Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (5)

HBO/WO

MBO

23 september 2026

Hoe stel je een goede vraag aan GenAI

Deze korte video uit het pakket Werken met Generatieve AI laat studenten op straat aan het woord over hun ervaringen met het gebruiken van AI. Een expert legt uit waarom een goede prompt belangrijk is, hoe je een prompt kunt verbeteren door te itereren en wat een metaprompt is. De video laat zien hoe de kwaliteit van een vraag invloed heeft op de kwaliteit van de output van AI.

Video

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

5 oktober 2026

Zelftest 2 Wat weet je over GenAI tools prompten en de regels

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. In deze zelftest toets je jouw kennis over het kiezen van geschikte GenAI-tools, het schrijven van effectieve prompts en de regels rondom AI-gebruik. Aan bod komen toolkeuze, verschillende soorten GenAI, prompten, itereren, auteursrecht, verantwoordelijkheid voor AI-output en de EU AI Act. De zelftest bestaat uit interactieve meerkeuzevragen en geeft aan het einde een score met persoonlijk advies. Duur: circa 3 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

5 oktober 2026

Hoe krijg je het beste resultaat uit GenAI?

Deze e-learning is onderdeel van het pakket Werken met Generatieve AI. De e-learning gaat over prompten en hoe je betere resultaten krijgt uit GenAI. Aan bod komen onderdelen van een goede prompt, het verschil tussen zwakke en sterke prompts, prompts stap voor stap verbeteren, meta-prompts en het controleren van AI-output en bronnen. De e-learning bestaat uit interactieve vragen, voorbeelden, oefenopdrachten, een video en reflectievragen. Leerdoel 1: Je weet welke onderdelen in een goede prompt horen. Leerdoel 2: Je herkent het verschil tussen een zwakke en sterke prompt. Leerdoel 3: Je verbetert een prompt stap voor stap (itereren). Leerdoel 4: Je weet wat meta-prompts zijn en hoe je ze gebruikt. Leerdoel 5: Je weet dat de output van GenAI niet altijd klopt en dat je bronnen moet checken. Duur: circa 15 minuten.

MboWebsite

Project Werken met generatieve AI, House of Digital en Team Content Creation

3 november 2025

Prototyping

In deze kennisclip wordt het creatieve proces van schetsen en prototypen uitgelegd aan de hand van een inspirerend voorbeeld: een “notitie-e-reader” genaamd Icebreaker. De spreker laat zien hoe een schets helpt om ideeën tastbaar te maken, beter te communiceren en feedback uit te lokken. Daarna wordt uitgelegd hoe prototyping werkt binnen het Double Diamond-model — van low- tot high-fidelity ontwerpen — en hoe testen en itereren leiden tot verbeterde oplossingen, zoals bij de slaaprobot Somnox. De boodschap: durf te tekenen, te proberen en te falen — dat is de kern van creative confidence.

Video

Hogeschool Saxion

10 juli 2023

SHOWCASE: REFRAMEN

Dit voorbeeld is ontwikkeld door 3e & 4e jaars studenten Leisure & Events Management & Tourism Management voor het SLUISLAB Festival. Het doel was om - samen met stakeholders - het semester te vieren en ervaren. De opdracht om een interactieve activiteit te ontwikkelen en zelf te organiseren tijdens het festival resulteerde in een verrassend resultaat: Queertet.

Document

Esther Bouw, Mark Jacobs