Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (59)

…

HBO/WO

MBO

7 januari 2020

Online hulpverlening via e-mail

les communicatie over online hulpverlening

HboPresentatie

Auteur onbekend

1 januari 2026

Chat met Fier

Fier is landelijk expert op het gebied van (seksueel) geweld, uitbuiting en eerkwesties. Fier biedt een breed scala aan hulpverlening: van voorlichting tot derdelijnszorg. Altijd met de focus op bescherming, behandeling en het werken aan de toekomst van cliënten. Chat met Fier is gericht op jongeren. Bij Chat met Fier kun je anoniem je verhaal delen met een hulpverlener. Als je zelf in een nare situatie zit – of je zorgen maakt om iemand in je omgeving. De medewerkers van het chat-team luisteren naar je verhaal, geven jou informatie en helpen je als je dat wilt.

Website

Auteur Onbekend

1 januari 2026

Meld Misdaad Anoniem

M. biedt een anoniem vangnet voor melders met informatie over (ernstige) criminaliteit die anders onbekend blijft. Per onderwerp is bepaald welke partners van M. de melding ontvangen. Diverse partijen zijn partner van Meld Misdaad Anoniem zoals politie, gemeenten, KMAR, justitie en Fiod

Website

Auteur Onbekend

1 januari 2026

Keerpunt: chat en online hulpplatform voor jongeren in de criminaliteit

Keerpunt is het landelijke online hulpplatform voor jongeren die vastzitten in de criminaliteit, daarin worden uitgebuit of hier kwetsbaar voor zijn en niet zelfstandig een uitweg vinden. Het platform biedt een veilige, laagdrempelige plek waar zij vertrouwelijk kunnen praten met professionele hulpverleners. Keerpunt is een initiatief van Fier. Keerpunt is een landelijke vertrouwelijke chat, voor als je onder druk staat of betrokken bent geraakt bij criminaliteit. Hier kun je veilig je verhaal delen, ook als je je zorgen maakt over iemand anders. Je mag delen wat je wil. Het chat-team van Keerpunt luistert naar je, denkt met je mee en helpt je als je dat wilt.

Website

Auteur Onbekend

1 januari 2026

Campagne: houd misdaad uit je buurt

De campagne ‘Houd misdaad uit je buurt’ is een samenwerking van de partners in de strijd tegen georganiseerde ondermijnende criminaliteit, op initiatief van de politie en het ministerie van Justitie en Veiligheid (JenV). Op de website kun je de campagne materialen zoals filmpjes en posters downloaden. Je vindt er ook informatie, foto's en tips over het herkennen van verdachte signalen in je buurt en op je werk. Je leest wat belangrijk is als je signalen ziet, wat je kunt doen en wie je kunt inschakelen voor hulp. Ook kun je verhalen uit de praktijk lezen en hiervan leren.

Website

Auteur Onbekend

15 januari 2021

Handleiding beroepsproduct Paper/Literatuuronderzoek

In deze beschrijving van het beroepsproduct/literatuuronderzoek (onderzoek geïntegreerd binnen een beroepsproduct) kun je lezen hoe de student in moduul 1.1 van de propedeusefase komt tot een paper waarin hij/zij zich oriënteert op het vaktherapeutisch beroep door middel van een literatuuronderzoek. Het literatuuronderzoek start vanuit een zelf gekozen onderzoeksvraag. Er worden suggesties gegeven voor onderzoeksvragen en een structuur voor het opzetten van de tekst.

Document

Martine Bootsma, Janneke Kingma, Anne Postma

11 oktober 2020

Lesdidactiek werken met casuïstiek

In deze docentinstructie krijg je handreikingen hoe je in je onderwijsbijeenkomsten kunt werken met casuïstiek en wel zo dat dit aansluit bij de complexiteit en de zelfstandigheid die past bij de studiefase van de student. Deze opbouw van het werken met casuïstiek is gebaseerd op het 4CID model van Merrienboer1 (2017).

HboDocument

Frowine den Oudendammer

13 maart 2024

Hoe integer is jouw onderzoek?

“Mag je irrelevante interviews uit je dataverzameling verwijderen?” “Behoor je de conclusie van je onderzoek aan te passen naar de wensen van de opdrachtgever?” “Mag je interviews met je mobiele telefoon opnemen?” Dit zijn enkele vragen waar hbo-studenten mee puzzelen als ze bezig zijn met het plannen en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Met behulp van een Comeniusbeurs is onderwijsmateriaal over onderzoeksintegriteit voor en met hbo-studenten ontwikkeld. Het onderwijsmateriaal bestaat uit een introductiecollege en drie bijeenkomsten, waarbij hbo-studenten leren om dilemma’s rondom onderzoeksintegriteit te herkennen en om deze bespreekbaar te maken. Het interactieve introductiecollege is gericht op het overdragen van basiskennis over onderzoeksintegriteit. Gedurende de eerste bijeenkomst wordt verdieping aangebracht in die basiskennis en denken studenten na over ‘Wat is een goed (student)onderzoeker?’. Tijdens de tweede bijeenkomst wordt het innovatieve casus-en-rollen carrousel uitgevoerd, waarbij studenten leren om dilemma’s vanuit verschillende perspectieven te analyseren. In de derde bijeenkomst wordt een rollenspel tussen de student en opdrachtgever nagespeeld om te oefenen met het bespreekbaar maken van dilemma’s. Het onderwijsmateriaal sluit aan bij de belevingswereld van hbo-studenten en is zorgvuldig uitgewerkt in een handleiding voor studenten en een handleiding voor docenten.

Document

Susan Berentsen, Fenneke Blom

10 oktober 2019

De vertrouwenspersoon in Saxion

Iedereen heeft recht op een plezierige en veilige studeer- en werkomgeving. Helaas loopt dat ook wel eens anders. Je kunt als student maar ook als medewerker te maken krijgen met ongewenst gedrag. Lukt het je niet dit zelf op te lossen of weet je niet wat je moet doen, dan kan de vertrouwenspersoon binnen Saxion je helpen. In deze video zie je wat deze vertrouwenspersoon doet en hoe je hem of haar kunt bereiken.

Video

Hogeschool Saxion

2020

Ontwikkel en test je vaktherapeutisch handelen vanuit reflecting in action en door je werkhypothese bij te stellen

Tijdens de hoofdfase, in dit geval het derde studiejaar welke tevens het therapie-stage-jaar is, leert de student met behulp van aangereikte vaktherapeutische methodieken om zijn handelen in de praktijk uit te voeren en actief bij te stellen. Hij wordt aangezet om, dankzij het uitvoeren van rollenspellen tijdens de lessen, zijn vermogen tot reflection on action aan te scherpen. Dit ontwikkeld zich vervolgens door tot een reflection in action waarbij het werken en bijstellen van de werkhypothese centraal staat.

Document

Gemmy Willemars