie vanuit een Comeniusbeurs van het NRO.

Video

Hogeschool Saxion

16 januari 2020

Burgerschap; opdracht

Opdracht Burgerschap in het kader van Leven Lang Leren

HboDocument

Sven van der Brug

1 januari 2025

Interviewen met de biografische lijn

Deze werkvorm zet aan tot zelfreflectie en plaatst een huidige functie in een loopbaan. Het laat een interviewee direct meekijken met een visualisatie van de onderzoeksresultaten. Zet aan tot zelfreflectie en maakt de persoonlijke ontwikkeling bewust. • Activeren van reflectie • Zichtbaar maken van verbanden en proces • Fysieke wijze van verslaglegging.

Document

Hannah Berkers, Marion Smit

4 maart 2020

I've got the power in me - Module 21st century skills - Les 8 I've got that power

Een keuzemodule gericht op het ontwikkelen van 21st century skills. Les 8 is de laatste les van deze keuzemodule. Hierin geef je een eindpresentatie en reflecteer je op je persoonlijke leerdoelen. Let wel op: deze module is vooral geschikt voor Studieloopbaan begeleiders/ Coachen

HboDocument

Elma van Loon, Els Coolen