Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (33)

HBO/WO

MBO

17 januari 2025

Talentgericht ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme

In dit artikel leggen we de nadruk op het belang van het begrijpen van gedrag vanuit het perspectief van leerlingen met kenmerken van autisme. Door het dynamische karakter van ontwikkeling te benadrukken, wordt de focus verlegd van de diagnose van de leerling naar het interpreteren van gedrag vanuit de perceptie en ervaringen van de leerling zelf. Centraal in dit artikel staat: Hoe kan de leerkracht leerlingen met kenmerken van autisme talentgericht ondersteunen? Het doel is enerzijds om de lezer te inspireren om te kijken vanuit de ogen van de leerlingen. Anderzijds beogen we de lezer een aantal inzichten te geven in hoe de begeleiding van de leerling meer passend gemaakt kan worden. Door talentgericht te kijken en te handelen kunnen deze leerlingen gaan sprankelen en tot ontwikkeling komen. We gaan in op gedragingen die leerlingen met autisme kunnen vertonen in verschillende contexten. We moedigen leerkrachten aan om door de ogen van de leerling te kijken en begrip te hebben voor de basisbehoeftes. Door het bieden van structuur, ruimte en flexibele ondersteuning, kunnen leerkrachten hun onderwijs ook daadwerkelijk afstemmen op de behoeftes van leerlingen. Tot slot benadrukken we het belang van interprofessioneel samenwerken. Dit biedt mogelijkheden om het onderwijszorgaanbod voor leerlingen met autisme te verbeteren en inclusiever onderwijs te realiseren.

Document

Carla Geveke, Henderien Steenbeek

5 juni 2018

Kennisclip: Definities en kenmerken van het verpleegkundig proces

Omschrijving:In deze video wordt het concept 'verpleegkundig proces'vanuit verschillende invalshoeken toegelicht. CanMeds rollen: De zorgverlener Kernbegrip:Klinisch redeneren Thema's:klinisch redeneren BOKS-termen: klinisch redeneren, verpleegkundig proces Leerdoelen: student kan de aspecten van klinisch redeneren toepassen op een casus

HboWebsite

Judith van der Sande

28 oktober 2025

Zo versterk je het groeipotentieel van leerlingen met kenmerken van autisme

Blog Iedereen heeft talent — als je het op de juiste manier weet te benaderen. Nieuwsgierigheid, creativiteit, kritisch denken en probleemoplossend vermogen zijn daarbij sleutelvaardigheden. In onze blogs delen auteurs inzichten, werkvormen en praktijkvoorbeelden die lerarenopleiders, leerkrachten en docenten kunnen inspireren. Acht jaar onderzoek samengebracht in een duurzame bron van kennis en inspiratie.

Document

Carla Geveke

2021

Leeruitkomsten ‘Overgewicht en Leefstijl in Zorgopleidingen’

Vanuit het project ‘Overgewicht en Leefstijl in Zorgopleidingen’ zijn gesprekken gevoerd met onderwijsorganisaties om het onderwijs rond overgewicht en leefstijl binnen geneeskunde en hbo- en mbo-verpleegkunde te optimaliseren. Daarvoor zijn de behoeftes en wensen geïnventariseerd bij het werkveld en onderwijsorganisaties. Op basis hiervan is door het projectteam een voorstel met leeruitkomsten opgesteld, welke is besproken met de betrokken opleidingen. Hierna zijn alle leeruitkomsten aangescherpt. Om (preventieve) zorg aan de cliënt te bieden vinden het werkveld en de onderwijsorganisaties het belangrijk dat zorgprofessionals meer kennis ontwikkelen over de diverse factoren die een rol spelen bij het ontstaan en bestaan van overgewicht. Ook vinden ze dat er meer aandacht moet komen voor gesprekstechnieken en gedragsverandering. Er is een bewuste keuze gemaakt om het aantal leeruitkomsten te beperken en die abstract te formuleren. Volgens het projectteam vergroot dit de kans op implementatie en biedt het opleidingen de ruimte om het onderwijs rondom het thema overgewicht en leefstijl naar eigen inzicht vorm te geven.

