12 februari 2020
Module ontwikkelen en innoveren - Thema 1 klinisch redeneren in complexe beroepsituatie - rubric
De student: kan op basis van klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige zorg vaststellen op lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebieden en verleent zorg in complexe beroepssituaties, volgens het verpleegkundige proces en de verpleegkundige methodiek en op basis van Evidence Based Practice (EBP). versterkt (zo ver als mogelijk) het zelfmanagement van de patiënt en diens naasten, en houdt hierbij rekening met de diversiteit in persoonlijke eigenschappen, etnische, culturele en levensbeschouwelijke achtergronden, alsmede ideologische overtuigingen. kan zowel binnen als buiten de eigen organisatie samenwerken met andere beroepsbeoefenaren of instanties, de naaste (familie) en het informele netwerk (vrijwilligers, buren, vrienden) en levert daarmee een bijdrage aan de kwaliteit en continuïteit van zorg.