Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (209)

…

31 augustus 2018

Studiehandleiding Islameducatie in Nederland

Studiehandleiding Islameducatie in Nederland

Document

Hasan Yar, Johan Meuleman

30 december 2025

Rollenspel Mijn leven in Nederland

Rollenspel voor NT2 A1/A2/B1/1F/2F taalniveau over het Leven in Nederland

Document

ROC van Amsterdam - Flevoland

24 maart 2026

Sociale cohesie en veerkracht in Nederland

Wat houdt de Nederlandse samenleving bij elkaar — en onder welke druk staat dat? Dit boek geeft een grondig en actueel antwoord op die vraag. Op basis van enquêtegegevens onder bijna honderdduizend 15-plussers en registerdata van de gehele Nederlandse bevolking brengt prof. Hans Schmeets in kaart hoe sociale cohesie in Nederland zich de afgelopen dertien jaar heeft ontwikkeld, inclusief de ingrijpende periode van de Covid-19-pandemie. Aan bod komen ontwikkelingen in onderling vertrouwen, vertrouwen in instituties, sociale contacten, onderlinge hulp en vrijwilligerswerk, verenigingsdeelname en politieke betrokkenheid. Het boek onderzoekt ook waar bevolkingsgroepen naar elkaar toegroeien en waar polarisatie toeneemt, en laat zien hoe sociale cohesie samenhangt met geluk, levenstevredenheid en prosociaal gedrag — van donaties aan goede doelen tot registratie als orgaandonor. Daarnaast wordt de rol belicht van taalgebruik en sociale voorzieningen in wijken en buurten. Het resultaat is een werk dat onmisbaar is voor beleidsmakers, onderzoekers en iedereen die begrijpen wil wat veerkracht in een samenleving betekent en hoe die te versterken valt. Dit boek baseert zich op dertien jaar aan longitudinale data over vertrouwen, participatie en sociale contacten in Nederland. Het biedt een diepgaande analyse van de impact van de Covid-19-pandemie op sociale cohesie en maatschappelijke veerkracht en geeft inzicht in zowel polarisatie als integratie tussen uiteenlopende bevolkingsgroepen. Daarnaast verbindt het de mate van sociale cohesie met individueel welzijn, waaronder geluk, levenstevredenheid en prosociaal gedrag, en besteedt het aandacht aan de rol van taal, wijk en buurtvoorzieningen in de kwaliteit van samenleven. De analyses zijn gebaseerd op enquêtedata van bijna honderdduizend 15-plussers, aangevuld met registergegevens van de gehele Nederlandse bevolking. Het boek is geschikt voor gebruik in bachelor- en masteronderwijs aan de Universiteit Maastricht en andere Nederlandse en Vlaamse universiteiten, maar ook toegankelijk voor een internationaal publiek dat Nederland als casestudy bestudeert. Het richt zich op bachelor-, master- en PhD-studenten in disciplines als politicologie, sociologie, demografie, bestuurskunde, volksgezondheids- en sociale wetenschappen. Daarnaast biedt het waardevolle inzichten voor docenten en curriculumontwerpers in vakgebieden als sociale cohesie, beleidsanalyse en demografisch onderzoek, evenals voor beleidsmakers bij gemeenten, ministeries en maatschappelijke organisaties die werken aan leefbaarheid, integratie en participatie. Ook journalisten en opiniemakers die de sociale staat van Nederland willen duiden, vinden in dit boek een rijke bron aan informatie en analyse.

Open (Access) Tekst Boek

Hans Schmeets

6 mei 2019

Video Kwaliteitskader palliatieve zorg Nederland

De animatiefilm ‘Kwaliteitskader palliatieve zorg Nederland’ is in mei 2019 ontwikkeld in opdracht van Coöperatie Palliatieve Zorg Nederland (PZNL), in samenwerking met IKNL en drs. Manon S.A. Boddaert, medisch adviseur IKNL. Het Kwaliteitskader palliatieve zorg Nederland (2017) heeft als basis gediend. De film is te gebruiken als les- en trainingsmateriaal en kan getoond worden op bijeenkomsten. Bij het ontwikkelen van de film is de doelgroep hbo- en wo-studenten en deelnemers aan een basisscholing palliatieve zorg voor ogen gehouden.

Video

Onbekend Stichting PZNL, Manon S.A. Boddaert

2017

Excursie Geologie van Nederland

Bundel met kaarten die te gebruiken zijn bij de Excursie Geologie van Nederland. Een excursie over het landschap, historie, bodemgebruik en de relatie met de ondergrond, tussen Utrecht en de Utrechtse Heuvelrug. Deze excursie is beschikbaar in de app izi.travel, zoek op ‘Fietsexcursie Geologie van Nederland’ ten oosten van Utrecht. Deze bundel bevat een Historische kaart, bodemkaart en gemorfogenetischekaart voor het hele excursiegebied. Daarnaast zijn er diverse hoogtekaarten: een overzichtskaart en detailkaarten voor de verschillende excursiepunten. Informatie over deze kaarten staat beschreven bij de kaarten zelf, en in de excursie.

