20 januari 2020
Dit materiaal biedt activiteiten voor studenten van de lerarenopleiding rondom diverse vakdidactische thema's. Deze zijn steeds gerelateerd aan leerlingmateriaal in de online repository van het Freudenthal Instituut.
Monica Wijers, Theo van den Bogaart, Stephanie Siersma, marjon Minderhoud, Jeanine Daems, Jochem Schonewille
16 maart 2018
De laatste tijd wordt veel gesproken over wiskundige denkactiviteiten, soms afgekort tot WDA. Maar wat zijn dit eigenlijk, waarom staan ze nu zo prominent op de agenda en hoe geef je denkactiviteiten handen en voeten in de onderwijspraktijk? Het materiaal op deze site is verzameld ten behoeve van docent-opleiders van de Nederlandse lerarenopleidingen wiskunde. Onder het kopje Suggesties voor de lerarenopleiding, vind je aanwijzingen voor het gebruik van dit materiaal met de studenten.
Dédé de Haan, Monica Wijers, Theo van den Bogaart.
1 maart 2013
Een diversiteitsbeleid in het hoger onderwijs in: kritische succesfactoren, helpende reflectievragen en goede praktijkvoorbeelden.
Ingrid Heps, Griet Liebens
2 februari 2023
De kennisbasis van het domein generiek van de lerarenopleiding basisonderwijs in woord en beeld. In de link vind je de oorspronkelijke tekst van 10 voor de leraar. Binnen de vakcommunity maken we gebruik van een conceptmap om een overzicht te geven en de belangrijkste kernconcepten inzichtelijk te maken voor zowel student als docent.
Annemarie van den Broek
11 juni 2020
Een blended cursus over leren en lesgeven met ICT voor tweedegraads lerarenopleiding van Hogeschool Rotterdam
Jente Boxman
2 oktober 2017
Professionaliseringsmodule voor leraren. Dit project is uitgevoerd in het kader van de stimuleringsregeling Open en online onderwijs 2016 van het ministerie van OCW en SURF. Samenstellers: Dédé de Haan (NHL), Monica Wijers (UU), Theo van den Bogaart (HU).
Monica Wijers, Theo van den Bogaart, Dédé de Haan
18 juni 2018
Vak voor studenten (voltijd) lerarenopleiding Nederlands tweedegraads NHL Hogeschool. In dit arrangement worden de onderdelen spelling, spellingdidactiek en dyslexie behandeld.
Jose Bruining
Dit praatpapier helpt een studenten van de lerarenopleiding basisonderwijs om helder te krijgen wat de schoolontwikkelvraag of de onderzoeksvraag van de school is.
Sabine Krah
19 augustus 2021
Een arrangement over leertheorieën voor het vak Didactiek N2: Lesgeven (LERDIL01X), gebaseerd op hoofdstuk 6 van Handboek voor leraren (Geerts & Van Kralingen, 2020).
J Schuijer, Bart van Beek, Justin Slabbekoorn, Edwin de Vette, Mirjam de Bruijne, Chantal Touw