Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (84)

…

HBO/WO

MBO

20 maart 2019

SOM: Studenten leren in communities

Leren in communities, hoe gaat dat nou in zijn werk? Het Honours Programme Smart Cities biedt een mooi inkijkje. Studenten van allerlei opleidingen leren met elkaar samen te werken aan vraagstukken. Dat levert ook spanningen op en vraagt om open durven te staan voor andermans perspectieven.

Video

Hogeschool Saxion

3 maart 2020

QuiX - Online samenwerken en feedback

Je maakt kennis met de verschillende online toepassingen voor samenwerken en het geven van feedback en je leert hoe je dit kan inzetten in je lessen. \Een QuiX is een blended professionaliseringsactiviteit waarbij MBO-docenten aan de slag gaan met concrete onderwerpen op het gebied van leren en lesgeven met ict. Je breidt hiermee je mediapallet uit en leert om je nieuwe ict-toepassingen eigen te maken en te benutten in je lessen. Een QuiX bestaat uit een set online activiteiten (deze module; 2 uur), een offline training (4 uur), het uitvoeren van activiteiten in de klas (2 uur) en een reflectie (zie afbeelding onderaan deze pagina). Wanneer je alle onderdelen van de QuiX doorloopt ben je in staat om een les te flippen en ontvang je een certificaat. Je kunt er ook voor kiezen om alleen het online gedeelte te doorlopen. Deze QuiX maakt deel uit van een groter professionaliseringsaanbod in het kader van Allyoucanlearn. Er zijn nog 9 andere QuiX ontwikkeld. Voor meer informatie over het aanbod binnen jouw MBO-instelling kun je contact op nemen met de eigen academie van de onderwijsinstelling. Binnen deze module maak je kennis met Online samenwerken en Feedback. In deze QuiX krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen: Wat is Online samenwerken en Feedback? Welke technieken zijn hiervoor beschikbaar en hoe maak ik hier optimaal gebruik van? Wat betekenen de ontwikkelingen op dit gebied voor mijn onderwijspraktijk? Bij online samenwerken wordt veel gebruik gemaakt van Videoconferencing. Over dit onderwerp is ook een QuiX ontwikkeld. Het is aan te raden om die module ook te volgen. Tijdens de bijeenkomst werken we in vier groepen in verschillende ruimtes, toch werken we samen. Op deze manier ervaar je zelf de verschillende vormen van online samenwerken. Aan het einde van de bijeenkomst heb je een activiteit aan een van je lessen toegevoegd waarbij online moet worden samengewerkt door je studenten. Wanneer je alle (online en offline) onderdelen van de QuiX doorlopen hebt, kun je een certificaat aanvragen. All You Can Learn is het gratis open leerplatform binnen Zorg & Welzijn! Op het online leerplatform van All You Can Learn wordt een groeiend aantal leerinhouden aangeboden die je allemaal gratis kunt volgen! Het enige dat je moet doen is je eenmalig inschrijven en een account aanmaken via https://my.allyoucanlearn.eu/auth/default/login Leerdoelen Na deze QuiX ben je in staat om een online omgeving te creëren voor samenwerken en het geven van feedback.

HboWebsite

Auteur onbekend

3 februari 2022

Interprofessioneel leren op de werkplek: de bijeenkomsten

Deze handleiding voor docenten geeft een toelichting op de drie bijeenkomsten van het leerprogramma INTER-ACTIE: interprofessioneel leren op de werkplek.

Document

Anneke van Dijk, José van Oppen

6 april 2020

Samenwerken met hulp van de theorie van Teamrollen van Belbin, kernkwadranten en conflictstijlen

Samenwerken met hulp van de theorie van Teamrollen van Belbin, kernkwadranten en conflictstijlen. Een powerpoint met opdrachten en uitleg

HboPresentatie

Colette van Miert

12 januari 2024

Wat niet weet, wat wel deert.

