Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (14)

HBO/WO

MBO

3 februari 2022

Kennisclip 2 Interprofessioneel samenwerken

Deze animatie is een vervolg op Kennisclip 1 Interprofessioneel samenwerken. Hier wordt een goed voorbeeld gegeven van samenwerking in de zorg.

Video

Anneke van Dijk, José van Oppen

26 februari 2020

Definitieve stageopdracht Interprofessioneel Samenwerken PLP1 MBO-groepen

Opdracht om tijdens stage het mulitidisciplinair te onderzoeken en te verbeteren.

HboDocument

Auteur onbekend

3 november 2021

Interprofessioneel samenwerken - Opdracht bij kennisclip 1

In de kennisclip "Interprofessioneel samenwerken?" wordt een beeld geschetst van de uitdagingen van samenwerking in de praktijk. In deze opdracht wordt gevraagd om hier op te reflecteren. Dit is bedoeld als voorbereiding voor een gesprek over interprofessionele samenwerking in de dagelijkse zorgpraktijk.

Document

Anneke van Dijk, José van Oppen

28 februari 2020

Multidiscplinaire casuïstiek - het belang van interprofessioneel samenwerken

Casus om studenten fysiotherapie, verpleegkunde en vaktherapie gezamenlijk te inspireren voor interdisciplinair overleg en samenwerking.

HboDocument

Auteur onbekend

3 februari 2022

Interprofessioneel leren op de werkplek: de bijeenkomsten

Deze handleiding voor docenten geeft een toelichting op de drie bijeenkomsten van het leerprogramma INTER-ACTIE: interprofessioneel leren op de werkplek.

Document

Anneke van Dijk, José van Oppen

3 november 2021

Kennisclip 1 Interprofessioneel samenwerken

Een animatie over de uitdagingen van interprofessionele samenwerking in de ouderenzorg. Deze animatie is bedoeld voor het reflecteren over de betekenis van goed samenwerken in de eerstelijnszorg.

Video

Anneke van Dijk, Jose van Oppen

3 november 2021

Docenthandleiding FeedbackFruits voor interprofessioneel leren

De tool FeedbackFruits maakt het mogelijk in studenten in interprofessioneel onderwijs online feedback te laten geven. Deze instructie legt stap voor stap uit: hoe je je registreert als docent bij FeedbackFruits hoe je inlogt, opdrachten aanmaakt en verstuurt naar studenten

Document

Anneke van Dijk, José van Oppen

9 juni 2020

Interprofessionele samenwerking

Wat houdt interprofessionele samenwerking in? Na deze presentatie: Heb je inzicht in de begrippen monodisciplinair, Interprofessioneel,multidisciplinair, interdisciplinair en interprofessioneel Heb je inzicht in het belang van interprofessionele samenwerking voor de zorg Heb je een beeld van je eigen rol, die van andere zorgprofessionals en jullie onderlinge relaties

HboPresentatie

Auteur onbekend

12 januari 2024

Wat niet weet, wat wel deert.

Betekent ‘hevig bloeden’ voor jou hetzelfde als voor je collega? Kun je ervan uitgaan dat je collega weet waarom jij besluit om een behandeling te starten of stoppen? Als je alle informatie hebt overgedragen, betekent dat dan ook dat de overdracht goed is gegaan? Het antwoord op alle bovenstaande vragen is nee, maar wat moeten we daar dan mee? Als zorg goed verloopt, is dat vaak een verdienste van goede communicatie en samenwerking: een arts durft te zeggen dat ze iets niet begrijpt of een verpleegkundige spreekt uit dat hij ergens geen goed gevoel bij heeft. Andersom leidt een gebrek aan communicatie en samenwerking juist tot risico’s voor patiëntveiligheid. Daarom is het belangrijk om te begrijpen welke factoren invloed hebben op communicatie en samenwerken, om te herkennen wanneer iets goed of niet goed verloopt, en op een goede manier te kunnen ingrijpen wanneer dat nodig is. In deze workshop leren zorgprofessionals met verschillende achtergronden (afhankelijk van de zorgcontext: medisch, paramedisch, verpleegkundig) over interprofessionele communicatie en samenwerking, en hoe dit samenhangt met (risico’s voor) patiëntveiligheid. Door te reflecteren op en discussiëren over eigen ervaringen, leren deelnemers complexe situaties te herkennen en te analyseren, en leren ze hoe zij zelf kunnen bijdragen aan goede communicatie en samenwerking. De workshop bestaat uit een voorbereidende opdracht en een workshop van circa twee uur. Afhankelijk van de voorkeuren van de opdrachtgever, is er achteraf een reflectieopdracht of opvolging mogelijk.

Document

Juliët Beuken, Cindy Hulsman, Daniëlle Verstegen

29 mei 2019

Competentieontwikkelingsdocument

Een document waarin alle competenties, leeruitkomsten en CANMEDS rollen beschreven staan om het praktijkleren vorm te geven en te beoordelen.

HboDocument

nicky