Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (41)

HBO/WO

MBO

5 november 2020

Oncoline: Richtlijn Angst

Dit document beschrijft hoe de richtlijn Angst kan worden toegepast in het onderwijs bij Klinisch redeneren over Angst en het inzetten van de richtlijn bij het stellen van de verpleegkundige diagnose Angst.

HboDocument

MSc. Sanne Hayes

5 november 2020

Oncoline: Richtlijn Vocht- en Voedingstekort

Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Vocht- en Voedingstekort ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden hoe de richtlijn ingezet kan worden bij practicum lessen en bij klinisch redeneren.

HboDocument

MSc. Sanne Hayes

5 november 2020

Oncoline: Richtlijn Decubitus

Dit document geeft handvatten hoe de richtlijn Decubitus ingezet kan worden in het onderwijs. Zo geeft het voorbeelden van toepassing bij vakken als EBP, praktijklessen en de toepasbaarheid van interventies toetsen in een casestudy

HboDocument

MSc. Sanne Hayes

22 oktober 2020

Oncoline: Protocol delier, hoe in te zetten in je onderwijs.

Dit document geeft handvatten hoe oncoline toegepast kan worden in verschillende lessen binnen het onderwijs. Als praktijklessen, EBP lessen en klinisch redeneren (casestudy). Op die manier wordt uniformiteit behaald en is het geleerde gebaseerd op richtlijnen, de hoogst mogelijke evidence.

HboDocument

MSc. Sanne Hayes

22 september 2025

Kennispagina palliatieve zorg

Vilans heeft rijke informatie ontsloten dat ingezet kan worden binnen mbo en hbo over palliatieve zorg. De volgende onderdelen worden behandeld: markering van de palliatieve fase, vier fasen van palliatieve zorg, gezamenlijke besluitvorming, proactieve zorgplanning. Palliatief redeneren en individueel zorgplan. Samenwerken in de palliatieve zorg, mantelzorg en netwerken. De stervensfase: herkennen van de stervensfase, symptoombestrijding, palliatieve sedatie, levenseinoebeslissing, verlies, rouw en nazorg. Persoonlijke balans in de palliatieve zorg. Richtlijnen in de palliatieve zorg. Tevens zijn er video's met de volgende titels: Wat is palliatieve zorg? Hoe herken je de palliatieve fase? Effectieve communicatie in de palliatieve fase. Proactieve zorgplanning in de palliatieve fase. Palliatief redeneren. De kracht van samenwerking in de laatste levensfase. Coördinatie en continuïteit in de palliatieve zorg. Persoonlijke balans in de palliatieve zorg. Kwaliteitskader palliatieve zorg Nederland. Samen van betekenis in de laatste levensfase. Sterven voor beginners. Weet u wat u wilt? Een mini-docu: Kijk je naar de ziekte of zie je een mens? En de documentaire: Wei. Zorgen voor pap. Waarin documentairemaker Ruud Lenssen dementie- en mantelzorgtraject van zijn ouders vastlegt. Daarnaast zijn er richtlijnen met de volgende titels: Richtlijn Delier in de palliatieve fase, Richtlijn Palliatieve sedatie, Richtlijn Mondklachten in de palliatieve fase, Landelijke richtlijnen palliatieve zorg.

Website

Dianne Boxman

1 januari 2024

Artikel: Jongeren in de criminaliteit en de rol van het voortgezet onderwijs

In deze studie van Jennifer van den Broek worden de resultaten van het eerste landelijke onderzoek naar de preventieve en signaleringsrol van het voortgezet onderwijs voor leerlingbetrokkenheid bij zware en georganiseerde criminaliteit gepresenteerd. De bevindingen tonen aan dat de meerderheid van de onderwijsmedewerkers te maken krijgt met leerlingbetrokkenheid bij georganiseerde criminaliteit. Resultaten laten zien dat onderwijsmedewerkers zich bewust zijn van hun verantwoordelijkheid, maar tegelijkertijd aangeven dat het ontbreekt aan training, voorlichting en specifieke protocollen voor het herkennen en opvolgen van relevante signalen. Bovendien zijn de signalen waarop zij moeten letten veelal algemene signalen en kunnen deze ook duiden op andere problemen, wat de herkenning en interpretatie hiervan complex maakt.

Document

Auteur Onbekend

21 februari 2020

Leertaak Neusmaagsonde

Een slide met daarin een leertaak over neusmaagsonde, passend bij onderwijs verpleegtechnische vaardigheden.

Presentatie

Caroline de Bruin - Veelers

29 oktober 2020

Familiezorg, mantelzorg binnen de palliatieve zorgverlening

Binnen deze les over mantelzorg wordt informatie gegeven over mantelzorg binnen de palliatieve fase en gaan we in gesprek over jullie ervaringen. Dit kunnen ervaringen zijn vanuit stages die jullie al hebben gelopen of vanuit je eigen omgeving. Je bent mogelijk zelf mantelzorger of mantelzorger geweest of je hebt gezien hoe anderen zorg verleenden of betrokken waren als naaste in de zorg. Graag wil ik aan het begin van deze les benoemen dat we op een vertrouwelijke wijze omgaan met wat je in deze les vertelt. Door de ervaringen van jullie te betrekken in deze les word je mogelijk (nog) meer bewust van hoe jij het gesprek met de mantelzorger nog meer methodisch kan aangaan. Deze les is ontwikkeld voor studenten Hbo-v in het 3e of 4e leerjaar. Enige achtergrondkennis over mantelzorg bij studenten wordt verondersteld

HboPresentatie

Geke Odink, Elly Schoemaker

11 september 2020

Opdracht verpleegkundig leiderschap

Uitgebreide opdracht voor een ouderejaarsstudent. Bestaat uit twee onderdelen: oriëntatie op verpleegkundig leiderschap en onderzoeken van leiderschap.

HboDocument

Vakgroep Verpleegkundig Leiderschap

4 maart 2018

Hst. 14 - Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie

Thema: Hst. 14 - ZM en eigen regie aan het levenseinde CanMEDS-rol: zorgverlener, communicator, gezondheidsbevorderaar. Kernbegrip: zelfmanagement. Body of Knowledge and Skills-term: klinische redeneren, uitvoeren van zorg, zelfmanagement versterken, indiceren van zorg, persoonsgerichte communicatie, inzet van ICT, preventiegericht analyseren, gezond gedrag bevorderen.

HboDocument

Kees