Betekent ‘hevig bloeden’ voor jou hetzelfde als voor je collega? Kun je ervan uitgaan dat je collega weet waarom jij besluit om een behandeling te starten of stoppen? Als je alle informatie hebt overgedragen, betekent dat dan ook dat de overdracht goed is gegaan? Het antwoord op alle bovenstaande vragen is nee, maar wat moeten we daar dan mee? Als zorg goed verloopt, is dat vaak een verdienste van goede communicatie en samenwerking: een arts durft te zeggen dat ze iets niet begrijpt of een verpleegkundige spreekt uit dat hij ergens geen goed gevoel bij heeft. Andersom leidt een gebrek aan communicatie en samenwerking juist tot risico’s voor patiëntveiligheid. Daarom is het belangrijk om te begrijpen welke factoren invloed hebben op communicatie en samenwerken, om te herkennen wanneer iets goed of niet goed verloopt, en op een goede manier te kunnen ingrijpen wanneer dat nodig is. In deze workshop leren zorgprofessionals met verschillende achtergronden (afhankelijk van de zorgcontext: medisch, paramedisch, verpleegkundig) over interprofessionele communicatie en samenwerking, en hoe dit samenhangt met (risico’s voor) patiëntveiligheid. Door te reflecteren op en discussiëren over eigen ervaringen, leren deelnemers complexe situaties te herkennen en te analyseren, en leren ze hoe zij zelf kunnen bijdragen aan goede communicatie en samenwerking. De workshop bestaat uit een voorbereidende opdracht en een workshop van circa twee uur. Afhankelijk van de voorkeuren van de opdrachtgever, is er achteraf een reflectieopdracht of opvolging mogelijk.

Document

Juliët Beuken, Cindy Hulsman, Daniëlle Verstegen

23 januari 2020

Kwaliteit van Zorg

Leerwerkplaats Kwaliteit van Zorg. Studenten kunnen binnen een groep ervaringen en inzichten uitwisselen bijvoorbeeld met een ervaring op de stage plaats. Daarna Samenwerken aan een oplossing: door verkregen inzichten een passende oplossing formuleren en/of reflecteren.

HboDocument

MSc Charina van den Boogaard

19 februari 2023

Disciplinaire zelfreflectie

Omdat de basis van interdisciplinair leren ligt bij de disciplines, is het belangrijk om bewust te zijn van de kernelementen van de eigen discipline. Disciplinary grounding omvat het begrijpen en waarderen van de eigen discipline en de discipline van ander(en). In deze leeractiviteit zullen studenten nadenken over de kernelementen van hun eigen discipline.

Document

Programma Interdisciplinair Onderwijs

27 juni 2023

Werkboek Analyseren van samenwerken in teams

In dit document wordt de opzet en inhoud beschreven van een module in de opleiding Management in de Zorg aan de Hanzehogeschool. In deze module leren studenten te onderzoeken hoe mensen in teamverband tot goede prestaties komen. Ze leren vanuit verschillende theoretische kaders het functioneren van een team te analyseren. Het doel van deze analyse is om van daaruit een plan te maken om de kwaliteit van het gemeenschappelijk handelen te verbeteren.

Document

Mirjam Klaassens

3 november 2021

Docenthandleiding FeedbackFruits voor interprofessioneel leren

De tool FeedbackFruits maakt het mogelijk in studenten in interprofessioneel onderwijs online feedback te laten geven. Deze instructie legt stap voor stap uit: hoe je je registreert als docent bij FeedbackFruits hoe je inlogt, opdrachten aanmaakt en verstuurt naar studenten

Document

Anneke van Dijk, José van Oppen

18 maart 2020

Complexe zorg in de wijk

De student kan: - het begrip integrale zorg uitleggen; - het vlindermodel van Wind en Poot (2014) uitleggen; - de rol van de wijkverpleegkundige uitleggen binnen het sociale wijkteam.

HboPresentatie

Auteur onbekend