Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (161)

…

HBO/WO

MBO

8 oktober 2026

Escaperoom - Toegang tot Open

Een interactieve escape experience waarin deelnemers al puzzelend alle stappen van de leermaterialencyclus bij digitaal open leermateriaal doorlopen. Er zijn geen aanvullende aanschaffen nodig, waardoor de escape room laagdrempelig, makkelijk en flexibel in te zetten is. Doelgroep & Toepassing Geschikt voor medewerkers binnen de onderwijsinstelling die op een actieve manier willen kennismaken met en leren over de leermaterialencyclus. Praktische informatie Duur: Standaard 60 minuten (uit te breiden naar 75 minuten). Inclusief: Alle benodigde materialen en een duidelijke instructie voor de begeleiding. Tip voor het beste resultaat Voor een optimaal leereffect wordt aangeraden om na afloop tijd in te ruimen voor een debriefing/nabespreking van de lessons learned. De invulling hiervan is flexibel en aan te passen aan het specifieke doel van de sessie.

Document

Ria de Jong, Ria Jacobi, Roos Kadijk

20 november 2023

Hoe open is jouw leermateriaal? Best practices binnen Avans

Aan de hand van interviews worden best practices door Avans docenten gedeeld. Je hoort welke pluspunten open leermaterialen met zich meebrengen, welke platformen je kan gebruiken om leermaterialen open te publiceren en hoe Avans je hierbij kan ondersteunen. Hoe open is jouw leermateriaal al?

Video

Auteur onbekend

31 maart 2026

E-learning – Zelfinschattingsinstrument open leermaterialen

Competentiescan die laat zien hoe vaardig je bent in het werken met open leermateriaal.

Website

Marijn Post, Lydia Doornebos, Erika Nyerges

8 april 2025

Ondersteuningsmatrix Avans Hogeschool

Deze ondersteuningsmatrix geeft een overzicht van vragen die docenten kunnen stellen als het gaat over open leermateriaal. Antwoorden op deze vragen helpen docenten meer inzicht te krijgen in het leren kennen, maken, delen, vinden, (her)gebruiken en onderhouden van open leermaterialen.

Document

Judith Herrewijn

27 oktober 2025

Verrijk je onderwijs met digitale open leermaterialen Sessie 3 Deel jouw leermaterialen waar en hoe

Na afloop van deze workshop kunnen deelnemers: Beoordelen of hun eigen leermateriaal voldoet aan de richtlijnen voor open delen, inclusief auteursrechtelijke en kwaliteitsaspecten. Toepassen van praktische stappen om leermateriaal open te delen, met behulp van platforms zoals Mediasite (voor videomateriaal) en SURFsharekit. Inloggen en navigeren in Mediasite en SURFsharekit, en daar eigen materiaal uploaden of voorbereiden voor publicatie

Presentatie

Hogeschool Rotterdam Kennis & Informatie

14 augustus 2025

Leermateriaal maken in Wikiwijs

Hoe maak je je leermateriaal in Wikiwijs? Hier vind je er informatie over. Wat is een arrangement? Hoe kan ik dit publiceren?

Website

Stichting Kennisnet

18 januari 2016

Masterclass 'Open data beleid in vogelvlucht' (Bètaversie)

Masterclass over Open Data gemaakt voor startende medewerkers informatiebeleid, studenten en stagiairs.

WoDocument

Pim Kantebeen

21 mei 2025

Open Pedagogy: aanjager van betekenisvol leren

Rapport over hoe Open Pedagogy kan bijdragen aan betekenisvol leren. Inclusief praktische voorbeelden.

Wo, HboWebsite

Marijn Post, Ria Jacobi, Michiel de Jong, Marjon Baas

9 november 2020

Notitie Duurzame borging Open Leer Materialen en AnatomyTOOL

Deze notitie bespreekt de mogelijkheden voor duurzame borging van Open Leer Materialen (OLM, Engels: Open Educational Resources - OER) in het algemeen en van het AnatomyTOOL project in het bijzonder. Deze notitie werd geschreven in het kader van het Open Anatomie Leermaterialen ('TOOL2') project ten behoeve van de projectgroep zelf en ten behoeve van beleidsmakers bij het Ministerie, bij SURF en bij de onderwijsinstellingen.

Document

O. Paul Gobée, members of AnatomyTOOL librarian work group and Steering Committee

27 augustus 2026

Website – Intro in open pedagogy: studenten actief betrekking bij leren en kenniscreatie

Open Pedagogy is een onderwijsbenadering waarin studenten niet alleen kennis opdoen, maar ook actief meebouwen aan het delen en verbeteren van kennis. Leren wordt daarmee een gezamenlijk en open proces, waarin studenten bijdragen aan betekenisvolle producten die verder gaan dan de cursus zelf. Bij Open Pedagogy speelt het werken met open leermaterialen (Open Educational Resources, OER of in het NL Open Leermateriaal) een belangrijke rol. Door gebruik te maken van en bij te dragen aan open materiaal, ontstaat onderwijs dat transparant, toegankelijk en herbruikbaar is. Studenten werken niet alleen met bestaande bronnen, maar kunnen ook zelf materiaal ontwikkelen dat door anderen opnieuw gebruikt kan worden. Deze module: behandelt het concept Open Pedagogy behandelt de voordelen van Open Pedagogy voor je onderwijs en voor je student geeft je handvatten voor het betrekken van studenten bij het creëren van open producten geeft inzicht in hoe Open Pedagogy bijdraagt aan o.a. eigenaarschap, motivatie, professionele competenties en de kwaliteit van onderwijs.

Website

HAN Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen, Marijn Post