Website

Heleen Scholten, Ellen de Kwant, Marloes Spaan, Alliantie Voeding in de Zorg

8 april 2019

Kwalitatief onderzoek uit de serie colleges over [praktijk]onderzoek.

In deze presentatie wordt globaal ingegaan op wat de kenmerken zijn van kwalitatief onderzoek. Het doel is de globale lijnen te schetsen op dit onderwerp. Onderdelen als het onderzoeksontwerp, een kwalitatief onderzoeksdesign en kenmerken van kwalitatief onderzoek komen daarbij aan de orde.

HboPresentatie

Dr. Hans Barf

6 april 2020

Onderhandelen

Een gesprek met iemand over een conflictsituatie heeft een aantal kenmerken. Naast de zorg voor een goede onderlinge relatie is het ook van belang om je boodschap (conflict) op een duidelijke en constructieve wijze kenbaar te maken. Hierin maak je immers je eigen belang of behoefte kenbaar. Bij de aanpak van conflicten blijven de kenmerken van een samenwerkingsrelatie het uitgangspunt. Dit betekent: respect tonen voor je eigen belang en voor het belang van de ander en deze integreren in de aanpak

HboDocument

Colette van Miert

5 december 2017

Powerpoint ‘Het verpleegkundig proces’ Saxion

Onderwerp: • Definitie en kenmerken verpleegkundig proces • Methodisch handelen • Fasen van verpleegkundig proces • VAKK, verpleegkundig besluitvormingsproces Canmedsrol: Zorgverlener Kernbegrip: Verpleegkunde Thema: Klinisch redeneren Boks-termen: Gegevens verzamelen, verpleegkundige diagnostiek, verpleegkundige resultaten, verpleegkundige interventies, evaluatie van zorg

HboPresentatie

Judith van de Sande

10 maart 2025

Talentgericht werken - Autisme in de klas

Diverse materialen, video's en achtergrondinformatie om passend onderwijs te bieden en uw professionele vaardigheden te versterken, zowel individueel als in samenwerking met anderen. In het lectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving – leeropdracht Diversiteit in Leren en Gedrag richten we ons binnen de ASS-lijn (Autisme Spectrum Stoornis) op het ontwikkelen van kennis over hoe kinderen met (kenmerken van) autisme hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen op school. We geloven dat ieder kind het vermogen heeft om te leren. De focus ligt op het helpen van leerkrachten om de verborgen talenten van kinderen met autisme te ontdekken, terwijl ze ook hun eigen vaardigheden ontwikkelen om deze leerlingen goed te begeleiden.

Video

Carla Geveke

16 januari 2019

Kennisclip: Klinisch redeneren bij kwetsbare ouderen

Omschrijving: Kenmerken van kwetsbare ouderen CanMeds rollen: Zorgverlener Kernbegrip: Klinisch redeneren Thema's: Gerontologie en geriatrie BOKS-termen: Geriatrische problematiek Leerdoelen: De student kan beschrijven hoe hij rekening kan houden met de kenmerken van kwetsbare ouderen bij het klinisch redeneren bij ouderen.

HboWebsite

Judith van der Sande

17 mei 2022

Drang naar Samenhang | #29 Wat maakt iemand saai?

In de vorige aflevering speculeerden we al even over wat voor mensen we saai vinden, maar hier wordt ook onderzoek naar gedaan. Welke kenmerken maken iemand saai? Welke beroepen en hobby’s horen daar bij? En hoe gaan we om met mensen die we saai vinden? In deze aflevering bespreken we onderzoek Aan de hand van recent psychologisch onderzoek bespreken we antwoorden op deze vragen. Bron Tilburg, W.A.P. van, Igou, E.R., en Panjwani, M. (2022). Boring people: Stereotype characteristics, interpersonal attributions, and social reactions. Personality and Social Psychology Bulletin, 1-15. doi: 10.1177/01461672221079104 https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/01461672221079104

Audio

Anita Eerland, Rolf Zwaan