Website

Auteur onbekend

1 juni 2023

Het Dialectenbureau | een podcastserie over dialecten in Nederland

Voor de podcastserie Het Dialectenbureau voert professor Marc van Oostendorp (Radboud Universiteit) onderzoek uit naar de rol, esthetiek en hedendaagse status van dialecten in Nederland. Als gerenommeerd taalkundige en dialectoloog staat Marc bekend als een autoriteit op dit gebied, maar hij staat er niet alleen voor. Hij wordt bijgestaan door bekende ambassadeurs zoals Jack Poels (Limburgs), Katinka Polderman (Zeeuws), SMIB (Straattaal) en TikTok Tammo (Gronings), waardoor alle dialectische uithoeken van Nederland vertegenwoordigd zijn. Het Dialectenbureau is een co-productie van Omroep MAX en Visionair Ordinair.

Audio

Marc van Oostendorp

23 juni 2023

Lesmodule 1: Energie in Nederland

Je leert in deze lesmodule hoe energie wordt opgewekt en wat groene stroom is. Voor NT2 studenten.

MboWebsite

Team Content Creation

2022

Taalcompetentie in het Nederlands van Nederlandstalige studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen

Onderzoeksrapport naar de taalcompetentie van studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen

Document

Carel Jansen, Lieve De Wachter, Pauline Van Dun, Thomas Frik

8 april 2022

Attitudes, Arabisch en nieuwkomer in Nederland [Seizoen 3, Aflevering 5]

Hoe denken kinderen over verschillende talen? Daar hebben we het in deze aflevering over in Vers van de Pers (begint op 01:22). Daar vertel ik je over een recent onderzoek over meertalige kinderen. Dit keer gaat het om een onderzoek dat is uitgevoerd in Friesland, een meertalige regio waar naast het Nederlands ook het Fries en het Engels in het onderwijs wordt gebruikt. Het is ook een regio met steeds meer meertalige gezinnen die thuis andere talen spreken. Het onderzoek waar ik jullie over vertel is dit: S. V. Dekker, J. Duarte & H. Loerts (2021) ‘Who really speaks like that?’ – Children’s implicit and explicit attitudes towards multilingual speakers of Dutch, International Journal of Multilingualism, 18:4, 551-569, doi: 10.1080/14790718.2021.1908297 Hieruit bleek dat basisschoolleerlingen tussen de 7 en 12 jaar anders naar Nederlands, Fries en Engels keken dan naar het Marokkaans Arabisch, één van de meest gesproken talen onder migranten in Nederland, of naar andere talen die ze niet kenden Over het Marokkaans Arabisch en talen die ze niet kenden waren ze namelijk negatiever. Behalve als ze zelf uit een meertalig gezin kwamen en drie talen gebruikten. Een trieste maar belangrijke constatering die hopelijk voor meer onderzoek op dit gebied gaat zorgen. In Let’s Klets (begint op 18:59) vertelde Zahraa Attar over haar ervaringen als nieuwkomer en moeder van twee meertalige kinderen. Zahraa is zeven jaar geleden naar Nederland gevlucht uit Syrië. Toen spak zij Engels met haar kinderen – zij heeft Engels gestudeerd en wou dat ze tweetalig werden – maar nadat ze in Nederland is aangekomen heeft ze besloten om over te schakelen naar haar moedertaal, Arabisch. In ons gesprek vertelt ze je meer hierover en ook over hoe je als nieuwkomer niet alleen de taal moet leren maar ook hoe je je als ouder moet gedragen op een school in Nederland. Een openhartig en inspirerend gesprek waar we allemaal van kunnen leren, zeker nu dat er op dit moment veel vluchtelingen naar Nederland komen vanuit Oekraïne. Zahraa werkt momenteel bij de Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht bij twee projecten over meertaligheid in het onderwijs. Hier lees je meer over haar verhaal. We hoorden ook van onze Taalgids (begint op 11:07), Sterre Leufkens. Sterre Leufkens is taalwetenschapper aan de Universiteit Utrecht. In haar onderzoek vergelijkt ze de talen van de wereld, onder andere op hun complexiteit. Ze schrijft en praat graag over taal en taalkunde voor divers publiek; zo verscheen in 2016 haar boek Taal in de reeks Elementaire Deeltjes.

Audio

Sharon Unsworth

7 december 2020

Landijs in Nederland

Er is een clip gemaakt van ruim 8 minuten. De docent wil het introductievak Landschapsarcheologie interactiever maken en studenten meer het gevoel van “een beleving geven” door inzet van storytelling via visualisaties.

Video

Sjoerd Kluiving

HBO/WO

MBO