Ga naar de startpagina
Zoek leermateriaalKennis & expertiseCommunities
NL|EN
Privacy policyDeelnemende instellingen
Creative CommonsCreative Commons AttributionSURFFunded by the European Union

Filteren

Zoekresultaten (16)

HBO/WO

MBO

1 juli 2021

ACT: een ACTiegericht Toetsmodel voor innovatief onderwijs

In dit project introduceert de Universiteit Utrecht een actiegericht toetsmodel op basis van de effectuation theory. Deze theorie biedt vijf principes die leidend zijn bij het creëren van waarde in onzekere situaties. Het resultaat is een gevalideerd toetsmodel dat bij tien vakken is geïmplementeerd. Universiteiten worden meer dan ooit uitgedaagd om studenten op te leiden die in staat zijn duurzame oplossingen te zoeken voor grote, gecompliceerde vraagstukken. Zulke vraagstukken kennen een hoge mate van onzekerheid. Verschillende vormen van innovatief onderwijs incorporeren deze onzekerheid in de leeromgeving. Deze vormen van onderwijs vragen ook om andere manieren van toetsing; dit project probeert daarop een antwoord te geven. Daartoe wordt een actiegericht toetsmodel ontwikkeld waarbij de toetsing van het product én van het proces geconcretiseerd worden in heldere indicatoren die activerend werken. Het actiegerichte toetsmodel: Daagt de studenten uit tot het nemen van actie; Stimuleert studenten te reflecteren op gemaakte keuzes en resulterende acties; Vraagt van studenten om te laten zien hoe keuzes en acties bijdragen aan een product; Stimuleert het maken van fouten door veel tussentijdse feedbackmomenten in te bouwen; Combineert toetsvormen op basis waarvan de student wordt beoordeeld. Aan het eind van het project is er een actiegericht toetsmodel dat docenten in innovatief onderwijs kunnen inzetten. De volgende resultaten maken dit mogelijk: Vertaling van effectuation theory naar een actiegericht toetsmodel dat klaar is voor implementatie in het hoger onderwijs. Dit model bestaat uit: 1) Een lijst met gevalideerde, online toetsvormen die tot actie inspireren. Deze toetsvormen zijn voorzien van leerdoelen en geïllustreerd met good practices; 2) Een rubric (met indicatoren) om de acties van studenten te beoordelen. Validatie van het toetsmodel door twee pilots per instelling en implementatie in tien innovatieve vakken (o.a. online interuniversitaire challenges). Verspreiding van het toetsmodel via online kanalen, waaronder de Open Educational Resources van SURF, in wetenschappelijke artikelen en conferenties. De belangrijkste ontwikkelde materialen zijn het toetsmodel met de gevalideerde online toetsvormen. Het complete toetsmodel wordt via open standaarden gedeeld via de Library of for Learning repository van de WUR. Daarnaast zal al het materiaal open beschikbaar zijn binnen de Educational Database van UU. Al het ontwikkelde leermateriaal is vrij beschikbaar voor (her)gebruik via een Creative commons licentie. Dit is een project uit ronde 2021 van de stimuleringsregeling open en online onderwijs.

Document

Rianne Poot

19 oktober 2021

Colloidal Interactions - DLVO theory

In this clip we will discuss the combined effects of attractive and repulsive interactions on stability of food product. The theory that is used for that is the DLVO theory This clip discusses the DLVO theory in colloidal interactions

Video

edumedia@wur.nl

9 november 2020

Complexity Theory (web lectures)

A complex system is defined as one in which many independent agents interact with each other in multiple (sometimes infinite) ways. This variety of actors also allows for the “spontaneous self- organization”; that sometimes takes place in a system. This self-organization occurs without anyone being in charge or planning the organization. Rather, it is more a result of organisms/agents constantly adapting to each other. The complex systems are also adaptive (i.e., they always adapt in a way that benefits them). Another important concept in complexity theory is that there is no master controller of any system. In short, we have to deal with a lot of uncertainty and many actors with different interests. Counterintuitive: • Minor events can have enormous consequences because of the chain of reactions they might incite. • Major changes may have an almost insignificant effect on the system as a whole. The 3 web lectures which are part of this resource will explain the complexity theory, its importance for analyzing systems and the implications for decision making . After these 3 web lectures students will understand the characteristics of complex systems like positive and negative feedback loops, deep uncertainty, tipping points and the key implications for decision making (adaptive planning, close monitoring). This web lectures belong to a module of "The Next Generation Infrastructures Course", which can be found here: https://ocw.tudelft.nl/courses/ngi-2/.

Video

Eve Mitleton-Kelley, Joost Groot Kormelink

19 februari 2021

Traffic Flow Theory: An introduction with exercises

Traffic processes cause several problems in the world. Traffic delay, pollution are some of it. They can be solved with the right road design or traffic management (control) measure. Before implementing these designs of measures, though, their effect could be tested. To this end, knowledge of traffic flow theory is needed.

Open (Access) Tekst Boek

Victor L. Knoop

4 maart 2020

I've got the power in me - Module 21st century skills - Les 7 Samenwerken en Theory of Mind

Een keuzemodule gericht op het ontwikkelen van 21st century skills. In les 7 richt je, je op samenwerken en theory of mind. Hierbij komen ook de Belbin rollen en Marshmallow challenge aan bod. Let wel op: deze module is vooral geschikt voor Studieloopbaan begeleiders/ Coachen.

HboDocument

Elma van Loon, Els Coolen

8 mei 2018

03. Theory research methods - micro-lecture

"In this module you learn about causality and explanation, the effect of third variables, causal research and the empirical cycle. "

Website

Henk van der Kolk

8 mei 2018

03-04: Theory - micro lecture THE EFFECT OF THIRD VARIABLES

In this micro lecture the following items will be explained regarding this lecture: Understanding the potential effect of a third variable (spurious relationships) Discussing two effects: Explaination/confounding 2)Specification/interaction/modification

Website

Henk van der Kolk

8 mei 2018

03-05: Theory - micro lecture THE EFFECT OF THIRD VARIABLES: ADDITION

In this micro lecture the following items will be explained regarding this lecture: Understanding the potential effect of 'third' variables, more specifically 'addition'

Website

Henk van der Kolk

8 mei 2018

03-06: Theory - micro lecture THE EFFECT OF THIRD VARIABLES: CONFOUNDING

In this micro lecture the following items will be explained regarding this lecture: Understanding the potential effect of 'third' variables, more specifically 'explaination/confounding'

Website

Henk van der Kolk

8 mei 2018

03-09: Theory - micro lecture THE EFFECT OF THIRD VARIABLES: MODIFICATION

In this micro lecture the following items will be explained regarding this lecture: Understanding the potential effect of a third variable, more specifically specification/interaction/modification

Website

Henk van der Kolk