Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (58)

…

HBO/WO

MBO

1 januari 2025

Leerkrachten en ouders: Samen tegen pesten

Eén op de zes basisschoolkinderen wordt wel eens gepest. Dat zijn gemiddeld vier leerlingen per klas. Pesten kan, zeker als het langer duurt, niet alleen negatieve gevolgen hebben voor het leven van het kind dat gepest wordt, maar ook voor het kind dat pest en de andere kinderen in de klas. Om pesten te voorkomen is elke school verplicht beleid op sociale veiligheid te voeren. Veel scholen maken daartoe gebruik van een programma voor het versterken van de sociale veiligheid (zoals KiVa en PRIMA). Hoewel in veel programma’s er aandacht is voor het informeren en betrekken van ouders bij het voorkomen van pesten, is het opvallend dat in de meeste programma’s samenwerking met ouders niet of nauwelijks aan bod komt als er sprake is van een pestsituatie. Terwijl onderzoek uit het buitenland laat zien dat de aanpak van pesten effectiever is als leerkrachten en ouders samenwerken en dat programma’s voor het versterken van sociale veiligheid met oudercomponenten effectiever zijn in het terugdringen van pesten dan programma's zonder samenwerking met ouders. Deze handreiking biedt leerkrachten praktische handvatten om samen met ouders pesten te voorkomen, te herkennen en aan te pakken. De handreiking is daarmee een aanvulling op de programma’s om pesten samen met leerlingen in de klas te stoppen.

Document

Annelies Kassenberg, Margot Bochane, Kirsten Foumani-Luijendijk, Dorien Petri, Inge Ekenhorst, M.E.A. Lusse, G. Huitsing, Maike Rea-Schermer

1 januari 2026

Ouders als partners in (school)veiligheid

Deze infographic laat zien hoe je ouders betrekt bij het zorgen voor een veilige leeromgeving op school (en in het leerbedrijf). Het begint met het samen opstellen van duidelijke normen voor communicatie en gedrag. Dit biedt houvast bij incidenten. Stimuleer onderling contact en zorg voor regelmatige afstemming.

Website

Auteur Onbekend

1 januari 2020

Samenwerken met ouders in een grootstedelijke context

Negen VR-ervaringen rondom het thema 'Samenwerken met ouders in een grootstedelijke context'. Acht ervaringen richten zich specifiek op het primair onderwijs, één is gericht op de context van het voortgezet onderwijs.

360-Graden video

Jan-Willem Doornenbal, Rufus Baas, Ron Oostdam

7 januari 2020

Communiceren met ouder en kind

Leren communiceren met kinderen en ouders

HboPresentatie

Auteur onbekend

1 januari 2026

Kennisclip en signalenblad over ondermijnende criminaliteit

Een kennisclip over ondermijning. De kennisclip is in verschillende talen beschikbaar: Nederlands, Turks, Darija en Arabisch. De kennisclip is geschikt voor ouders en professionals zoals docenten en praktijkopleiders. Er is ook een signalenblad voor ouders en een signalenblad voor professionals.

Video

Auteur Onbekend

11 november 2024

Helikopterouders | Radboud Reflects Lecture by filosoof Femke Takes en neurowetenschapper Erno Hermans

Van camera’s in de babykamer tot locatietrackers in rugzakken; sommige ouders zorgen ervoor dat ze hun kind te allen tijden in de gaten kunnen houden en eventueel te hulp kunnen schieten. Dit zijn de zogenaamde ‘helikopterouders’. Wat doet overbeschermend opvoeden met het ontwikkelende kinderbrein? Leren kinderen wel omgaan met risico’s, conflict en stressvolle situaties? Of hebben ze hier later in hun leven totaal geen weerbaarheid tegen opgebouwd? Heeft deze helikopteropvoeding ook voordelen? Leer van filosoof Femke Takes en neurowetenschapper Erno Hermans over de gevolgen van een risicoloze opvoeding. Helikopterouders | Lezing en gesprek met filosoof Femke Takes en neurowetenschapper Erno Hermans | Maandag 11 november 2024 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en Donders Institute

Audio

Femke Takes, Erno Hermans

1 januari 2026

Leerlingalert

Het Alertprogramma omvat voorlichtingen aan jongeren, hun ouders en medewerkers van scholen. Doel van de voorlichting is het vergroten van kennis en bewustwording over de aanwezigheid en risico’s van (georganiseerde) criminaliteit waarbij jongeren betrokken kunnen raken. En om inzicht te bieden in concrete handelingsalternatieven.

Presentatie

Auteur Onbekend

7 juli 2026

De aanvullende beurs #3

Laat jij onbewust gratis geld liggen omdat je denkt dat je ouders te veel verdienen? Deze extra beurs kan je zomaar honderden euro's per maand schelen. Ontdek of jij hier ook recht op hebt en voorkom onnodige studiestress!

Video

Dennis Broekhof

1 januari 2026

Niet-pluis instrument: intervisie tool

Intervisietool voor het onderwijs. Het Niet-pluisinstrument kan houvast bieden bij het gesprek over een niet-pluisgevoel. Het is geen diagnostisch model, maar een intervisietool: het doel is om door uitwisseling van informatie en door het spiegelen van observaties en interpretaties, puzzelstukjes bij elkaar te leggen en het beeld van een jongere completer te maken. Daarmee kan een eventuele verdere onderzoeks- of zorgvraag scherper geformuleerd worden.

Document

Auteur Onbekend

21 februari 2020

Moet een kind beide talen spreken om meertalig te worden? (Seizoen 1, Aflevering 7)

“Help! Mijn kind praat alleen Nederlands met me!” Dit is een van de meest gehoorde zorgen van ouders in Nederland die hun kinderen meertalig opvoeden. Je doet echt je best, praat consequent jouw taal met je kind, en toch spreekt zij of hij vooral Nederlands terug. Sommige ouders vinden dit niet erg, terwijl dit voor anderen voor veel frustratie kan zorgen. Maar hoe belangrijk is het eigenlijk als een kind alleen één van de twee talen spreekt die zij of hij hoort? Best wel, blijkt uit onderzoek. Ten minste, als je wilt dat je kind op den duur in staat is om beide talen actief te kunnen gebruiken. In deze aflevering van Kletsheads hebben we weer Erika Hoff te gast. We ontdekken hoe als kinderen een taal zelf gebruiken ze hem op een andere manier leren dan als ze alleen luisteren. En ook komen er veel tips aan bod voor ouders over hoe je een meertalig kind zo veel mogelijk kan stimuleren om naast het Nederlands ook de andere taal te blijven gebruiken. Deze zijn niet alleen handig voor ouders zelf, maar ook voor logopedisten en leerkrachten die advies willen geven aan meertalige ouders. Onze Kletshead van de week is Maksim (begint op 12:01). Een van de tips die ik noem aan het einde van de aflevering is om je kind naar een “Saturday school” oftewel “Heritage language school” te sturen. Hier bestaan er veel van, vooral in de grote steden, bijvoorbeeld in Eindhoven is er een heel actieve groep (Eindhoven Heritage Language Schools). Op meertalig.nl vind je een uitgebreide lijst met scholen op veel andere plekken en voor veel verschillende talen.

Audio

Sharon Unsworth