Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (25)

HBO/WO

MBO

2023

Gezondheidsvaardighedenniveau herkennen in een interview [Leeractiviteit 2.2]

De student: • herkent en geeft het (non-)verbale gedrag van cliënten met en zonder beperkte gezondheidsvaardigheden weer • laat zien hoe adequaat te reageren op deze signalen door bijvoorbeeld duidelijke taal en normaliserende uitspraken te gebruiken

Document

Janneke Luiken, Angelique Hagen

5 oktober 2018

Communicatie bij zorgvragen: vaardighedentraining - gezamenlijke besluitvorming 2017

De student past in een gesprek met een zorgvrager de principes toe van shared decision making (als onderdeel van persoonsgerichte zorg) toe. Past daarbij ook de principes van basiscommunicatie toe. Reflecteert op eigen gedrag in relatie tot professionele waarden en normen.

HboDocument

Colette van Miert

2023

Algemene communicatie. Eerste indruk en referentiekader observatie en interpretatie [Leeractiviteit 01]

De student • beschrijft het verschil tussen observatie en interpretatie • beschrijft het eigen referentiekader • herkent het effect van (non-)verbaal gedrag van de cliënt/medestudent op het moment van de eerste indruk van de ander en vice versa • is zich bewust van de invloed van de eerste indruk, ook in relatie tot het eigen referentiekader.

Document

Janneke Luiken, Angelique Hagen

5 oktober 2018

Communicatie bij zorgvragen: vaardighedentraining - basis 2017

De student beschrijft hoe te communiceren met de zorgvrager, diens naasten en het informele netwerk; past de principes van basiscommunicatie toe.

HboDocument

Colette van Miert

2 maart 2020

Subassertief, assertief of agressief herkennen

De begrippen subassertief, assertief of agressief kennen, herkennen in gedrag en ervaren wat het effect is van het gebruik op de relatie en het probleem.

HboDocument

Colette van Miert

4 maart 2018

Hst. 3 - Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie

Thema: Hst. 3 - Communicatie de basis van ZMO CanMEDS-rol: zorgverlener, communicator, samenwerkingspartner, gezondheidsbevorderaar. Kernbegrip: zelfmanagement. Body of Knowledge and Skills-term: klinische redeneren, uitvoeren van zorg, zelfmanagement versterken, indiceren van zorg, persoonsgerichte communicatie, inzet van ICT, professionele relatie, gezamenlijke besluitvorming, preventiegericht analyseren, gezond gedrag bevorderen.

HboDocument

Kees

23 maart 2020

Stage je stage

les communicatie over leren communiceren in je stage

HboPresentatie

Auteur onbekend

11 november 2019

Oefenen met verbale en non-verbale communicatie

Vaardig kunnen communiceren is belangrijk binnen het verpleegkundig beroep. De beschreven oefeningen maken deel uit van een les over verbale en non-verbale communicatie.

HboDocument

C. van Miert

11 november 2019

Gesprek ondersteuning bij zelfmanagement en gezamenlijke besluitvorming

Doelen, criteria en toetsing van een gesprek ter ondersteuning van zelfmanagement en gezamenlijke besluitvorming

HboDocument

C. van Miert

11 november 2019

Oefenen met open en gesloten vragen

De CanMEDS-rol Communicator. Vaardig kunnen communiceren is belangrijk binnen het verpleegkundig beroep. Daarbij hoort een juiste vraagstelling

HboDocument

C. van Miert